2016年6期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
- 語文課堂轉(zhuǎn)型要先解決三個(gè)問題
- 探討復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)模式
- 淺談構(gòu)建和諧高效的語文課堂
- 小學(xué)成語學(xué)習(xí)方法之我見
- 以快樂為基構(gòu)建精彩語文課堂
- 語文教學(xué)存在的問題及改革對(duì)策
- 寫字，閱讀教學(xué)的四帖“良劑”
- 用故事促進(jìn)讀寫結(jié)合
- 閱讀課，別忽視學(xué)生的言語表達(dá)
- 閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 淺談高年級(jí)閱讀教學(xué)的預(yù)設(shè)策略
- 基于兒童本位的學(xué)習(xí)方式新探
- 基于有效開展合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)思考
- 讓提問提高語文課堂教學(xué)的有效性
- 積極構(gòu)建有效課堂 促進(jìn)學(xué)生“四基”發(fā)展
- 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
- 讓教材靈動(dòng)而充滿生命活力
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 回歸原點(diǎn)教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略
- 學(xué)困生學(xué)習(xí)加減法應(yīng)用題的教學(xué)補(bǔ)救措施探討
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味型作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 如何改變學(xué)生不正確使用草稿紙的壞習(xí)慣
- 閱之有道 讀之高效
- 深入故事情境構(gòu)建活力的英語閱讀課堂
- 對(duì)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)思路的探討
- 問題——開啟英語學(xué)習(xí)的旅程
- 譯林新版《英語》六年級(jí)各板塊研讀與使用建議
- 語篇中詞匯教學(xué)的有效策略淺析
- 談?dòng)⒄Z復(fù)習(xí)課程的有效開展
- 英語寫作教學(xué)策略探析
- 英語課堂對(duì)話教學(xué)的優(yōu)化策略微探
- 文本再構(gòu)應(yīng)用于英語教學(xué)的思考
- Project教學(xué)的有效途徑
- 英語課堂情境創(chuàng)設(shè)的行與思
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)，為英語課堂添彩
- 趣味導(dǎo)入，增加英語課堂教學(xué)魅力
- 妙用兒歌，讓英語課堂樂趣多
- 英語課堂教學(xué)中運(yùn)用游戲活動(dòng)的策略
- 談小學(xué)英語的靈活教學(xué)
- 淺議小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 英語教學(xué)中課堂小結(jié)有效性探析
- 小學(xué)英語課堂練習(xí)的誤區(qū)和對(duì)策
- 談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中外部語言環(huán)境的構(gòu)建
- 小學(xué)英語課堂體態(tài)語運(yùn)用初探
- 小學(xué)英語公開課低效現(xiàn)象分析
- 基于“學(xué)講計(jì)劃”下的農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談品德與生活課教學(xué)策略
- 淺談如何更好地進(jìn)行品德教學(xué)
- 品德與生活課堂教學(xué)設(shè)計(jì)淺析
- 優(yōu)化品德與社會(huì)課堂導(dǎo)入例談
- 品德與社會(huì)課堂中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 談“農(nóng)家文化”視野下的歷史主題教學(xué)
- 利用課堂、社團(tuán)、活動(dòng)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 淺議小學(xué)美術(shù)高效課堂策略
- 多媒體是音樂課堂上一道亮麗的風(fēng)景線
- 奏響低年級(jí)節(jié)奏教學(xué)“四部曲”
- 與學(xué)生一起“玩”音樂
- 淺談“激趣——探究”音樂教學(xué)模式
- 《力在哪里》課堂教學(xué)實(shí)錄及反思
- 例談小學(xué)科學(xué)問題探究教學(xué)
- 小學(xué)信息高效課堂的多元構(gòu)建
- 談科學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)STEM教育的有效策略
- “135”讓不同層次學(xué)生的心智都能和諧發(fā)展——《小學(xué)“135”高效課堂教學(xué)模式》的研究
- 回歸生活，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課行之有效
- 有效評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵
- 基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的藝體教育校園文化研究
- 提高德育工作有效性的策略探微
- 開展愛國主義教育策略初探
- 談班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 讓語文教學(xué)成為班主任工作的助推器
- 如何架起教師與家長溝通的橋梁
- 增強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)有效性的策略
- 淺談中班安全教育——以《湯姆走丟了》繪本為例
- 淺談賞識(shí)教育在教學(xué)中的運(yùn)用
- 新農(nóng)村學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀和策略探究