教育·讀寫生活
名師在線
學(xué)科教育
教學(xué)研究
- 初探高中語文整本書閱讀教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)法在初中生物教學(xué)及核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 如何在初中英語教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
- 探討基于英語核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計
- 談在“教材比較”視角下的高中物理備課策略
- 小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課外自主探究策略的實踐探討
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
教師論壇
學(xué)術(shù)前沿
- 教育信息化2.0背景下高中數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力調(diào)查研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中促進學(xué)生體能發(fā)展的策略
- 如何更好地開展幼兒園主題活動
- 微風(fēng)入堂,傳承經(jīng)典
- “大融合”課程建設(shè)的學(xué)校實踐
- 論培養(yǎng)小學(xué)生音樂興趣的有效策略
- “以體育智、以體育心”的高中體育教學(xué)意義初探
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的高中英語高效課堂構(gòu)建
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)高中生運用邏輯思維構(gòu)建知識體系的能力
- 依托網(wǎng)絡(luò)空間優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 立德樹人背景下的高中班級德育探析
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中聲勢律動的實踐運用