教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版
心理輔導(dǎo)園地
教研工作探航
校本教研之窗
學(xué)科教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施
- 強(qiáng)化閱讀教學(xué)文本研讀的“兩種意識(shí)”
- 淺談如何提高小學(xué)生課外閱讀效率
- 小學(xué)古詩(shī)中的“做”中“學(xué)”
- 培養(yǎng)小學(xué)生日常口語(yǔ)交際基本能力的做法及思考
- 構(gòu)建本色語(yǔ)文課堂 力求既“美”且“真”
- 對(duì)小語(yǔ)教學(xué)中教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的思考
- 注重積
- 課堂教
- 增強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性
- 簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的妙用
- 課堂教學(xué)中師生話語(yǔ)結(jié)構(gòu)的分析與反思
- 合作熔鑄心智 實(shí)效鍍亮心境
- 從“告訴”走向“體驗(yàn)”
- 數(shù)學(xué)教材更需讀
- 讓“巧問(wèn)”成就課堂精彩
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高課堂教學(xué)實(shí)效性
- 小學(xué)科學(xué)課中實(shí)施“活動(dòng)單教學(xué)”策略的初步探索