2016年8期
散文百家·下旬刊
美學(xué)藝術(shù)
音樂戲曲
閱讀與寫作
- 如何加強(qiáng)語文的課外閱讀
- 如何在初中作文教學(xué)中讓學(xué)生積累寫作的素材
- 說明文教學(xué)的四種方法及作用
- 作文教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中語文課中寫作教學(xué)的開展
- 如何指導(dǎo)高中生的英語寫作
- 新課改背景下的高中作文教學(xué)
- 讓“閱讀”成為真正的“悅讀
- 新課標(biāo)下的初中語文朗讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀的個(gè)性化和創(chuàng)新教育
- 淺談初中作文教學(xué)
- 培養(yǎng)觀察能力，增加信息積累
- 如何指導(dǎo)中學(xué)生寫出好作文
- 初中生閱讀能力的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)
- 小學(xué)高段語文略讀課文教學(xué)方法初探
- 淺談?wù)Z文課中的寫作教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力
- 如何開展好課外閱讀
- 自主學(xué)習(xí)在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 立體化地培育學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)作文教學(xué)中的鼓勵(lì)教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 影響中學(xué)生英語寫作能力的因素及解決策略研究
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 《孫權(quán)勸學(xué)》勸說藝術(shù)的個(gè)性解讀
- 素質(zhì)教育下的小學(xué)語文閱讀課教學(xué)初探
- 高中生寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫、說能力
- 淺談初中語文課中的作文教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文整體閱讀教學(xué)
- 淺談初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- “自讀文”教學(xué)淺探
- 如何提高初讀課文的實(shí)效
- 小學(xué)語文“讀”的教學(xué)實(shí)踐
- 初中語文要重視閱讀教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)作文教學(xué)初探
- 淺談初中作文有效性教學(xué)
語文教學(xué)
- 初中語文知識(shí)教學(xué)與美育并重
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透
- 小學(xué)語文課堂有效提問策略分析
- 淺談小學(xué)語文的興趣教學(xué)
- 情境創(chuàng)設(shè)讓小學(xué)語文課堂更精彩
- 初中語文讀書教學(xué)方法淺談
- 初中語文的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)語文自主預(yù)習(xí)模式初探
- 談初中語文教學(xué)中的美育滲透
- 高中語文高效課堂的構(gòu)建
- 談信息技術(shù)在初中語文中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)要以人為本
- 語文教師要重視語文課的結(jié)課藝術(shù)
- 初中語文教師教學(xué)語言有效性的思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的策略
- 在職業(yè)高中語文教學(xué)中滲透德育
- 初中語文教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生語言文字運(yùn)用的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談文言文審美教育的內(nèi)涵
- 初中語文課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中語文分層教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中語文教學(xué)中分層模式的效用
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探索
- 如何讓語文教學(xué)充滿生活氣息
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中課堂討論的探究
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 初中語文分層教學(xué)的有效性
- 語文課堂中探究性閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
- 初中語文教學(xué)中如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)必須重視以人為本
- 語文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂中提問的藝術(shù)
- 談多媒體技術(shù)與小學(xué)語文的融合
- 在初中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中如何進(jìn)行語文試卷講評
- 小學(xué)語文教學(xué)的初探
- 淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文愉快教學(xué)法
- 小學(xué)語文閱讀方法的引導(dǎo)
- 新課程改革下初中語文的教學(xué)法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)之我見
- 試談初中語文課中的朗讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與信息整合
- 小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學(xué)中的有效提問
- 語文課堂教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐
- 怎樣寫好初中語文教學(xué)反思
- 口語交際課在初中語文教學(xué)中的作用
- 基于分層理念的初中語文教學(xué)策略初探
- 淺談初中語文課堂討論式教學(xué)
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐操作
- 初中語文教學(xué)中聽說能力的訓(xùn)練
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談新理念下的語文教學(xué)
- 語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 如何在語文教學(xué)中滲透愛國主義、集體主義教育
- 小學(xué)語文教學(xué)多向交流的實(shí)施途徑
- 語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的意義
- 小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)課件的制作
- 多元化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何營造寬松和諧的語文課堂氛圍
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)語文能力的培養(yǎng)
- 按素質(zhì)教育的要求改革初中語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 語言積累在語文素養(yǎng)提升方面的重要性
教育理論
- 如何運(yùn)用語言來營造良好的師生談話氛圍
- 初中思想政治教育與構(gòu)建和諧校園
- 影響幼兒心理健康的主要家庭因素淺議
- 努力做好新形勢下的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作
- 關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 書法特色創(chuàng)建活動(dòng)的思考與建議
- 兒童攻擊性行為與家庭教育對策
- 教師管理措施略談
- 體育教師要重視專業(yè)素養(yǎng)的自我提高
- 淺談博物館愛國主義教育基地的功能發(fā)揮
- 讓教育與愛同行
- 關(guān)愛學(xué)生打造魅力班級(jí)
- 班主任必須重視班集體建設(shè)工作
- 高中英語教師的專業(yè)成長
- 高中教育的多樣化發(fā)展
- 黨校青年教師培養(yǎng)的探究
- 做好小學(xué)班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法
- 在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展
- 博物館免費(fèi)開放后要充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用
教學(xué)研究
- 淺談高中生的自主學(xué)習(xí)
- 初中英語教學(xué)中的導(dǎo)入技巧
- 小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)法淺議
- 對嘗試教學(xué)法的理解和實(shí)踐設(shè)想
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)入的形式與技能探討
- 如何打造高中生物課堂教學(xué)高效
- 如何打造初中體育高效課堂
- 新課標(biāo)下如何打造化學(xué)有效課堂
- 如何運(yùn)用多媒體優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)地理課堂的教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體教學(xué)
- 淺析提高課堂教學(xué)效率的策略與方法
- 中專計(jì)算機(jī)課堂上的自主探究
- 如何構(gòu)建高中物理高效課堂
- 談數(shù)學(xué)課上教具的使用
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “中式英語”問題與社會(huì)語言學(xué)芻議
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 英語課堂游戲教學(xué)的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效情境
- 提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生體育興趣的策略
- 初中思想品德課如何激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)思想品德課怎樣與生活相聯(lián)系
- 淺談高中英語口語教學(xué)
- 把創(chuàng)新精神的培養(yǎng)貫穿于思想品德教育教學(xué)中
- 有效的高中英語語法教學(xué)模式和教學(xué)方法新探
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的可行性探究
- 初中英語課堂教學(xué)中存在的問題與對策
- 淺議初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 歷史課改的幾點(diǎn)體會(huì)和做法
- 在初中英語教學(xué)中如何運(yùn)用肢體語言
- 如何組織學(xué)生積極學(xué)習(xí)
- 如何提高初中體育課的教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)“文”化了
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教材的利用與開發(fā)
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 打造高效課堂
- 淺析小學(xué)英語詞匯教學(xué)方法
- 信息反饋在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 高中化學(xué)平衡教學(xué)的思考
- 加強(qiáng)總結(jié)與反思適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)新形勢
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 歷史課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 興趣加細(xì)心是一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)
- 提高初三化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 如何提高中職學(xué)校體育課堂教學(xué)的有效性
- 如何在會(huì)計(jì)課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 初中歷史課教學(xué)中的思考
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)要過五關(guān)
- 如何上好每一堂英語課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺議高中歷史教學(xué)方法
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的調(diào)控
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的精心設(shè)計(jì)要力求聯(lián)系生活實(shí)際
- 中學(xué)英語教學(xué)中素質(zhì)教育漫談
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法初探
- 初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對策略
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 情感在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 中學(xué)歷史教學(xué)有效性探析
- 如何提高歷史教學(xué)中的趣味性
- 復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化二個(gè)主體，三個(gè)環(huán)節(jié)
- 高中英語教學(xué)的探討
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 電子電工教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 初中英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法探究
- 初中英語課要重視詞匯教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)案在歷史教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)作用
- 數(shù)學(xué)思維的啟迪與培養(yǎng)
- 中高職英語課程有效銜接的策略研究
- 初中英語教學(xué)要注重朗讀與背誦
- 淺談高中歷史的情境教學(xué)
- 初中物理如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感教育
- 如何構(gòu)建高中歷史高效課堂
- 小學(xué)英語教學(xué)的心得體會(huì)
- 高校思想政治教學(xué)改革發(fā)展策略
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 教學(xué)語言在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中物理中的浮力教學(xué)方法
- 英語課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐
- 淺談高中政治課的有效教學(xué)
- 淺談高中政治課興趣教學(xué)
- 新課程下的中學(xué)歷史教學(xué)改革淺析
- 在職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 談?wù)劯咧畜w育多媒體教學(xué)
- 優(yōu)化職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的策略和方法
- 在初中物理教學(xué)中要“看人下菜”
- 情感教育在中學(xué)思想品德課中的滲透
- 淺談小學(xué)品德課教學(xué)
- 淺議初中歷史課堂教學(xué)的感悟
- 如何提升黨校歷史教學(xué)的質(zhì)量
- 中學(xué)英語情感教學(xué)的原則及策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂中的運(yùn)用
- 如何提高初中政治課復(fù)習(xí)的實(shí)效
- 新課程下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 如何解決農(nóng)村初中英語兩級(jí)分化現(xiàn)象
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的有效對策
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)方法
- 試論在課堂中開展數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 在英語句型教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用電教手段
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣做到聯(lián)系生活實(shí)際
- 關(guān)于思想品德課教學(xué)的思考
- 新課改下的初中英語教學(xué)法
- 淺談信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合
- 數(shù)學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 黨校政治理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)略談
- 運(yùn)用心理學(xué)提高體育教學(xué)有效性的方法
- 為小數(shù)課堂有效性教學(xué)“開方”
- 思想政治課的快樂教學(xué)
- 淺談快樂體育教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的探索
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)藝術(shù)
- 在高中體育教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓學(xué)生參與到歷史教學(xué)中來
- 談小學(xué)體育的趣味教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的重要性及具體運(yùn)用
- 高校學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)新探
- 如何提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果
- 生物變異在高考時(shí)常見的誤解及辨析
- 我的地理教學(xué)的情感教育方法
- 讓課堂成為學(xué)生求知的樂園
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣