2022年17期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高考研究 GAOKAO YANJIU
高教視野 GAOJIAO SHIYE
教學方法 JIAOXUE FANGFA
案例剖析 ANLI POUXI
數(shù)學核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
課改前沿 KEGAI QIANYAN
- 信息化背景下“雨課堂”在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 基于雨課堂平臺的同伴教學法在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 微課不微，讓課堂薄弱環(huán)節(jié)“厚”起來
——基于初中數(shù)學信息化課堂的建構(gòu) - “雙減”政策下初中數(shù)學課堂如何減負增效
- 深度學習在小學數(shù)學概念教學中的價值及實踐運用
- 數(shù)學理性在小學數(shù)學教學中的缺失及其實踐運用
- “學為中心，素養(yǎng)導向”小學數(shù)學新生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 故事教學法在小學數(shù)學低段教學中的應(yīng)用芻議
- 生本理念下小學中年級前置性作業(yè)的設(shè)計研究
- 小學數(shù)學微課實施策略研究
- 雙減課堂：教學要在學生的困惑點展開
- 立足“雙減” 提質(zhì)增效
——“雙減”下小學數(shù)學課提質(zhì)增效的對策