
2009年39期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文課堂教學(xué)中的導(dǎo)語設(shè)計淺談
- 重視“首因效應(yīng)”,爭取良好開端
- 不會發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生不是好學(xué)生
- 思維過程在語文教學(xué)中的重要性
- 轉(zhuǎn)換角色,提高素質(zhì)
- 職教語文教學(xué)淺析
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的實踐與思考
- 閱讀教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 閱讀教學(xué)與語感培養(yǎng)
- 關(guān)于長文短教的幾點思考
- 構(gòu)建“三個環(huán)境”,推進語文有效教學(xué)
- 妙在合理,貴在求真
- 抓住散文特點進行課堂教學(xué)
- 也談?wù)Z文課堂中的古詩教學(xué)
- 多媒體在語文教學(xué)中的合理運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)探究
- 對小學(xué)語文作業(yè)布置的探討
- 試論小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生作文能力
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)生英語口語表達中的文化遷移現(xiàn)象淺析
- 基于語料庫環(huán)境下的英語寫作教學(xué)
- 借鑒中文線索安排,指導(dǎo)英語記敘文的寫作
- 高職英語專業(yè)學(xué)生寫作中修辭意識的培養(yǎng)
- 語義視角下邏輯聯(lián)系語的英語語篇閱讀促進功能
- 認知語境的動態(tài)建構(gòu)對英語閱讀教學(xué)的影響
- 英語修辭借代與提喻用法差異淺析
- 試析高職高專英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略
- 詞匯教學(xué)中如何滲透語音教學(xué)
- CCQ:一種有效的英語詞匯教學(xué)方法
- 高職高專英語聽力教學(xué)研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及其提高途徑
- 新形式下實施高中日語課教學(xué)的有效途徑
- 高職旅游英語課堂實踐中情景教學(xué)法的研究
- 輕松有效的英語課堂教學(xué)
- 新課標下的高中英語課堂教學(xué)例談
- 讓生活“走進”英語課堂
- 淺談開放英語面授輔導(dǎo)課教學(xué)
- 論高中學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)自主合作與探究精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- “討論式互批法”在英語書面作業(yè)批改中的靈活運用
- 高中英語書面表達錯誤分析及對策
- 小學(xué)英語教學(xué)中的感恩教育
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教高職研究
- 政府在高職教育“產(chǎn)學(xué)合作”中的作用
- 對提高我國高等教育教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究
- 職業(yè)決策自我效能感及其影響因素分析
- 大學(xué)生面試禮儀淺談
- 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)問題研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀與思考
- 也談80后的大學(xué)生
- 淺談?wù)撐倪x題的技巧
- 關(guān)于電腦進入學(xué)生宿舍的思考
- 對高校畢業(yè)生就業(yè)中學(xué)生檔案工作的思考
- 大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的心理機制及其防治
- 復(fù)習(xí)課模塊化教學(xué)的實踐探索
- 關(guān)于模擬電子技術(shù)實驗教學(xué)方法的探索
- 移動學(xué)習(xí)在高校音樂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 當(dāng)前高校心理健康教育工作中存在的問題及對策
- 高校學(xué)生藝術(shù)團的現(xiàn)狀及管理對策研究
- 對高校貧困生教育及其管理問題的思考
- 淺論新時期大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育工作
教育教學(xué)研究
- 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶著課題走進實際工作
- 大膽探索,尋找潛能生轉(zhuǎn)化工作的突破口
- 解放思想,再創(chuàng)輝煌
- 傳播媒介變革對兒童的影響
- 愛國主義教育在小學(xué)教育中的地位
- 教學(xué)設(shè)計重發(fā)展,教學(xué)活動求和諧
- 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 辨清現(xiàn)實,學(xué)海共進
- 努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生“問”的意識
- 教學(xué)反思在思想品德課教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)設(shè)“情境化”的初中科學(xué)課堂
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 打造精品的音樂課堂
- 學(xué)習(xí)方式的選擇
幼教天地
出類拔萃
- 沖突與合作并存的美國種族關(guān)系的背后
- 略議英國《破產(chǎn)法》中的“不當(dāng)經(jīng)營”條款
- 農(nóng)村普九債務(wù)主體的變遷及其對策
- 淺析表達自由
- 科學(xué)發(fā)展中的城鎮(zhèn)管理和規(guī)劃
- 大力發(fā)展社區(qū)教育,積極構(gòu)建和諧柘汪
- 提升公路思想政治工作實效性之我見
- 淺議化妝品商標的翻譯方法與技巧
- 電子商務(wù)在農(nóng)產(chǎn)品銷售中的應(yīng)用
- 歷史選擇題審題,到底審什么?
- 獨立學(xué)院運用計算機輔助大學(xué)英語口試的途徑
- 高職院校思想政治理論課改革與創(chuàng)新
- 試論新課改下初中英語聽力教學(xué)
- 項目教學(xué)法與大學(xué)英語教學(xué)改革實踐
- 改革生物實驗教學(xué),培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力
- 高職建材實踐教學(xué)改革初探
- 應(yīng)用型本科院校發(fā)酵工藝學(xué)課程教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 文化自覺:體育教師專業(yè)發(fā)展的源動力
- 提升體育教師魅力的有效途徑
- 高校教師業(yè)務(wù)檔案的管理與收集
- 從《花 之 勁》看岡本加乃子的生命哲學(xué)
- 英漢對比研究分析
- 轉(zhuǎn)喻視角下的英漢習(xí)語研究
- 現(xiàn)代信息語言的順應(yīng)性研究
- 淺析對話理論觀照下的翻譯活動
- 淺析英漢動物習(xí)語翻譯過程中的誤譯問題
- 論色彩詞匯在中英兩種語境中表意的異同
- 中西文化中紅顏色詞語的象征差異淺述
- 在跨文化交際中英語言語表達的技巧
- 關(guān)于社區(qū)和諧文化的建設(shè)
- 論文化價值取向?qū)Α昂献髟瓌t”的影響
- 圖書檔案情報一體化對衡水經(jīng)濟的影響
- 沃爾夫林與形式主義
- 汝窯研究概述
- 走入極端中的聲樂曲寫作
- 如何構(gòu)建社會主義和諧社會
- 如何做好新時期的思想政治工作
- 淺析人的需要
- 語文教學(xué)與研究
- 語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 初中語文創(chuàng)新教學(xué)之研究
- 實施中學(xué)語文活動課的探索
- 利用“閱讀期待”,提高閱讀質(zhì)量
- 小學(xué)語文開放性教學(xué)探討
- 教師如何評價小學(xué)語文課
- 點燃作文創(chuàng)新思維的火花
- 人本主義學(xué)習(xí)理論對高職數(shù)學(xué)教育的啟示
- 中學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)實踐及其思考
- “三者合一”提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣消除中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙
- 如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入數(shù)學(xué)思想方法的體會
- 營造課堂氣氛,進行有效教學(xué)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)課堂的多維思考
- 讓學(xué)生創(chuàng)新思維在初中數(shù)學(xué)課堂上閃光
- 怎樣讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機活力
- 理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的意義和途徑
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中深入推進素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 新型教學(xué)模式對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 以活動為主要手段的外語教學(xué)模式探討
- 英語教學(xué)中有關(guān)文化背景知識介紹的重要性
- 對基于建構(gòu)主義理論的高職高專航海英語教學(xué)研究的思考
- 語用學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)淺析
- 錯誤分析法對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 翻譯法在高職高專計算機英語教學(xué)中的作用
- 大學(xué)英語寫作中錯誤分析及策略
- 多媒體:英語寫作教學(xué)飛翔的翅膀
- 如何提高大學(xué)生英語閱讀能力
- 大學(xué)英語有效閱讀技巧淺探
- 談英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 陌生化理論與英語教師的課堂語言
- 關(guān)于大學(xué)英語課堂評價有效性與可靠性的思考
- 英語課堂教學(xué)設(shè)計理論初探
- 英語教學(xué)中的課堂提問策略淺析
- 芻議英語教師的課堂糾錯藝術(shù)
- 基于《牛津高中英語》課堂教學(xué)的幾點實踐
- 農(nóng)村學(xué)生為什么會對牛津英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑
- 試談《牛津初中英語》中的情感化教學(xué)
- 高職英語口語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 圖式理論在英語聽力理解與聽力教學(xué)中的作用
- 英語習(xí)語面面觀
- 背誦:學(xué)習(xí)英語的必要途徑
- 高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的問題和策略
- 對高職英語視聽說教學(xué)的再認識
- 英語詞匯深度習(xí)得與詞匯教學(xué)
- 英語非賓格動詞被動化的原因解析
- 如何進行高效的高中英語語法教學(xué)
- “思う”和“考える”的用法淺析
- 新課標指導(dǎo)下的教學(xué)法研究
- 涉外護理專業(yè)英語課教學(xué)方法探析
- 商務(wù)英語實踐性教學(xué)法的應(yīng)用及其意義
- 外貿(mào)信函英譯的簡潔明了原則
- 如何提高在職譯員的交際能力
- 高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感因素分析
- 課程設(shè)置與體育人才市場需求錯位差研究
- 高校公共體育選項課程的發(fā)展對策研究
- 淺論新中國學(xué)生體質(zhì)健康標準發(fā)展概況
- 關(guān)于在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展農(nóng)村體育事業(yè)的思考
- 建設(shè)社會主義新農(nóng)村形勢下我國農(nóng)村體育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 快樂體育論
- 淺論體育課后總結(jié)
- 關(guān)于體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的反思與探討
- 多媒體在高校乒乓球教學(xué)中的積極影響
- 現(xiàn)代短跑途中跑下肢技術(shù)特點研究與分析
- 初中體育課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生主體參與為目標
- 論非智力因素在信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- IPv6技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與規(guī)劃
- 受眾卷入研究綜述
- 多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的利弊分析
- 簡論多媒體技術(shù)對高校思想政治理論課教學(xué)的優(yōu)化作用
- 有“聲”有“色”,有“情”有“行”
- 論網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)生的自律性培養(yǎng)
- 電子商務(wù)與物流業(yè)務(wù)的關(guān)系分析
- 餐飲服務(wù)員的衛(wèi)生問題與控制措施
- 也談思想政治課教學(xué)中的“自主學(xué)習(xí)”
- 在政治電化教學(xué)中注重開展師生互動活動
- 高中歷史教學(xué)如何實現(xiàn)新的課程目標
- 歷史與社會“綜合探究”課教學(xué)的實踐與思考
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談中學(xué)歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 巧記歷史知識的幾種有效方法
- 如何幫助學(xué)生走出歷史學(xué)習(xí)的怪圈
- 談高中學(xué)生必備地理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新課標下高中地理課外實踐活動教學(xué)體會
- 地理教學(xué)中的“創(chuàng)設(shè)問題情境”的原則與途徑
- 中美兩國學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法的差異及其成因分析
- 論物理模型在中學(xué)物理教學(xué)中的運用
- 以物理實驗為基礎(chǔ)進行討論式教學(xué)
- 高中物理學(xué)習(xí)中常見的思維錯誤及其原因淺析
- 在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 關(guān)于優(yōu)化初中物理教學(xué)方法的幾點建議
- 論高中化學(xué)教學(xué)在新課程中的角色定位
- 怎樣利用實驗教學(xué)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新建本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系淺析
- 關(guān)于構(gòu)建和諧大學(xué)校園文化的幾點思考
- 儒魂商才
- 芻議高校教學(xué)秘書工作
- 學(xué)分制在高職院校實施的必要性及方略
- 素質(zhì)拓展學(xué)分對限制高校學(xué)生畢業(yè)的合法性論證
- 應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)生崗位遷移與課程設(shè)置的雙向影響研究
- 淺析高校勤工助學(xué)實踐基地實體化運作
- 對農(nóng)林院校藝術(shù)類學(xué)生管理工作的幾點思考
- 對貧困大學(xué)生社會支持網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查與研究
- 創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高高校雙語教學(xué)活動的實效性
- 江西省高職電子商務(wù)專業(yè)實踐性教學(xué)探析
- 網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)前青少年思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 我國特殊教育立法進程現(xiàn)狀分析
- 優(yōu)化隱性課程,提高德育實效
- 傷害了,別一笑而過
- 關(guān)于《建筑工程預(yù)算》課堂教學(xué)的幾點思考
- 幼師專業(yè)動物簡筆畫教學(xué)方法初探
- 新課標下高中音樂教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用研究
- 淺議如何創(chuàng)建和諧的班級文化
- 班主任的公平也是一種教育
- 論地方志的教育價值
- 加強銅川與西安經(jīng)濟融合,促進西安銅川經(jīng)濟區(qū)盡快建成
- 對環(huán)保生態(tài)住宅的討論與建議
- 淺析節(jié)能建筑
- 淺談體育康復(fù)療法對高血壓患者的康復(fù)作用
- 讓計算機成為新課改的服務(wù)者