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環(huán)時
2012年7期
刊物介紹
主要欄目：新課程論壇，新課標(biāo)解讀，新教材透視，校本研究，綜合實踐活動，教育診斷，教學(xué)反思，課堂評價。
新課程研究·上旬
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卷首語
堂堂正正做人 端端正正寫字
特級講藝堂
思品課教學(xué)設(shè)計的彈性化運(yùn)籌
名師星論壇
回歸“自然”情最真
數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用
讓“探究”成為開啟學(xué)生心靈和智慧的鑰匙
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
感受美·欣賞美·創(chuàng)造美
對簡便計算教學(xué)的幾點思考
用心填補(bǔ)留守學(xué)生缺失的愛
教育新悟絲
愛是從教之基
不是所有的花兒都在春天開放
小學(xué)語文呼喚“綠色課堂”
在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
名校大點兵
營造書香校園 提升學(xué)校文化品位
在語文閱讀教學(xué)中相機(jī)進(jìn)行口語訓(xùn)練
減負(fù)增效 讓我們的高效課堂活起來
聯(lián)系生活 創(chuàng)設(shè)情境 借助語境 合作學(xué)習(xí)
校長金話筒
搭“彩虹橋”建家校共育平臺
《鴨子騎車記》教學(xué)設(shè)計
課改風(fēng)向標(biāo)
合作與創(chuàng)新在課堂教學(xué)實踐中的嘗試
小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
實施小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn) 提高課堂教學(xué)效率
理論新航道
綜合實踐活動課程學(xué)生評價的問題與分析
不同學(xué)段綜合實踐活動課程目標(biāo)的建構(gòu)主義反思
國際理解教育課程評價中存在的問題及對策研究
教研新干線
讓語文課堂煥發(fā)生命的活力
寫字教學(xué):美的教學(xué)
“生活化”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
小學(xué)語文教學(xué)的實效性研究
小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的思想方法
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入探微
有效實施生本數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
教學(xué)新思維
有效引導(dǎo) 讓估算扎根學(xué)生心田
談小學(xué)生識字教學(xué)的有效途徑
快樂體育教學(xué)的幾種有效方法
低段識字 巧中求實
眾里尋它千百“度”
用“模塊教學(xué)”引領(lǐng)中職專業(yè)課教學(xué)改革
例談小學(xué)英語低年級詞匯教學(xué)策略
視點與觀點
重點優(yōu)勢學(xué)科對接的可行性及價值分析
聾校閱讀教學(xué)的幾點體會
反思農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的困惑及其對策
數(shù)學(xué)課堂發(fā)散性思維培養(yǎng)的教法實踐探究
小學(xué)《科學(xué)》教學(xué)中迷思概念的成因與轉(zhuǎn)變策略
素質(zhì)教育主渠道 多邊互動顯實效
優(yōu)化課堂教學(xué) 提高語文教學(xué)實效性
課堂觀摩廳
讓口語交際回歸兒童生活
《文件與文件夾的基本操作》教學(xué)設(shè)計
品味語言 揣摩寫法 開放課堂
《科學(xué)》實驗課教學(xué)設(shè)計探究
我口說我心 我筆抒我情
知行職場中
小學(xué)語文新課程教學(xué)說課的藝術(shù)
洗盡鉛華不著妝 一般真色自生香
“比訪”并舉 和諧育人
讓讀寫結(jié)合的課堂充滿奇情妙趣
知觀課 重效果
教師在自主合作學(xué)習(xí)中的角色定位
班主任絮談
用“三力”引領(lǐng)學(xué)生成長
讓家長會“五味俱全”
不容忽視的優(yōu)秀生斑點
給孩子一分鐘
對后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作的嘗試
教苑耕種錄
豐富小練筆 抒寫大習(xí)作
創(chuàng)造充滿生命活力的小學(xué)英語特色班級
巧用補(bǔ)白 提高課堂教學(xué)實效
動起來 讓品生課更精彩
調(diào)整預(yù)設(shè) 促進(jìn)生成 讓課堂更精彩
如何從教與學(xué)兩方面組織好美術(shù)教學(xué)
成長一幫一
讓孩子快樂地識字
家庭教育中親子溝通研究的反思*
調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“聽”趣
輕松愉快 寓教于樂
指導(dǎo)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化的探索
誘啟學(xué)生思維 引發(fā)學(xué)生解決問題的興趣
素質(zhì)創(chuàng)新行
思維的價值與美麗
如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
立足課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣及能力
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
如何對小學(xué)生閱讀能力進(jìn)行全面開發(fā)和培養(yǎng)
培養(yǎng)語感 提升素質(zhì)
考試與指導(dǎo)
讓解讀文本為有效教學(xué)導(dǎo)航
追根溯源 順錯思措
教育縱橫談
良好的個性品質(zhì)是孩子一生的財富
反思學(xué)校德育工作 尋求德育新發(fā)展
小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想
淺探語文教學(xué)與審美教育的有機(jī)融合
心里對話室
體育課應(yīng)關(guān)注小學(xué)生的心理品質(zhì)
多媒體空間
小學(xué)信息技術(shù)課程主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀教學(xué)探微
信息技術(shù)輔助小學(xué)語文教學(xué)的探索與實踐
利用信息技術(shù) 提高語文教學(xué)效率
幼教新時空
幼兒戲曲舞蹈教學(xué)初探
現(xiàn)代幼兒園管理模式的多樣化
大班幼兒人際信任和父母信任教育的關(guān)系
淺析我國學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展
加強(qiáng)幼兒閱讀環(huán)境的建設(shè)
淺談小班美術(shù)活動的指導(dǎo)
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