2015年4期
刊物介紹
本刊為社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)刊物。主要反映本校教學(xué)與科研成果，為提高本校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，同時(shí)與兄弟院校開展學(xué)術(shù)交流。欄目有魏晉史研究、建安文學(xué)研究、中原春秋、中學(xué)教學(xué)研究、大學(xué)生論壇。
許昌學(xué)院學(xué)報(bào)
- 經(jīng)濟(jì)困難與百團(tuán)大戰(zhàn)
——關(guān)于組織“百團(tuán)大戰(zhàn)”的經(jīng)濟(jì)因素分析 - 抗戰(zhàn)時(shí)期中共對“三民主義”的言說
——基于黨報(bào)紀(jì)念文本的分析 - 領(lǐng)袖與個(gè)人：解讀西安事變中的蔣介石
- 論孫權(quán)未奉“延康”、“黃初”年號
- 經(jīng)玄之際
——論何晏在《論語集解》中詮釋方法與視域的兩個(gè)向度 - 有關(guān)鈞瓷論文的計(jì)量分析與思考
- 二十一世紀(jì)以來鐘嶸《詩品》研究述評
- 徐幹“齊氣”新解
——以徐幹與荀學(xué)的關(guān)系為中心視角 - 東魏北齊統(tǒng)治者的文化取向與文士的重“筆”觀念
- 《論語》對《世說新語》的影響
- 論《溪山琴?zèng)r》審美觀念中的人格理想
- 王漁洋《十種唐詩選》中的詩學(xué)理念
- 論二十世紀(jì)四十年代張愛玲的圖像敘事
- 論曹禺《原野》的神秘主義
- 高加林和于連形象比較
- 進(jìn)化、人性與艾麗絲·門羅的《逃離》
- “本我”走向“超我”的困境
——康拉德《吉姆爺》對人性的反思 - 從秦簡看秦代奴隸買賣問題
- 兩漢關(guān)內(nèi)侯的爵位繼承
- 民國以來高等院校人文教育邊緣化的歷史分析
- 奧巴馬時(shí)期美國南海政策的變化及影響
- 知識科學(xué)與哲學(xué)中“本體”概念通約的可能性
- 論列寧關(guān)于治理蘇俄腐敗現(xiàn)象的方法體系
- 關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活的思考
- 世界主要發(fā)達(dá)國家農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的比較和借鑒
- 離土不離鄉(xiāng)：農(nóng)民在本鄉(xiāng)地域內(nèi)勞動(dòng)收入的影響因素分析
- 依法治國視野下教科文衛(wèi)體系統(tǒng)職工維權(quán)機(jī)制的構(gòu)建
- 許昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承路徑探析
- 論社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下思想政治教育的轉(zhuǎn)變
- 校企合作模式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系優(yōu)化探討
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究
——以許昌學(xué)院為例 - 高校學(xué)生“隱性逃課”現(xiàn)狀分析與對策研究
- 能力導(dǎo)向的《薪酬管理》實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
- 士族化視角下北魏元瓚墓志