2020年17期
刊物介紹
本刊面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
卷首語
經(jīng)典在線
范老師說求真
學(xué)科教學(xué)
- 高一文言文閱讀教學(xué)策略探究
- 依托行知理念，構(gòu)建高效課堂
- 在生活中尋找語文
- 淺析如何提高小學(xué)生的語文寫作能力
- 知行合一，寓教于生活
- 基于語文核心素養(yǎng)的文本閱讀指導(dǎo)
- 基于課程意識促進(jìn)高中語文教師教學(xué)行為的改進(jìn)
- 開展開放型習(xí)作教學(xué) 提高學(xué)生表達(dá)自由度
- 巧設(shè)“支架”促“生成”
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語閱讀思維訓(xùn)練的實踐與思考
- 積極心理學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用探討
- 基于政治核心素養(yǎng)的拋錨式教學(xué)研究
- 淺議在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- “知行合一”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效開展的策略研究
- 科學(xué)解讀數(shù)學(xué)文本 構(gòu)建小學(xué)智慧課堂
- 基于布魯姆目標(biāo)分類理論的初中統(tǒng)計起始課實踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下數(shù)學(xué)對話應(yīng)有的價值取向
- 初中課堂中數(shù)學(xué)游戲的合理應(yīng)用對策研究
- 基于估算的小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)路徑研究
- 融學(xué)習(xí)于體驗，強能力于實踐
- 高中數(shù)學(xué)“誘發(fā)性”問題情景構(gòu)建的教學(xué)思考
- 論中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要性與落實途徑
- 提升小學(xué)生運算能力的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)開放探究題的類型及解題策略
- 從初中物理教學(xué)看良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高中物理“拋錨式”教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺談高中物理教學(xué)對學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂模式在“氧氣制取”實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中微型化學(xué)實驗教學(xué)改進(jìn)策略研究
- 淺談初中化學(xué)課堂中的生活化教學(xué)模式
- 培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)觀察能力的策略探究
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課程評價策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的探究活動策略
- 高中美術(shù)鑒賞課的實踐與思考
- 德育融入高中音樂鑒賞教學(xué)的方法探析
- 以主調(diào)音樂進(jìn)行陶笛多聲部合奏教學(xué)的途徑探析