2015年5期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
文學(xué)視野
閱讀指津
- 語(yǔ)文個(gè)性化閱讀誤區(qū)探析
- 閱讀對(duì)話(huà)教學(xué)的有效路徑
- 尊重學(xué)生個(gè)性 優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 閱讀古代詩(shī)歌的基本策略
- 淺談閱讀教學(xué)效率的提高
- 語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 傾訴與品讀
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力（二）
- 信息技術(shù)與職業(yè)高中閱讀教學(xué)的整合
- 提高學(xué)生質(zhì)疑閱讀能力的三個(gè)措施
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效路徑
- 如何提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 運(yùn)用元認(rèn)知策略提高學(xué)生名著自主閱讀能力
寫(xiě)作導(dǎo)引
- 寫(xiě)作教學(xué)中的探究能力培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生尋找寫(xiě)作素材
- 作文教學(xué)策略例談
- 探尋學(xué)生作文能力提升的路徑
- 作文高效性教學(xué)探討
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)生作文想象力的四廣策略
- 淺談應(yīng)對(duì)初中生作文選材難的問(wèn)題
- 事實(shí)型材料作文訓(xùn)練中圖表法的運(yùn)用
- 讓學(xué)生養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣
- 作文素材積累與運(yùn)用摭談
- 淺議修改文章的技巧
- 新材料作文的審題
- 淺談農(nóng)村初中生活化作文教學(xué)
- 初中作文教學(xué)之我見(jiàn)
方法大觀
- 現(xiàn)代散文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 素質(zhì)教育在中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文學(xué)困生的現(xiàn)狀及教育對(duì)策
- 古典詩(shī)詞教學(xué)方法探索
- 語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與情境
- 語(yǔ)文誘思探究的幾種有效方式
- 活用教具與方法增強(qiáng)教學(xué)效果
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)三法
- 例談古詩(shī)教學(xué)之法
- 淺析當(dāng)前字理識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)象與對(duì)策
- 洛陽(yáng)文化語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)淺探
- 古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 情感教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視資源與語(yǔ)文教學(xué)
- 高中文言文教學(xué)方法探微
- 如何教好初中文言文
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的方法
課堂建設(shè)
- 先聲奪人 激活課堂
- 試論高效課堂的構(gòu)建策略
- 語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)
- 課堂有效設(shè)疑策略研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高語(yǔ)文課堂效率
- 創(chuàng)新語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 提升學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建高效課堂
- 怎樣打造高中語(yǔ)文高效課堂
- 如何還語(yǔ)文課堂本色
- 語(yǔ)文課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的制導(dǎo)作用
- 主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式分析
- 例談如何構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 淺析多媒體在語(yǔ)文課堂中的作用
- 打造高效課堂的教學(xué)策略
語(yǔ)言學(xué)習(xí)
眾說(shuō)紛紜
- 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓古詩(shī)教學(xué)插上想象的翅膀
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)思路探析
- 合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的三個(gè)貼近
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透生活教育
- 淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)的圓通嫁接
- 初中課改分組討論模式的利與弊
- 語(yǔ)文教學(xué)如何走近學(xué)生
- 心理健康教育在教學(xué)中的有效滲透
- 語(yǔ)文美感教學(xué)研究
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的初步探索
- 關(guān)于教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維的培養(yǎng)
- 再談少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改下中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考