2016年2期
刊物介紹
《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務(wù)的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。
數(shù)學教學通訊·初中版
教學研究
- 經(jīng)歷過程 發(fā)展思維
- 初中數(shù)學合作學習中教師干預(yù)的案例研究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學課堂教學的有效性
- “相信”是一種“加持力”
- 是導學還是束縛了學生的學？
- 做好情景教學，讓數(shù)學課堂“活”起來
- 千丈之堤，以螻蟻之穴潰
- 初中數(shù)學主題式教學模式的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 探尋教師行為對教學效果的影響
- 淺談“解題反思”在初中數(shù)學教學中的作用
- 初中數(shù)學習題及例題應(yīng)用研究
- “頓悟”，盡顯數(shù)學教學的“美麗”
- 初中數(shù)學課堂有效教學研究
- 適時，適量，適度
- 操作再現(xiàn)，探究尋源
- 巧用“串題”提高初中幾何復習課效率
- 基于習題教學培養(yǎng)學生反思能力的策略探析
- 巧用多媒體，優(yōu)化課堂教學
- 優(yōu)化初中數(shù)學學案中的問題設(shè)置
- 基于“問題”的初中數(shù)學有效教學策略微探
- 例談數(shù)學整體性教學的若干做法
- 淺談初中數(shù)學“數(shù)學語言”的教學展開
- 基于“本質(zhì)”的初中幾何變換教學策略微探
- 基于學生情感目標的初中數(shù)學教學研究
- 興趣為翼，助力初中數(shù)學課堂
- 巧用“編題”，促進初中數(shù)學教學質(zhì)量提升
- 經(jīng)歷解題過程 提升思維能力
- 探討農(nóng)村初中留守兒童數(shù)學學習興趣的激發(fā)途徑
- 初中數(shù)學“實數(shù)”部分教學研究
- 初中數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)變策略研究