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2020年15期
教育周報·教育論壇
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教學心得
淺談音樂在中職體育課堂教學的運用
運用“課堂志”觀察課堂應注意的幾個問題
數學課“六步”教學法之我見
同伴互助在初三英語語法教學中的有效研究
試論會診式初中班主任德育工作的構建與探索
關于住院醫(yī)師對終身教育認可度的調查研究
立足小學實際 提高教務管理水平
理論指引 播撒熱愛習作的種子
BIM技術在土木施工中的教學改革研究
論小學語文學習習慣的培養(yǎng)
學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑與方法
基于網絡學習空間的小學數學智慧課堂教學策略研究
經濟法制定與實施的外部性及其內在化分析
關于加強沈陽藥科大學大學生就業(yè)指導工作的思考
課堂策略
益智課堂在高中地理教學中運用
幼兒園課程游戲化與園本特色的有效結合分析
利用信息技術，構建初中道德與法治高效課堂
種一顆心間的種子
小學語文閱讀教學文本細讀策略探究
淺談小學語文課程語文要素的策略指導
工匠精神在教學模式中的探索
欲筑高樓先備料
淺談如何把德育滲透在小學體育教學中
如何提高低年級孩子的看圖寫話能力？
讓評價真正成為研學旅行助推劑
提高初中歷史課堂教學有效性策略探究
初中物理教學中物理學史的應用探析
淺析小學體育教育與心理健康教育的融合
實踐應用
如何發(fā)揮信息技術在中學數學課堂教學中的作用
自我實現(xiàn)：人本主義心理學教育目的觀芻議
幼兒心理健康教育的家園合作研究
淺談物理模型在中學物理教學中的優(yōu)越性和局限性
幼兒美術教育現(xiàn)狀分析及指導策略探究
閱讀與悅讀
關于提高中職汽車專業(yè)教學質量的幾點思考
初中語文課后作業(yè)個性化設計探微
試論微課在中職汽車電工電子技術中應用
初中音樂教學中節(jié)奏訓練的實踐研究
初中數學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
小學數學錯題研究的文獻綜述
在初中物理實驗教學中增強德育滲透實效
高中地理基本規(guī)律有效教學的方法探究
創(chuàng)新思維
以應用型人才培養(yǎng)為導向的開放式課程改革研究
那些抗拒作業(yè)的學生
物理教學中的新瓶裝舊藥
淺談情景教學對小學數學課堂質量的影響
劉三姐歌謠文化進入高校課堂的路徑與策略研究
中職機械加工教學中出現(xiàn)的問題和對策
淺析小學美術作業(yè)多元化評價策略
在線課程建設的一點思考
高中生學習數學的心理因素與對策
小學中年級數學教學中有效問題情境的創(chuàng)設研究
在識字教學中如何滲透字理
淺談如何深化小學語文課堂教學改革
小學數學“參與式”課堂教學的實踐分析
淺析初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的數學思維
能力培養(yǎng)
均衡發(fā)展理念下的城鄉(xiāng)特殊教育師資專業(yè)化成長
中小學生健康使用網絡策略
學齡前兒童睡眠對日間體力活動傾向性的影響
中職思想政治課“翻轉課堂教學模式”改革初探
關于計算機圖像處理技術中的分辨率問題研究
淺談學校德育體系構建
淺談感情朗讀中的語感培養(yǎng)策略
學生的錯誤給我的啟發(fā)
合理運用 精準把控 助力課堂
以學生核心素養(yǎng)引領高職數學教學的分析
初中英語教學對學生語言能力的培養(yǎng)策略
淺談高中英語課改的授課難點與思維轉變模式
指向學習力提升的小學數學主題閱讀的策略研究
農村高中學生的心理健康問題及干預對策探究
有的放矢方能事半功倍
研究分析
小學英語閱讀教學實踐感悟
初中物理課外實驗的開發(fā)與應用實踐
借助合力共建優(yōu)秀班集體
初中語文小說閱讀教學之我見
淺談如何實施小學數學課堂教學改革
基于微課的大學數學類課程混合式教學改革探討
農村留守兒童心理健康教育研究
關于提升初中學生英語詞匯識記能力的有效策略研究
高中數學教學中情境創(chuàng)設策略探微
立足兒童，讓語文要素柔性落地
提高初中生物復習網絡直播課堂有效性策略初探
中職烹飪教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
基于利用思維導圖提高小學生數學問題解決能力的實踐研究
淺談班主任在高三畢業(yè)年級的德育工作
素質教育
人力資源管理中績效考核問題探討
新課標指導下如何培養(yǎng)中職學校學生數學核心素養(yǎng)
付出愛，收獲愛
農村幼兒園開展文明禮儀活動的研究
數學史融入高中數學教學的實踐與運用
基于知識管理環(huán)境下的圖書館管理模式分析
幼兒園教學游戲化之我見
談如何抓好體育教學的安全工作
淺談美術教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
基于微信公眾平臺的《概率論與數理統(tǒng)計》教學模式的研究
淺談歷史教學在培養(yǎng)中學生人文素質中的作用
幼兒的告狀行為的分類解讀與對策
思維導圖在初中英語總復習中的運用分析
怎樣上好乘法口訣課
小學語文教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)
百家爭鳴
小學體育教學快樂教學的應用研究
淺談校內教育與校外教育的概念與銜接
班級管理中的成長與反思
重視美育教育 促進學科教學均衡發(fā)展
中華傳統(tǒng)美德融入初中德育課程的優(yōu)化策略分析
小學三年級語文教學中小組學習的探討
多模態(tài)環(huán)境下的初中英語聽說課教學策略探析
如何有效實施初中班級小組化自主管理分組
教育生態(tài)視域環(huán)境理念與青年教師成長分析
學校辦學理念的踐行現(xiàn)狀與對策思考
幼兒心理和身體健康發(fā)展的策略淺析
淺析新媒體環(huán)境下大學生心理健康發(fā)展
簡析商務英語教學與商務文化意識的培養(yǎng)路徑
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