教育·教學(xué)科研
焦點
科研
- 基于核心素養(yǎng)談高中體育田徑教學(xué)研究
- 厘清句子、句群、段落關(guān)系,有效指導(dǎo)段的教學(xué)
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 新時代小學(xué)生培育家國情懷的實施策略
- 構(gòu)建“自覺課堂”教學(xué)模式的實踐與探索
- 師生有效互動與小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)中的辯證思維
- 少年兒童網(wǎng)絡(luò)沉迷的成因簡析及對策
- 在初中道德與法治課教學(xué)中培育師生核心素養(yǎng)的探索
- 淺論戶外體育游戲中幼兒主動學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
創(chuàng)新
- 科學(xué)探究如何實現(xiàn)深度化
- 課程育人導(dǎo)向下小學(xué)《道德與法治》課程功能優(yōu)化研究
- 走“生活教育”路線,增“幼兒教育”質(zhì)效
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)實踐
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖,助力初中物理電學(xué)復(fù)習(xí)
- 初中班主任管理中的常見問題及改進策略解析
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上教育高中數(shù)學(xué)校本課程教學(xué)研究
- 傳統(tǒng)文化與信息技術(shù)有效融合的高中生物學(xué)教學(xué)實踐
- 小學(xué)體育教學(xué)體能訓(xùn)練指導(dǎo)策略探究
教學(xué)
- 群文閱讀在高中語文教學(xué)中的實踐
- 立德樹人:生物學(xué)指導(dǎo)下的勞動教育
- 本土文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融合
- 優(yōu)化教學(xué)策略,讓英語詞匯教學(xué)更精彩
- 小議薄弱初中學(xué)生英語詞句篇核心能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)先學(xué)后教之“后教”策略
- 依托數(shù)學(xué)實驗提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 巧用微寫作,助力小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)
- 借助現(xiàn)代教育技術(shù)“重建”小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 初中古詩詞教學(xué)的情感培養(yǎng)
- 指導(dǎo)學(xué)生寫得一手好字的有效策略