2021年18期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教育研究
- 后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 互動(dòng)理論視域下課堂有效教學(xué)探析
- 訂單式鄉(xiāng)村醫(yī)生人才培養(yǎng)模式研究
- 在臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)中開(kāi)展患者安全教育的效果研究
- 全國(guó)高職檢驗(yàn)專業(yè)微生物學(xué)檢驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制
- “新醫(yī)科”醫(yī)文交叉融合背景下流行病學(xué)教學(xué)中引入文科元素的探索和實(shí)踐
- 虛擬仿真“金課”在應(yīng)用型課程教學(xué)中的建設(shè)初探
- 高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時(shí)代機(jī)遇、現(xiàn)實(shí)要義與實(shí)施路徑
- 構(gòu)建“雨課堂+騰訊會(huì)議+微信”三位一體教學(xué)體系的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職線上教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 三二連讀高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)中高職專業(yè)核心課程一體化構(gòu)建的策略
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
- 基于信息素養(yǎng)提升的高職醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的診斷與改革
- 中醫(yī)藥文化融入中藥藥理學(xué)課程教學(xué)改革初探
- 微課在藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)改革探索與思考
- 高職高專醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的混合式教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)整合與應(yīng)用實(shí)踐
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于“知行醫(yī)苑”的混合式教學(xué)在儀器分析教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 高職醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于“雨課堂+騰訊會(huì)議”的案例教學(xué)在功能性食品中的應(yīng)用探討
- CTTM結(jié)合PAL在留學(xué)生眼科見(jiàn)習(xí)帶教中的初步探索
- 高等醫(yī)學(xué)院校食品類專業(yè)MOOC+SPOC混合式教學(xué)模式的探索
- 基于知識(shí)樹(shù)構(gòu)建生物化學(xué)糖代謝SPOC資源的教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程中的實(shí)踐探討
- 基于“雨課堂+騰訊課堂”的線上直播教學(xué)研究
- 淺談中醫(yī)護(hù)理學(xué)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法開(kāi)展高職藥學(xué)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)
- 醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)建模的案例教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 思維導(dǎo)圖在衛(wèi)生微生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高職中藥學(xué)專業(yè)中藥鑒定技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- CDIO理念下中專醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)課程教學(xué)思路與方法探討
- 混合式教學(xué)模式在口腔解剖生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
護(hù)理教育
- 高職高專外科護(hù)理學(xué)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐
- 基于學(xué)生視角的護(hù)理學(xué)專業(yè)相關(guān)課程在線學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與效果調(diào)查
- 基于跨理論模型的動(dòng)機(jī)性訪談在提高護(hù)生患者安全勝任力中的應(yīng)用研究
- 基于“1+X”證書(shū)制度對(duì)護(hù)理專業(yè)“老年護(hù)理”方向人才培養(yǎng)的思考
- 情景模擬教學(xué)法聯(lián)合思維導(dǎo)圖在糖尿病酮癥酸中毒護(hù)理教學(xué)查房中的實(shí)踐效果
- 基層護(hù)理人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀及需求分析
- 少數(shù)民族護(hù)生生命意義感與職業(yè)成熟度的相關(guān)研究