2018年17期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 中醫(yī)學(xué)傳承的探析和思考※
- 通識教育視域下的中醫(yī)藥院校入學(xué)教育探索※
——以新媒體平臺實(shí)踐為例 - 對分課堂教學(xué)理念應(yīng)用于中醫(yī)術(shù)語學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索※
- 醫(yī)學(xué)研究生轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念的培養(yǎng)策略※
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的效果分析※
- 微課在中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)中的思索※
- 研究MDT 模式在腫瘤科中西醫(yī)結(jié)合類別臨床規(guī)培教學(xué)中的優(yōu)勢※
- 中醫(yī)診斷學(xué)舌診實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐之體會※
- 中醫(yī)本科臨床課程一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐※
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對于提高學(xué)生科研創(chuàng)新能力的意義與思考※
- PBL+TBL聯(lián)合教學(xué)模式在藥物化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用※
- 思政教育融入針灸專業(yè)課程教育探析※
- 醫(yī)學(xué)院校臨床實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對策分析※
- 推進(jìn)式教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 多元化教學(xué)模式在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 健康教育在婦女保健中的作用研究
- 喻昌《醫(yī)門法律》醫(yī)德思想及其養(yǎng)成
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 以中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試為導(dǎo)向的中醫(yī)診斷學(xué)實(shí)踐技能課程構(gòu)建※
- 新疆中醫(yī)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的研究※
- 整合醫(yī)學(xué)模式下中藥模擬藥房的建設(shè)與思考※
- 中國醫(yī)學(xué)史形成性考核方式探討與實(shí)踐※
- 學(xué)術(shù)期刊中《黃帝內(nèi)經(jīng)》書名英譯版本探析※
- 基于Blackboard在線教學(xué)管理平臺下構(gòu)建層次化教學(xué)模式的探討
——以中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程為例 - 關(guān)于提高兒科住院醫(yī)師醫(yī)患溝通能力的思考
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程設(shè)置的滿意度和評價(jià)性調(diào)查
論著∥Works
經(jīng)典溫課∥Classics Review
薪火傳承∥Teaching Learning
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實(shí)驗(yàn)研究∥Experimental Study
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
- 冬病夏治穴位貼敷對哮喘穩(wěn)定期患者Th1/Th2平衡的影響※
- 針灸結(jié)合肌內(nèi)效貼布治療慢性非特異性下腰痛60例※
- 壯藥酊聯(lián)合手指點(diǎn)穴治療氣虛血瘀型中風(fēng)恢復(fù)期37例※
- 中國穴位埋線療法系列講座（82）應(yīng)用“眠五針”穴位埋線治療失眠臨床觀察
- 溫針灸聯(lián)合透明質(zhì)酸鈉注射治療骨關(guān)節(jié)炎的臨床分析
- 胃復(fù)安穴位注射足三里防治肺癌化療后胃腸反應(yīng)的臨床觀察
- 針刀聯(lián)合吡羅西康貼片治療屈指肌腱狹窄性腱鞘炎的臨床觀察
- 火龍灸聯(lián)合穴位貼敷輔助治療腎病脾腎陽虛型水腫的臨床觀察