中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 新時(shí)代背景下課堂教學(xué)的思考※
- 中華傳統(tǒng)文化之中醫(yī)特色文化對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響※
——以北京中醫(yī)藥大學(xué)為例 - 中醫(yī)藥文化傳播和中醫(yī)翻譯研究※
——以中醫(yī)翻譯名家魏迺杰為例 - 基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探索※
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用研究※
- 從“三個(gè)導(dǎo)向”論中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)發(fā)展思路※
- 中醫(yī)藥院校研究生免疫學(xué)教學(xué)模式探討
- 不同畢業(yè)去向的中醫(yī)學(xué)本科生實(shí)習(xí)帶教模式的探討
- 中醫(yī)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的體會(huì)與思考
- 臨床案例討論結(jié)合PBL教學(xué)法在危重癥學(xué)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用
綜合資訊∥Comprehensive Information
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)之辨證體系教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策※
- 基于自主學(xué)習(xí)理念的中醫(yī)外科學(xué)后期臨床能力培養(yǎng)新模式構(gòu)建與實(shí)踐※
- PBL教學(xué)法結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索※
- 對(duì)現(xiàn)代針灸科研的幾點(diǎn)反思※
- 中醫(yī)院住培醫(yī)生臨床實(shí)踐能力提升的教學(xué)模式研究※
- 全國(guó)藥品類專業(yè)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材修訂的思考※
- “雙一流”背景下構(gòu)建康復(fù)治療學(xué)專業(yè)人才多元化培養(yǎng)模式※
- TBL教學(xué)法在高職高專院校內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試成績(jī)的多維度分析