張靜

摘 要： 素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。政治作為學(xué)生樹(shù)立正確思想、學(xué)習(xí)政治文化、了解全球格局的一門(mén)學(xué)科，具有十分重要的地位與作用。但傳統(tǒng)的中學(xué)政治教學(xué)模式僵化、缺乏活力，不利于老師的教學(xué)與學(xué)生的有效吸收，改革與創(chuàng)新勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞： 中學(xué)政治教學(xué) 教學(xué)改革 教學(xué)創(chuàng)新

素質(zhì)教育已日益成為現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)，素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。中學(xué)思想政治理論課應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？首先應(yīng)該研究思想政治教育的新問(wèn)題，思想政治理論課不應(yīng)該只傳授科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，而應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從觀念更新入手，牢固樹(shù)立和正確運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀教育，提高思想政治課堂教學(xué)質(zhì)量，這是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是校園建設(shè)的頭等大事。

一、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量

在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，一般都采用“灌輸式”、“說(shuō)教式”的教學(xué)模式，較為固化，且存在較大弊端，不利于學(xué)生的自主思考與有效吸收。因此，探索一套針對(duì)性較強(qiáng)且行之有效的教學(xué)模式十分重要。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效落實(shí)學(xué)生的主體地位，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)小品表演、主題演講和辯論賽等形式開(kāi)展教學(xué)，這不僅有助于營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，而且有利于學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)與看法。采用這種教學(xué)模式，學(xué)生不僅能夠有效掌握課堂知識(shí)，更能增強(qiáng)自身分析問(wèn)題、表達(dá)思想、解決問(wèn)題的能力。除此之外，教師還可以有效運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)今計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，教師應(yīng)該充分利用時(shí)代所賦予的力量促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造動(dòng)力。

二、教師自我優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量

首先，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師與學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的地位進(jìn)行準(zhǔn)確定位，如果說(shuō)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中是主體的話，那么教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。教師自身的綜合素質(zhì)與教學(xué)水平往往會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生十分重要的影響。教師的自我優(yōu)化主要表現(xiàn)在如下方面：（1）教師的思想道德水平會(huì)直接體現(xiàn)在一言一行當(dāng)中，中學(xué)生的思想意識(shí)尚不成熟，往往會(huì)全盤(pán)接受老師的思想。因此，教師只有具備較高的思想道德水平，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信，為學(xué)生所信服，從而心甘情愿地跟隨教師的引導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，反之亦然。（2）教師的教學(xué)水平會(huì)直接作用于教學(xué)實(shí)踐，影響教學(xué)結(jié)果。（3）還體現(xiàn)在教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況進(jìn)行具體分析，因材施教上。因此，只有教師進(jìn)行自我優(yōu)化，不斷提高自身綜合素質(zhì)與教學(xué)水平，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。

三、延伸自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生持續(xù)學(xué)習(xí)

思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，思想政治教學(xué)不能僅僅停留在課堂上，要充分利用學(xué)校和社會(huì)教育資源，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師既要立足課堂，教給方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又要放眼課外，注重引導(dǎo)，延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好課結(jié)尾處往往給人“余音未了，意猶未盡”之感。如此教學(xué)，教師很好地把學(xué)生課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的濃厚興趣。例如：在講中國(guó)加入世貿(mào)組織這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，提問(wèn)：“你們認(rèn)為中國(guó)目前加入世貿(mào)組織好還是不好？”有的同學(xué)說(shuō)：“好，因?yàn)榭梢约哟蟪隹冢@得更多外匯收入，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為：“不好，因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致我國(guó)進(jìn)口關(guān)稅大幅度減少，大大影響我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展，所以這樣做不切實(shí)際?！鄙厦孢@兩種看法都有一定道理，但不全面。應(yīng)從這里著手，引入全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，得出中國(guó)應(yīng)該加入世貿(mào)的結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，自己發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，培養(yǎng)自主實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

四、更新教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法

教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法的更新是實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的重要條件和保證。教學(xué)手段是教師在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中所借助的實(shí)物和媒體，思想政治課的創(chuàng)新教學(xué)必然包括手段的更新。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想政治課上應(yīng)注重應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。若能把抽象的要領(lǐng)理論以?xún)?yōu)美的電腦動(dòng)畫(huà)形象化展示，配上悠揚(yáng)的音樂(lè)和聲情并茂的講解，那么思想政治課會(huì)讓學(xué)生享受思維的樂(lè)趣和魅力，創(chuàng)新意識(shí)也會(huì)得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。思想政治課教學(xué)手段的更新還應(yīng)由課內(nèi)拓展到課外。比如，與家長(zhǎng)配合安排學(xué)生回家看“今日說(shuō)法”、“焦點(diǎn)訪談”、“時(shí)事傳真”等電視欄目，并選擇有關(guān)內(nèi)容講解。這是思想政治課創(chuàng)新教學(xué)的重要手段。思想政治課的評(píng)價(jià)方法需創(chuàng)新。比如現(xiàn)在實(shí)行的政治開(kāi)卷考試，增加主觀試題比重，給學(xué)生答題留下創(chuàng)新空間；還可把學(xué)生的品行與政治考試成績(jī)相結(jié)合，這些都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的方法。這方面，國(guó)家及有關(guān)部門(mén)應(yīng)給予整體指導(dǎo)和調(diào)整，政治教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索新的評(píng)價(jià)方法，解決“高分低能”的問(wèn)題。

五、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)，敢于標(biāo)新立異

獨(dú)創(chuàng)性是創(chuàng)造力的最本質(zhì)特征之一。為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，必須注意培養(yǎng)他們的獨(dú)創(chuàng)精神，讓他們懂得不唯書(shū)、不唯上、不唯師、不迷信、不盲從，不滿(mǎn)足現(xiàn)成的方法和答案；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行直覺(jué)思維和大膽想象，允許他們按照自己的設(shè)想探索問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，按照自己的設(shè)想試驗(yàn)，在思想和行動(dòng)表現(xiàn)與眾不同的同時(shí)，不是感到不安，而是感到自豪。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是使學(xué)生敢于標(biāo)新立異。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)換角度上下工夫，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。