鄧翠云

摘 要： 主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力是自主學(xué)習(xí)的基本品質(zhì)之一，是基于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在需要。我國(guó)當(dāng)前小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中英語(yǔ)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造寬松而和諧的學(xué)習(xí)氣氛。本文介紹了培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并為如何培養(yǎng)他們的主動(dòng)性提出建議。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)生 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 主動(dòng)性 培養(yǎng)策略

二十一世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，在當(dāng)今世界，英語(yǔ)早已成為世界性的通用語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了與國(guó)際發(fā)展接軌，更為了學(xué)好各門科學(xué)知識(shí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)有其獨(dú)特性，主要以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，通過(guò)各種方式，使學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)言交際的能力。下面我就根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

一、主動(dòng)性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及重要性

1.主動(dòng)性學(xué)習(xí)具有潛在性。

主動(dòng)性學(xué)習(xí)是引導(dǎo)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)性學(xué)習(xí)的任務(wù)是培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和積極解決問(wèn)題的意識(shí)，也就是說(shuō)，英語(yǔ)課堂教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性是指在教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的自覺(jué)性、積極性及獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理狀態(tài)。主動(dòng)性學(xué)習(xí)具有潛在性，一旦被教師調(diào)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是艱苦復(fù)雜的活動(dòng)，但如果有了主動(dòng)性學(xué)習(xí)的推動(dòng)，學(xué)習(xí)就會(huì)取得良好的效果。

2.主動(dòng)性學(xué)習(xí)的意義。

主動(dòng)性學(xué)習(xí)不僅能給小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供動(dòng)力，而且制約小學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和進(jìn)程。學(xué)習(xí)主動(dòng)性與學(xué)習(xí)效果之間是相互制約的關(guān)系，從某一方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性能給學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效動(dòng)力，直接影響學(xué)習(xí)過(guò)程并制約學(xué)習(xí)方向，因此對(duì)學(xué)習(xí)效果會(huì)產(chǎn)生很大的影響。要提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，就必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、現(xiàn)階段培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略

1.從英語(yǔ)導(dǎo)言課入手，引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

導(dǎo)言課是小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)言課的目的在于使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義，了解有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言的概況和每節(jié)課英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，最終達(dá)到讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。英語(yǔ)教師要精心準(zhǔn)備導(dǎo)言課，使學(xué)生從理論和實(shí)踐兩方面認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。結(jié)合牛津版小學(xué)課本，英語(yǔ)教師可以設(shè)計(jì)如奧運(yùn)會(huì)、足球、花果山、假期旅游、圣誕節(jié)、兒童節(jié)等相關(guān)的趣聞和話題，讓學(xué)生提高主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.仔細(xì)鉆教材和教法，在教學(xué)中發(fā)揮不同教學(xué)手段的作用。

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過(guò)程，英語(yǔ)教師應(yīng)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研小學(xué)英語(yǔ)課本，時(shí)刻關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，采用不同的教學(xué)手段，出色地完成各種教學(xué)任務(wù)。教學(xué)實(shí)踐證明，適當(dāng)運(yùn)用各種直觀手段及電教設(shè)備輔助英語(yǔ)教學(xué)，可為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)而生動(dòng)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生感知語(yǔ)言的自覺(jué)性，使學(xué)生的注意力更集中，加深小學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。如在小學(xué)牛津版的課本第一單元中，教師可利用多媒體和實(shí)物創(chuàng)設(shè)足球比賽場(chǎng)景，下一單元可以利用公共標(biāo)志牌的設(shè)計(jì)、展示等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣等。

3.創(chuàng)設(shè)新穎的英語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生把主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。

在小學(xué)英語(yǔ)課堂上，除了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)講授之外，教師還可以采用多種新穎的英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的訓(xùn)練，達(dá)到讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的目的。增強(qiáng)趣味性，使英語(yǔ)課堂的活力增強(qiáng)，從而引發(fā)小學(xué)生的求知欲。組織開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，是發(fā)展學(xué)生智力、提高學(xué)生能力的最佳方式之一。教師可以組織歌唱英語(yǔ)歌曲、朗誦比賽、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)講故事等，吸引學(xué)生的注意力。此外，教師還可以利用課后實(shí)踐，組織英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)游戲及英語(yǔ)研究小組等，豐富小學(xué)生的課余生活。開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課活動(dòng)，增加學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)技能的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的能力能夠得到發(fā)揮，最終使學(xué)生把主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。

三、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)性的技巧

1.注重師生之間的情感交流。

教師的教學(xué)方法雖然重要，但是要注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的技巧，加強(qiáng)師生之間情感交流就是一個(gè)重要的方面。這就需要采用多種有效途徑實(shí)現(xiàn)，使師生之間相互信任、有效溝通，從而真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。英語(yǔ)教師應(yīng)該注意與學(xué)生情感溝通和交流的方式，交流的時(shí)間及交流的場(chǎng)合等，多使用表?yè)P(yáng)性和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和交際的信心，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.在英語(yǔ)課堂上注重德育教育的培養(yǎng)。

小學(xué)英語(yǔ)課在注意培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言技能的同時(shí)，也要注意對(duì)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。小學(xué)階段學(xué)生正處于思想意識(shí)形態(tài)等的形成階段，教師要采用積極的教學(xué)態(tài)度，利用合理的教學(xué)手段，加強(qiáng)主動(dòng)性培養(yǎng)的同時(shí)注意德育教育的作用。切不可消極對(duì)待學(xué)生，而要培養(yǎng)積極向上而健康的學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生終身受益。英語(yǔ)教師要充分考慮到學(xué)生的心理、生理和年齡特征，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，使他們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一種沉重的負(fù)擔(dān)，而是一種真正的樂(lè)趣。

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