2021年9期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥罂霭嬗邢薰局鬓k，黑龍江省關心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學類報刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 依托“校府”合作探究沈陽社區(qū)專職人員培訓模式
- 初中籃球訓練中循環(huán)訓練法的作用分析
- 高中數(shù)學層次化教學策略研究
- 奧爾夫教育理念在幼兒園音樂教學中的應用
- 學無止境欲教先學
- 激勵機制在初中班主任德育工作中的應用路徑
- 幼兒教育數(shù)學趣味性教育策略探究
- 談初中物理之類比教學法
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒園大班美工區(qū)域投放運用的研究
- 淺談小學科學教育
- 幼兒園安全教育探究
- 學前教育中游戲教學的重要性
- 從“比和比例”的教學談小學數(shù)學課堂設計
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學開展建?；顒拥膶嵺`策略
- 潤物細無聲
- 幼兒教育小學化形勢的原因分析與對策研究
- 小學英語課堂上的口語教育活動
- 九年級歷史教學策略探究
- 淺談初中語文互動教學方法
- 家校聯(lián)袂，彰育人風采
- 創(chuàng)新教學策略打造高質(zhì)量的初中數(shù)學課堂
- 初中班主任班級管理策略研究
- 小學英語教師提高學生學習效率的分析
- 初中美術分層教學研究
- 小學德育教學生活化促學生全面發(fā)展的探討
- 論跳繩在體育教學的運用
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- 探究新課標下的初中語文情境教學策略
- 初中語文閱讀能力提升策略探究
- 厘清小學語文大單元集體備課邏輯及落實應用策略
- 新課標背景下小學英語閱讀能力培養(yǎng)的方法
- 民間美術資源在小學美術教學中的應用
- 課堂提問在小學數(shù)學課堂中的有效應用策略
- 如何滲透小學生尊師重教的思想
- 小學語文隨堂練筆活動的開展價值研究
- 初中地理高效課堂教學策略
- 增強小學生數(shù)學解題能力的有效策略
- 淺談如何有效開展小學高段語文閱讀教學
- 水墨畫在小學美術教學活動中的趣味探析
- 淺談語文教學中如何指導學生寫好日記
- 淺探小學數(shù)學趣味教學法的應用
- 小學語文口語交際教學現(xiàn)狀及應對策略探究
- “數(shù)形結合”有效地提升學生解決問題的能力
- 小學一年級識字教學的策略研究
- 小學低年級語文游戲教學設計與實施研究
- 新課改背景下如何提升小學語文課堂教學
- 小學數(shù)學分層作業(yè)如何設計
- 雙減背景下小學語文作業(yè)的優(yōu)化策略
- 網(wǎng)絡課程資源融入小學語文課堂教學的研究
- 情境式教學下高三地理有效復習的策略方式
- 初中生英語自主學習能力培養(yǎng)模式探究
- 論互動教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 在小學美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和能力的策略
- 淺談微課在中職德育課上的運用
- 新時期做好家長工作的策略
- 基于小學語文興趣化教學方法的研究
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學美術教育中色彩教學的實施研究
- 淺談高中化學新課程背景下的實驗趣味化
- 如何提高小學低段數(shù)學計算能力
- 小班幼兒美術活動組織與實施的有效策略
- 小學體育教學的幾點思考分析
- 體驗式教學在初中體育與健康課程的應用探討
- 淺談初中英語寫作教學的有效方法
- 簡談小學低年級數(shù)學游戲化教學
- 試析低年級小學數(shù)學口算教學的有效對策
- 淺談在學校教育中提高小學生人文素養(yǎng)的策略
- 微課程在高中英語課堂的融合方式
- 淺談新課改下的小學美術多元化教學實踐
- 小學德育教育的實踐與探索方法
- 基于新形勢的初中班主任管理工作成效提升策略
- 生活導向下的小學數(shù)學高效教學研究
- 初中音樂教學中節(jié)奏律動訓練方法行動研究
- 淺談田泰斗《望鶴樓詩抄》中的蝴蝶
- 小學體育多元化教學策略探究
- 體育教學中如何提高小學生身體素質(zhì)
- 淺談小學語文課堂提問的有效性
- 多種途徑激發(fā)學生學英語的興趣
- 新課改背景下初中語文高效課堂的構建研究
- 趣味性教學在小學數(shù)學教學中的實踐研究
- 農(nóng)村學校小學數(shù)學現(xiàn)狀以及教學方法
- 初中化學實驗教學有效性實踐及思考
- 淺談學生科學實踐能力的培養(yǎng)
- 初中英語情境化教學的策略與探究
- 論幼兒在農(nóng)村自然資源中獲得的發(fā)展
學科創(chuàng)新
- 探究初中數(shù)學高效課堂的構建策略
- 初中語文課堂提問的有效性研究
- 小學科學教學策略探究
- 差異教學在初中地理教學中的應用研究
- 提升小學生語文閱讀能力的策略簡析
- 中職電子商務基礎專業(yè)教學改革優(yōu)化研究
- 在“雙減”政策下如何提高課堂效率
- 教育大數(shù)據(jù)支持下初中數(shù)學個性化教學研究與實踐課題研究結題報告
- 歷史解釋核心素養(yǎng)在初中歷史課堂教學中的滲透策略分析
- 高中數(shù)學高效課堂構建思考
- 高中生語文學習成績的提高策略
- 小學英語閱讀教學問題設計指導
- 淺議如何提高初中英語寫作教學質(zhì)量
- 翻轉課堂在初中化學實驗教學中的應用芻議
- 小學英語信息化教學探索
- 信息時代下小學低年級班主任德育管理策略研究
- 數(shù)學教學中小學生計算能力的培養(yǎng)路徑
- 淺談新課改背景下小學數(shù)學教學效率的提升策略
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 紀錄片在初中地理教學中的應用策略研究
- 激發(fā)農(nóng)村小學學生數(shù)學學習自覺性的有效措施分析
- 小學語文高段閱讀教學策略探討
- 新時期加強文化館舞蹈的對策探究
- 提高小學語文課堂教學質(zhì)量策略研究
- 初中音樂中合唱教學對學生合作意識的培養(yǎng)與提升
- 初中英語閱讀教學的有效性提高策略
- 通過現(xiàn)代信息技術優(yōu)化綜合實踐活動課程
- 初中物理高效課堂構建研究
- 如何進行語篇教學
- 初中生物核心素養(yǎng)滲透培養(yǎng)思考
- 新課程背景下提升高中信息技術教學質(zhì)量的策略
- 小學音樂課程教學的有效性策略
- 談微課在高中地理教學中的應用
- 初中道德與法治課教學中的互動教學策略分析
- 淺談小學生數(shù)學自學能力的培養(yǎng)
- 信息技術與山區(qū)小學語文教學深度融合例談
- 高中英語學困生形成的原因及轉化的有效策略
- 對高中生物中開展綜合實踐活動的初探
- 傳統(tǒng)文化在中職語文教學中的滲透研究
- 試析小學語文課堂教學中師生互動對話的有效性
- 初中數(shù)學課堂教學中希沃白板的合理應用
- 基于“自然拼讀法”的英語詞匯學習策略研究
- 淺談小學生對簡便運算的策略
- 小學科學信息化教學的有效路徑探究
- 培養(yǎng)小學生語文閱讀能力的策略探索
- 多元導入下小學音樂有效教學的構建策略
- 淺談小學高段語文的高效教學研究
- 淺談小學語文課堂教學
- ＂互聯(lián)網(wǎng)＋＂環(huán)境下漢語言文學教學模式探究
- 初中英語閱讀教學策略探究
- 關于小學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 關于小學低年級語文教學策略探討
- 初中生物教學中信息技術手段的運用探析
- 淺談課堂中有效利用學生錯誤資源的研究
- 趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用探討
- 小學高年級習作生活化的教學策略
- 提升小學語文教學效率的有效方式探究
- 淺談如何提高初中生語文寫作能力
- 聚焦思維品質(zhì) 創(chuàng)新英語閱讀
- 小學數(shù)學高效課堂的教學策略研究
- 關于中學生體質(zhì)強化策略的研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學策略
- 培養(yǎng)小學生體育鍛煉良好習慣的策略研究
- 高中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)滲透研究
- 智慧校園環(huán)境下學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 用任務驅(qū)動初中英語閱讀理解教學
- 簡述初中班主任德育工作的有效開展
- 小學道德與法治中如何培養(yǎng)學生的良好學習習慣
- 試論構建小學數(shù)學高效教學課堂的教學策略
- 小學數(shù)學課堂中探究式教學的實效化運用
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 生活化教法融入初中音樂課堂教學的思考
- 初中物理實驗教學有效性研究
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 初中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 幼兒園科學實驗實施困境及改進措施
- 為學生架起成長的橋梁
- 淺談小學數(shù)學低年級趣味化教學策略
- 淺談小學美術課堂有效教學
- 高中化學課堂應如何開展任務型教學
- 淺談小學美術課堂教學中的探究合作學習
- 德育教育在高中體育教學中的有效融合
- 初中語文“視頻”教學對小說閱讀的整理與高效延展
- 二氧化碳性質(zhì)的實驗創(chuàng)新
- 結合鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情 開發(fā)研學行路徑
- 小學數(shù)學個性化作業(yè)設計的實踐研究
- 數(shù)學日記在小學數(shù)學中的運用思考
- 筑牢安全底線，保障幼兒健康成長
學術探討
- 淺析小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中地理發(fā)展學生自主學習能力的方法研究
- 新形勢下班主任如何有效開展班級管理工作
- 淺論小學數(shù)學高效課堂的構建
- 借用課后小練筆讓讀寫并蒂開花
- 穿越式情境教學在初中歷史教學中的實踐探究
- 試析新形勢下中職學校班主任工作的探索與思考
- 以形助數(shù)，化難為易
- 傳承“非遺”文化，豐富美術教學
- 小學低段班主任工作淺談
- 培養(yǎng)初中生物理學習興趣的教學策略探討
- 初中歷史教師提高課堂活力的方法
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學創(chuàng)新教學實踐
- 高中化學“變化觀念與平衡思想”素養(yǎng)的培養(yǎng)策略芻議
- 高中歷史高效課堂的有效構建
- 在體育教學中怎樣提升學生的主動參與性
- 小學美術教學中開展合作學習問題及應對措施
- 初中歷史課堂應如何促進學生的全面發(fā)展
- 初中地理課堂學生讀圖能力的培養(yǎng)與探究
- 初中語文合作學習策略研究
- 高中音樂教學中學生樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 幼兒園區(qū)域活動中幼小銜接目標的落實實踐
- 淺談小學數(shù)學課前預習習慣培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學過程培養(yǎng)學生邏輯思維能力的策略
- 奧爾夫律動教學在初中歌曲教學中的運用
- 高中語文教師構建學習小組的策略分析
- 新高考背景下構建化學高效課堂的策略研究
- 德育教育在初中體育教學中的滲透探究
- 初中道德與法治教學中如何引導學生的法制意識
- 高中體育培養(yǎng)學生運動能力的有效方法
- 課程游戲化下的幼兒園課堂教學
- 層層深入，建構概念
- 小學階段開展地方飲食文化教育的價值和途徑研究
- 淺析小學道德與法治的有效教學策略
- 對小學語文同課異構教學的思考與探究
- 創(chuàng)客教育背景下高中語文古詩詞審美鑒賞教學研究
- “家園共育”模式在幼兒園中的應用研究
- 幼兒園美術課堂教學的有效策略
- 小學數(shù)學發(fā)展學生學習能力的有效手段解析
- 淺談小學數(shù)學課堂教學效果優(yōu)化的一些策略建議
- 中學語文教學中師生互動的有效應用
- 試論基于生活化教學思維下的初中道德與法治教學
- 有關幼兒學前教育方法探究
- 小學德育教育中家國情懷培養(yǎng)策略探究
- 高中地理信息化教學模式探索
- 娛樂化教學與小學語文教學的有效結合
- 高中化學教師提高學生學習興趣的方法分析
- 對小學數(shù)學高效教學實踐的探索研究
- 初中道德與法治高效課堂構建研究
- 小學低段語文識字教學策略探尋
- 生本教育在音樂課堂的體現(xiàn)
- 地理課堂有效教學實踐的策略探析
- 論小學語文課堂中小組合作學習的有效性
- 淺談中學語文整本書閱讀的有效指導策略
- 《19.大象的耳朵》教學設計
- 核心素養(yǎng)下的小學道德與法治課堂教學
- 創(chuàng)新教學方法豐富小學語文課堂
- 小學語文教學效率在新課改下的提升策略
- 淺析幼兒學前教育中的情境應用教學
- 陽光體育理念下高中體育教學研究
- 新課程下高中歷史教學設計策略初探
- 論小學五年級英語課堂教學有效提問
- 深度學習對初中英語教學的啟示
- 新課改背景下小學數(shù)學計算教學提升策略探究
- 小學語文作文教學的思考分析
- 小學生計算能力強化的策略研究
- 小學數(shù)學教師提高學生數(shù)學學習能力的策略
- 體育教學中加強學生實力的教學策略
- 讓生活美術走進小學美術課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中生物微課資源整合路徑探究
- 高中化學課堂應如何開展微課教學
- 新媒體時代小學生數(shù)學閱讀現(xiàn)狀及指導策略研究
- 鋁板琴在小學音樂課堂的應用
- 家園共育視野下幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 九年級英語教學策略探究
- 高中思想政治學科核心素養(yǎng)培育路徑探析
- 小學五年級英語課后作業(yè)有效設計探究
教學研究
- 多媒體輔助教學背景下高中化學教學的實踐
- 對高中體育高效課堂教學的思考與探索
- 科學的整合，有效的學習
- 小學生語文寫作能力的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化小班美術游戲化教學策略
- 微課在初中化學教學中的應用
- 關于小學生寫作能力提高的策略探究
- 關于小學數(shù)學學困生轉化的策略思考
- 現(xiàn)代信息技術支持下高校有效教學策略探析
- 高中歷史課堂高效教學策略簡析
- 初中教師詞匯教學的理論研究
- 基于幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的教學研究
- 越野滑雪（滑輪）項目在陜西省西安市各中學開展的意義分析
- 預防為主，防治結合
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語教學探究
- 自主閱讀能力培養(yǎng)下的語文課堂的構建
- 量化評價表在單元寫作中的應用
- 性別平等的心理健康教育活動
- 淺談如何組織一年級數(shù)學教學
- 小學英語微課教學有效性研究
- 對小學語文閱讀教學策略的探析
- 高一歷史高效課堂的落實策略
- 逆向思維在小學數(shù)學教學中的應用
- 微課在小學數(shù)學中的運用策略
- 小學語文高年級寫作教學微探
- 班主任對高中生實施的德育引領
- 美麗新邵我的家
- 情境教學讓小學數(shù)學教學高效起來
- 家庭教育中“無效管理”引發(fā)的教育思考
- 小學低年級語文趣味識字教學思考
- 初中語文寫作教學中情景教學的有效運用探究
- 淺析解決幼兒園家園共育問題的策略
- 初中班主任有效開展班級管理的策略研究
- 淺析家長如何做好一年級新生的引路人
- 小學語文課堂有效教學策略研究
- 淺談提高學困生對數(shù)學學科學習興趣的研究
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力
- 淺談小學數(shù)學課前預習的作用
- 新課改下高中體育課堂教學方法的研究
- 新課程改革下如何提高高中英語教學實效性
- 核心素養(yǎng)理念下的高中生物教學方法與策略
- 小學班級管理中溝通的有效性研究
- 淺析高中生應如何學習計算機信息技術
- 情境創(chuàng)設在初中英語口語教學中的運用探究
- 初中語文教學中如何進行德育滲透
- 淺析小學數(shù)學的課堂游戲性教學策略
- 高中化學教學中應如何引導學生開展課前預習
- 新時代背景下對高中計算機教學的思考
- 生活化教學法在小學語文課堂的有效運用研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 游戲教學在小學音樂課程教學中的思考
- 幼兒園幼小銜接工作的幾點思考與建議
- 提高小學五年級語文寫作教學的策略探究
- 高中化學課堂應如何開展導入式教學
- 關于《道德與法治》課程在教育教學中重要性及學習策略研討
- 淺談小學一年級數(shù)學教學
- 淺談初中生物課堂探究教學模式的實施
- 生活化高中化學課堂的展開策略
- 生活導向下的小學數(shù)學教學研究
- 高中班主任德育教育教學方法與策略探究
- 以學生為本理念下高中英語教學優(yōu)化策略研究
- 巧用微課打造小學數(shù)學高效課堂
- 紅色文化在初中道德與法治教學中的滲透策略
- 基于數(shù)學史的小學數(shù)學情境教學探究
- 改革評價機制把德育工作落到實處
- 高中生物課堂應如何開展問題導入式教學
教育實踐
- 小學英語教學中的現(xiàn)代教育技術應用研究
- 論繪本閱讀對促進幼兒語言發(fā)展的意義
- 不悔百年初心，承擔育人使命
- 小學英語課應該追求恰當?shù)慕虒W方法
- 小學語文開展信息化教學活動的實踐路徑
- 大理南詔地區(qū)校本課程開發(fā)的必要性和可能性
- 基于生活化的小學數(shù)學教學研究
- 淺談教具在小學數(shù)學課中的作用
- 關于打造初中信息技術高效課堂的策略研究
- 提高小學英語課堂教學質(zhì)量的有效措施研究
- 淺談沙水游戲中培養(yǎng)小班幼兒學習品質(zhì)的策略
- 淺談小學生英語單詞強化記憶有效教學
- 小學語文先學后教活動的引導路徑
- 高中語文課程信息化創(chuàng)新實踐研究
- 情境教學應用小學語文教學的策略研究
- 初中物理教學中學生成績提高的有效策略
- 淺談教具在小學數(shù)學課中激發(fā)學生的學習興趣
- 大數(shù)據(jù)時代計算機應用基礎課程創(chuàng)新教學探討
- 幼兒園語言教育活動現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑
- 農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂建設策略
- 幼兒園德育教育的滲透策略
- 大學英語詞匯學習中詞綴的趣味記憶技巧研究
- 低年級數(shù)學繪本教學的實踐策略
- 小學科學高效教學策略探究
- 高中英語信息化教學研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中生物課堂教學方法研究
- 德育教育在初中英語教學中的滲透
- 幼兒園游戲化教學的有效策略
- 實驗教學在初中化學教學中的重要性
- 開展有效閱讀，提升學生素養(yǎng)
- 2021年化學模塊課程教學的現(xiàn)狀和思考
- 淺議初中語文課堂教學情境創(chuàng)設之方式方法
- 中學食堂食品安全監(jiān)督管理探討
- 新課改背景下語文教學策略探究
- 讀寫一體化視角下的小學語文教學研究
- 分層引導—構建高效小學語文教學課堂
- 小學語文情景化模式的開展
- 淺談小學數(shù)學教師教學設計能力及其構成研究
- 提高初中數(shù)學課堂實效的方法探析
- 提高高中物理學生解決情境問題的能力的策略探究
- 小學班干部有效培養(yǎng)的價值研究
- 初中部德育工作方案
- 小學語文課堂的教學策略
- 高中化學教學中應如何提高學生的學習效率
- 初中美術教學中定格動畫的拓展策略分析
- 新課標背景下小學數(shù)學教學有效性路徑研究
- “雙減”背景下體育學科的使命
- 小學語文閱讀教學的有效開展方式探索
- 關于學前教育小學化對孩子的危害探討
- 信息技術與高中生物教學的整合分析
- 初中班主任如何構建初中高效管理課堂
- 高效教導—構建高中政治高效教學課堂
- 高中歷史教學中人文精神的培育研究
- 小學高年級數(shù)學小論文指導方法新探
- 小學體育教學有效性研究
- 小學語文高年級作文教學策略分析
- 小學語文古詩詞閱讀教學問題思考
- 基于語文學科核心素養(yǎng)的小學語文群文閱讀教學解析
- 多媒體在初中歷史課堂中的有效應用
- 探析新時期高中語文總復習技巧
- 探析如何提高幼兒園的教學質(zhì)量
- 微課在高中化學中的實踐與分析
- 淺談農(nóng)村初中生物教學中影響教學設計優(yōu)化的因素
- 中職機械基礎課程教學中微課的應用研究
- 淺談夏季學生軍訓活動中的飲食保障
- 淺談幼兒安全意識的培養(yǎng)
- 試論小學英語的口語交際有效教學策略
- 淺談微課在初中數(shù)學教學中的應用
- 潤書香的氛圍，萌閱讀的愿望
- 初探幼兒園課程領導力建設
- 新課標下初中物理教學的轉變與優(yōu)化
- 虎跳峽
- 如何成為一名對學生心靈有影響的歷史老師
- 高職大學語文課程功能定位的反思
- 小學音樂審美教育若干問題淺析
- 立德樹人背景下小學道德與法治教學策略探微
- 以學為中心的小學數(shù)學教學新趨勢
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)貫穿于小學科學課教學的研究