2021年7期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 小學(xué)科學(xué)課前概念學(xué)習(xí)研究
- 理工科大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升
- 不同群體農(nóng)民工隨遷子女城市教育適應(yīng)性差異的實(shí)證研究
- 我國(guó)在線開放課程建設(shè)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 心理護(hù)理對(duì)慢性咽喉炎患者治療依從性、舒適度的促進(jìn)作用
- 小學(xué)STEM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
——以《小風(fēng)箏，大創(chuàng)意》為例 - 溝通藝術(shù)在初中班主任管理工作中的運(yùn)用策略
- 淺談如何在初中地理課堂培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- 初中班主任的語(yǔ)言溝通藝術(shù)探尋
- 重慶市2021年新高考選考科目政策淺析
- 班級(jí)文化建設(shè)視角下的去極端化教育策略
- 高職院校教師師德養(yǎng)成方法與途徑
- 巧用激勵(lì)策略提升班主任德育工作有效性
- 生物學(xué)科前沿在高中生物教學(xué)中的滲透
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 淺析2019年版高中生物教材必修一的特點(diǎn)
班級(jí)管理
高等教育
- 應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐能力提升研究
- 新形勢(shì)下高校思政教育教學(xué)方法的探究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下普通師范院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系探索
——以重慶某學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)為例 - 雨課堂在《葡萄酒微生物學(xué)》中的應(yīng)用
- 新時(shí)代文秘專業(yè)職業(yè)道德教育教學(xué)內(nèi)容革新探究
- 技能競(jìng)賽引領(lǐng)下的高職 PLC及其應(yīng)用課程改革探討
- 基于微課和云平臺(tái)的高職英語(yǔ)線上教學(xué)模式探究
——以廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “電工基礎(chǔ)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)對(duì)策分析
- 教師善的養(yǎng)成與實(shí)現(xiàn)
- 高職英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索
- 國(guó)防教育在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中的應(yīng)用研究
- “融媒體”時(shí)代廣播電視采訪課程教學(xué)實(shí)踐研究
- “祁—吉線”視角下感悟人地協(xié)調(diào)觀
- 探究路橋?qū)I(yè)高職學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)力培養(yǎng)
- 地域文化差異對(duì)高職英語(yǔ)翻譯的影響研究
- “一帶一路”背景下新疆高校俄語(yǔ)本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
- 管理教學(xué)中理論與實(shí)踐的結(jié)合探析
- 論陀螺的穩(wěn)定性及持續(xù)時(shí)間
- 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理職業(yè)本科的創(chuàng)新策略研究
- 科技英語(yǔ)慕課的語(yǔ)法隱喻實(shí)踐淺析
- 高職院校大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)狀分析與研究
- 大學(xué)生音樂興趣創(chuàng)新平臺(tái)架構(gòu)探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)研究
- 聯(lián)想記憶法在俄語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用解析
- 農(nóng)村小學(xué)思想政治教育路徑探析
- 基于單片機(jī)的智能小車的設(shè)計(jì)
- 使用Excel和Origin簡(jiǎn)易繪制相圖的方法
- 基于問題導(dǎo)向的微課設(shè)計(jì)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素探討
- 提升西部地方高校研究生生源質(zhì)量的對(duì)策研究
- 特殊學(xué)校聽障學(xué)生的語(yǔ)言教學(xué)分析
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的“當(dāng)代課程問題”混合式教學(xué)實(shí)踐及反思
- 中外合作辦學(xué)形式下提升護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)的途徑初探
- 大學(xué)生教育教學(xué)改革過程中“金課”建設(shè)研究
- 光滑橢圓曲面上質(zhì)點(diǎn)下滑問題討論
- 行為矯正基本原理及其在教育中的應(yīng)用
- 自我實(shí)現(xiàn)視野下高校學(xué)生的心理幸福感建構(gòu)探究
- 新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題及其應(yīng)對(duì)策略
- 高考改革背景下應(yīng)用技術(shù)型本科院校招生對(duì)策研究
- 基于藍(lán)墨云班課的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 陽(yáng)光資助，用心解困
——大學(xué)生資助工作引發(fā)的思考 - 關(guān)于人工智能時(shí)代開放大學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展的困境與策略研究
- 訓(xùn)練教學(xué)模式在高校體育乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 停課不停學(xué)，線上教學(xué)助力高校材料類專業(yè)人才培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”教學(xué)改革探究
- 信息化背景下的高校課程教學(xué)改革探索
- 新冠疫情期間依托“云課堂”開展醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生線上教學(xué)的思考
- 高校乒乓球采用異質(zhì)分組教學(xué)的實(shí)踐探索
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)開展自主學(xué)習(xí)教學(xué)的必要性與實(shí)現(xiàn)路徑
- 學(xué)習(xí)通平臺(tái)輔助下的高職英語(yǔ)混合式教學(xué)探索
職業(yè)教育
- “文獻(xiàn)檢索與科技寫作”課程體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 角色扮演在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職病理學(xué)線上教學(xué)的應(yīng)用及體會(huì)
- 技工院校教學(xué)教研基本情況信息技術(shù)平臺(tái)建設(shè)
- 分析中職學(xué)校跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及對(duì)策
——以會(huì)計(jì)與物流實(shí)訓(xùn)課程為例 - 基于深度學(xué)習(xí)理論的高職語(yǔ)文教學(xué)探討
- 微課在中職工業(yè)機(jī)器人教學(xué)的應(yīng)用與分析
- 立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量
——兼談高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) - 中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)過程中信息化技術(shù)的應(yīng)用
- 疫情下關(guān)于中職生禮儀素養(yǎng)教育的思考
- 職校教師課程思政能力提升路徑探析
- 對(duì)中職學(xué)校小課題研究的思考與建議
教育論壇
- 淺析持續(xù)默讀對(duì)初中英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的影響
- 中小學(xué)開展禁毒教育的實(shí)踐探索
- 解剖教學(xué)實(shí)踐中思想政治教育的滲透與應(yīng)用研究
- 淺析多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用誤區(qū)及其解決策略
- 少先隊(duì)活動(dòng)中如何提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的心理特點(diǎn)和教育對(duì)策
- 探究高考語(yǔ)文作文的命題規(guī)律及創(chuàng)新性
- 發(fā)展合情推理能力，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 產(chǎn)教融合背景下提升中職院校德育教學(xué)有效性的策略探索
- 提升家校溝通的實(shí)效
——教育就要讓孩子和家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服 - 中職學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的革新方法研究
- 晨間混齡體育鍛煉的“護(hù)”與“導(dǎo)”
- 基于PISA閱讀素養(yǎng)的六年級(jí)學(xué)生閱讀能力調(diào)查研究
- 低年級(jí)美術(shù)線描與手工結(jié)合創(chuàng)作初探
- 淺談?shì)p度智力障礙兒童的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)
- 關(guān)于初中學(xué)生體育能力和核心素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 新冠疫情下小學(xué)生心理健康教育與學(xué)科滲透策略探索
- 依托“大閱讀”活動(dòng)提升農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力
- 新冠疫情下小學(xué)心理健康教育內(nèi)容研究
- 小學(xué)德育教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 中學(xué)體育教育存在的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)途徑
- 注重細(xì)節(jié)，提高閱讀實(shí)效
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀“細(xì)節(jié)教學(xué)法”探討 - 淺析小學(xué)語(yǔ)文教育中“價(jià)值取向”與“獨(dú)特體驗(yàn)”的平衡
- 論高校教育模式創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 從西裝變革探討中國(guó)傳統(tǒng)服飾旗袍與漢服的演變創(chuàng)新
- 論彈唱能力在小學(xué)音樂教育中的重要性
- 淺談版畫在校本課程中的開發(fā)和利用
- 高中生物學(xué)科整合育人的實(shí)踐與思考
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究能力的提升策略
- 淺談知識(shí)復(fù)述在初中歷史學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)思政課線上教學(xué)模式的有效策略研究
- 以美育美，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的德育功能
- 居家體育鍛煉模式的討論與優(yōu)化
- 區(qū)域推進(jìn)下的校園足球教師專業(yè)發(fā)展途徑
- 文化德育背景下小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育的行動(dòng)研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文科目核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
幼兒教育
信息技術(shù)教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高中智慧校園建設(shè)芻議
- 信息化教學(xué)在高職“創(chuàng)新能力訓(xùn)練”教學(xué)中的應(yīng)用
——以“表情機(jī)器人設(shè)計(jì)與裝調(diào)”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 淺談移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)改革背景下初中體育信息化課堂教學(xué)芻議
- 新課程背景下信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的研究
- 探索計(jì)算機(jī)信息化課程利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的能力與效果
課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建對(duì)策
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的意義及策略
- 基于地理實(shí)踐力素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中地理課堂教學(xué)思考
- 鄉(xiāng)土文化資源在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用原則及對(duì)策探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 提問在高中英語(yǔ)閱讀課中提升學(xué)生思維品質(zhì)的研究與實(shí)踐
- 讓英語(yǔ)課堂唱起來
- 活躍·積極·愉悅
——小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛營(yíng)造的策略探究 - 基于核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 議題式教學(xué)在高三思想政治課堂上的作用及實(shí)踐探析
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)課堂生活化策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課導(dǎo)入策略探究
- 高中地理課堂教學(xué)的生態(tài)思考
- 開展有效教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 高中美術(shù)欣賞課中的美育教學(xué)
- 簡(jiǎn)析核心素養(yǎng)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 疫情背景下糾正學(xué)生行為習(xí)慣退行的實(shí)踐研究
——以四年級(jí)新勞動(dòng)教育視野下的養(yǎng)成教育為例
案例教學(xué)
- 新人教版“地域文化與城鄉(xiāng)景觀”主題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中歷史課如何提高學(xué)生家國(guó)情懷的素養(yǎng)
- 強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保意識(shí)，參與節(jié)能減排競(jìng)賽
——《能源與環(huán)境工程》課程教學(xué)實(shí)踐 - 基于虛擬仿真技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的實(shí)踐與反思
——以《電機(jī)與拖動(dòng)》為例 - 基于可持續(xù)發(fā)展觀培養(yǎng)的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙重內(nèi)陸國(guó)”試題設(shè)計(jì)
- 基于地理核心素養(yǎng)的情境教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“黃土高原水土流失治理”為例 - “生態(tài)地理課堂”背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“工業(yè)區(qū)位”為例 - 我是這樣教學(xué)《長(zhǎng)方形和正方形的面積》
教學(xué)探討
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)施
- 《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于職業(yè)資格考試類課程在線教學(xué)的思考與建議
——以導(dǎo)游資格考試《政策與法律法規(guī)》課程為例 - 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于語(yǔ)文教學(xué)分析小學(xué)德育教育的新思路
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 基于傳統(tǒng)文化的音樂教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)對(duì)高中物理有效教學(xué)的研究
- 情景教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透“生命意識(shí)”的策略分析
- 核心素養(yǎng)框架下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 微寫作在高中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 分析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)策略
- 提高習(xí)作教學(xué)的有效性指導(dǎo)策略研究
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲法運(yùn)用的策略概述
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中有效平衡“效”與“度”之行動(dòng)研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究
- 學(xué)科融合背景下小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)困境與啟示
- 有效整合 相得益彰
——整合性STEM教育理念下初中語(yǔ)文教學(xué)模式探索 - 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 初中體育教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考
- 六步法提升初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)圖像的有效教學(xué)
- 試論素質(zhì)教育在初中歷史教學(xué)中的實(shí)施
- 基于微課的高中物理分層教學(xué)探究
- 試論問題導(dǎo)學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中物理教學(xué)中新教師的自我成長(zhǎng)
- 小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)探究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于stem的初中科學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文分層教學(xué)探究
- 淺談新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的問題及對(duì)策
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中應(yīng)用的策略探究
- 基于生活化情境的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建