2014年36期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
思想理論研究
語文教學與研究
- 中學語文創(chuàng)新教學的途徑
- 試論在高中語文教學中開展研究性學習
- 探析高中語文教學與審美教育
- 創(chuàng)建語文閱讀教學平等對話的平臺
- 生命的光芒在語文課堂上閃爍
- 讓板書開出嬌妍的花
- 修補“斷層”，“無縫”銜接
- 積極自主，高效簡約
- 關(guān)于如何培養(yǎng)學生初中語文問題意識的研究
- 在書香中培養(yǎng)初中學生良好的語文學習習慣
- 實現(xiàn)初中語文教學有效性的策略
- 放飛孩子的“五彩夢”
- 多媒體與寫字教學的學科整合
- 在小學語文教學中滲透德育的思考
- 小學語文教學中的審美教學
- 小學古詩詞教學存在的問題與對策研究
- 關(guān)于小學語文課堂評價語言的幾點思考
- 淺論小學語文教學中的朗讀訓練
- 實施小學語文新課程的回顧與反思
數(shù)學教學與研究
- 職高數(shù)學教學中以學生為主體發(fā)展的教學模式的構(gòu)建
- 高中數(shù)學新課標人教A、B版函數(shù)內(nèi)容的比較研究潘永會
- 注重課本習題導向，挖掘潛在問題
- 有教無類，樂學致遠
- 及時反饋，“教”“學”雙贏
- 在數(shù)學實踐活動中培養(yǎng)學生的探究能力
- 新課程理念下中學數(shù)學的合作學習問題解析
- 數(shù)形結(jié)合巧解題
- 以“教學相長”為理念，實現(xiàn)職高數(shù)學有效教學
- 構(gòu)建自主學習策略，革新職高數(shù)學課堂教學
- 例談優(yōu)化初中數(shù)學總復習教學
- 初中數(shù)學課堂教學中“問題情境”創(chuàng)設(shè)策略的研究
- 例談初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學習題教學課反思
- 運用多種策略培養(yǎng)學生的幾何直觀能力
- 關(guān)注“數(shù)學味”，突顯數(shù)學本質(zhì)
- 團隊力量大無窮
- 不要學無所用
- 勿“誤”失良機
- 提問講藝術(shù)，學會是真理
- 在生活中體驗數(shù)學和學習數(shù)學
- 如何激發(fā)學生快樂學數(shù)學
- 培養(yǎng)學生邏輯思維能力要貫穿在小學數(shù)學教學的全過程
- 論新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 活化作業(yè)設(shè)計，激活課堂教學
- 小學數(shù)學課堂教學評價“三注重”
- 小學數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的學習積極性
- 數(shù)學思想在初中數(shù)學課堂中的滲透
- 多形式組織教學，促進學生積極參與
- 例談小學數(shù)學探究性學習教學模式
外語教學與研究
- 開放大學《英語國家概況》教學芻議
- 大學英語寫作技巧初探
- 高職英語教學中培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的策略
- 自主學習平臺下英語語音教學模式的構(gòu)建
- 英語情感教學中言語幽默的互文性翻譯策略
- 交際教學法在大學英語視聽說課堂應(yīng)用中的優(yōu)勢和存在的問題
- 幼少兒英語培訓機構(gòu)師資現(xiàn)狀調(diào)研及師資培養(yǎng)模式研究
- 從經(jīng)濟原則看俄語格言的變體
- 大學英語ESP口語教學探索
- 突破口語學習障礙，提高口語表達能力
- 如何訓練高中學生的英語聽力能力
- 跨文化教育與英語教學
- 體驗式學習在中學英語教學中的應(yīng)用
- 在中學英語教學中如何實施交際式教學
- 新課標高中英語詞匯教學面臨的困境與出路
- 對高中英語教學談幾點膚淺的體會
- 教學成功的加速器
- 越細小越美麗
- 英語教學中和諧民主新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 教到點上，學到實處
- 情感教育在初中英語教學中的運用
- 淺析農(nóng)村中學英語寫作教學策略研究
- 實施個性化教學，讓初中英語課堂煥發(fā)生機
- 普通話對英語語音的遷移作用
- 淺談資源型英語學習環(huán)境
- 激發(fā)興趣，讓英語學習插上翅膀
- 小學英語課外閱讀教學的幾點思考
- 小議農(nóng)村小學英語的自主學習法
- 以“四動”構(gòu)建小學英語“學生主體”動感課堂
- 生活化教學模式在小學英語教學中的實踐應(yīng)用
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 仰望星空，感悟科學家的情懷
- 高三物理教學中探究學生變式提問之實踐
- 芻議輕質(zhì)模型的運動與牛頓運動定律間的關(guān)系
- 高中物理教學初探
- 探究式教學在高中物理教學中的運用
- 創(chuàng)設(shè)物理情境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 高校幼師學前專業(yè)物理教學探析
- 新課程理念下如何優(yōu)化中學物理課堂教學
- 我的趣味物理教學
- 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學淺議
- 運用直覺思維，優(yōu)化化學教學
- 加強農(nóng)村中學高中化學實驗教學的思考
- 解析小組化高中化學教學中的方法和提升對策
- 在新課程背景下生物優(yōu)質(zhì)課生成的思考
- 基于高中生物合作探究式學習法的教學模式研究
- 把握生物學科特點，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 加強電子實訓教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力