2019年9期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來(lái)，一直立足陜西，面向全國(guó)，為教育事業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)著自己的力量。近幾年來(lái)，雜志以課改為重點(diǎn)，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強(qiáng)專題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽(yù)。
陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
課程與文化
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 習(xí)作點(diǎn)評(píng)“四步曲”
- 小學(xué)作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 關(guān)于運(yùn)用白話詩(shī)解釋古體詩(shī)的一點(diǎn)思索
- 互動(dòng)式教學(xué)在農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活化，讓聾生教育更精彩
- 2018年中考英語(yǔ)試卷分析及反思
- 初中古詩(shī)文語(yǔ)言審美教學(xué)探究
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效對(duì)話策略分析
- “課本劇”教學(xué)三步驟
- 依標(biāo)據(jù)本重學(xué)情會(huì)聽(tīng)能說(shuō)善溝通
- 實(shí)用文教學(xué)的三個(gè)“一”
- 探究歷史教學(xué)中史料應(yīng)用的量度問(wèn)題
- “批注式”閱讀的實(shí)踐與思考
- 簡(jiǎn)析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 以教材為生長(zhǎng)點(diǎn)延伸課外閱讀
- 聯(lián)系生活，讓識(shí)字教學(xué)飽含文化元素
- 提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
- 打開(kāi)心門即是春天
- 淺談中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略
- 巧言妙語(yǔ)，架起學(xué)生口語(yǔ)交際的橋梁
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中游戲的合理運(yùn)用
- 新課標(biāo)小學(xué)高段音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新探析
- 高中德育中的法制教育建設(shè)
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)中如何提高體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練效果
- 基于核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)的思考
- 借助游戲促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的策略探究
- 音樂(lè)與體育教學(xué)融合的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)新作業(yè)形式，培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)在初中教學(xué)中的滲透
- 中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)策略
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)辯證思維
- 導(dǎo)入文化意識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的三角函數(shù)教學(xué)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 情感體驗(yàn)視角下初中生物課堂教學(xué)
- 四維作業(yè)，讓語(yǔ)文“火”起來(lái)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 編好導(dǎo)學(xué)案的四個(gè)前提
- 文本細(xì)讀與高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)
- 好記憶成就好成績(jī)
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合
- 談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 珠心算教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)音樂(lè)陶笛課堂輔助教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 繪本在培智學(xué)校心理健康教育中的運(yùn)用探討
- 淺談?wù)n堂中對(duì)學(xué)生專注力的培養(yǎng)