2022年8期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
中學(xué)語(yǔ)文
教 學(xué)
- 整本書(shū)思辨性閱讀的層遞路徑
- 高中散文情境教學(xué)路徑探索
- 基于活動(dòng)引領(lǐng)的整書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐
——以《史記》整書(shū)閱讀成果展示為例 - “貶逐”文學(xué)發(fā)展
——基于高中語(yǔ)文教材蘇軾作品研究 - 從“不求甚解”到“熟讀精思”
——兼論兩種讀書(shū)法的當(dāng)代啟示 - 語(yǔ)文教學(xué)中基于思維發(fā)展的點(diǎn)撥策略探究
- 指向精讀課文的群文閱讀教學(xué)策略
——以《故都的秋》為例 - 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的寫(xiě)作教學(xué)研究
——以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為視角 - 高中語(yǔ)文微寫(xiě)作有效學(xué)習(xí)路徑探究
- 積跬步于日記 厚積而薄發(fā)
——淺談日記訓(xùn)練助力寫(xiě)作表達(dá) - 入格方能破格 華麗而后素淡
——高考前中檔作文提分策略 - 寫(xiě)作項(xiàng)目化的實(shí)踐與思考
——以“保護(hù)水資源，為茅洲河編寫(xiě)宣傳手冊(cè)”實(shí)踐活動(dòng)為例 - 芻議初中語(yǔ)文教學(xué)中的“讀寫(xiě)結(jié)合”
- 現(xiàn)代詩(shī)寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)