祖靜波

【摘要】在幼兒園開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，為幼兒營(yíng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境非常重要，如何開(kāi)展好這項(xiàng)工作，如何解決師資問(wèn)題，是一個(gè)需要不斷研究的課題。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué) 師資培訓(xùn) 探索

在幼兒園開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，為幼兒營(yíng)造良好的英語(yǔ)教育氛圍非常重要，如何開(kāi)展好這項(xiàng)工作，是我一直研究的課題。作為園領(lǐng)導(dǎo)，為了開(kāi)展好這項(xiàng)工作，就要將英語(yǔ)教學(xué)工作納入幼兒園的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，大力進(jìn)行英語(yǔ)師資培訓(xùn)，大膽進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)教法探索與實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。

一、思想重視，扎實(shí)推進(jìn)，保證幼兒園英語(yǔ)教學(xué)揚(yáng)帆起航

為了扎實(shí)推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)工作，我們認(rèn)為一定要做到全園參與，重點(diǎn)培訓(xùn)。在全園參與的前提下，教師自愿報(bào)名任英語(yǔ)教師，每班一位，然后民主評(píng)議確定英語(yǔ)教師人選。這既調(diào)動(dòng)了英語(yǔ)教師開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的工作積極性，同時(shí)也能較好地保證英語(yǔ)教師的質(zhì)量，同時(shí)也促進(jìn)全園教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)。幼兒園認(rèn)真制定了《幼兒園英語(yǔ)教師獎(jiǎng)懲制度》，明文規(guī)定英語(yǔ)教師的管理辦法，本著獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教師的管理，確保英語(yǔ)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。保證每周五次英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，并要求教師在日常生活中隨時(shí)滲透英語(yǔ)教育，保證各種材料的使用與投放，從而保證了幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作揚(yáng)帆起航。

二、豐富多彩的師資培訓(xùn)，為開(kāi)展好英語(yǔ)教學(xué)保駕護(hù)航

1.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，英語(yǔ)教材技能培訓(xùn)與初級(jí)英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)英語(yǔ)教師的教學(xué)能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。特聘請(qǐng)高校英語(yǔ)專業(yè)教師，利用每周兩個(gè)下午的時(shí)間，針對(duì)英語(yǔ)教材進(jìn)行同步訓(xùn)練、集中輔導(dǎo)，重點(diǎn)培訓(xùn)音標(biāo)、幼兒英語(yǔ)教材的單詞、短句發(fā)音，課堂日常用語(yǔ)的組織與使用。保證教師教學(xué)入門發(fā)音的正確率，收到了很好的效果。出資上萬(wàn)元組織英語(yǔ)教師去北京外語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)。教師的英語(yǔ)能力得到了飛速的發(fā)展。

2.以英語(yǔ)活動(dòng)課為載體，互幫互學(xué)促提高。幼兒園堅(jiān)持以活動(dòng)課為載體，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓(xùn)。首先開(kāi)展了全園英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)課后，園領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)這評(píng)優(yōu)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家都從中學(xué)到了教育教學(xué)中好的組織方法、教學(xué)手段，此次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)全體教師能力的提高起到了促進(jìn)作用。

3.在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)不斷積累和總結(jié)的過(guò)程。幼兒園要求英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師經(jīng)常性地記教育筆記、寫(xiě)觀察記錄，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在實(shí)踐中總結(jié)、積累教育經(jīng)驗(yàn)、并以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)、討論，不斷提高教學(xué)水平。。

4.組織骨干教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，汲取經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)開(kāi)闊了教師的視野，啟發(fā)了教師的教學(xué)思路，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，涌現(xiàn)出許多年輕的英語(yǔ)教學(xué)骨干。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新，探索幼兒園英語(yǔ)教學(xué)新方法，確保幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順

1.積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，提高幼兒感知英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和興趣。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語(yǔ)的信息，讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中，對(duì)提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助。教師們充分利用活動(dòng)室的墻面和空間，精心設(shè)計(jì)、布置與英語(yǔ)有關(guān)的內(nèi)容，充分利用區(qū)域活動(dòng)開(kāi)辟英語(yǔ)角、英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)，投放一些英文故事書(shū)，有英文的包裝紙，英漢對(duì)照?qǐng)D卡供幼兒翻閱、玩耍，同時(shí)還投以大量的直觀形象的玩具、手偶等鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)進(jìn)行表演。在日常生活中鼓勵(lì)幼兒使用英語(yǔ)日常用語(yǔ)表達(dá)。多給幼兒播放一些英文歌曲、童謠，使幼兒在英語(yǔ)環(huán)境的熏陶中，自然而然地接受英語(yǔ)刺激，提高感知英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

2.通過(guò)多種手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)中，教師們充分利用多媒體、錄像、動(dòng)畫(huà)、投影、貼絨圖片，手偶表演、掛圖、情境表演等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，使之快速進(jìn)入學(xué)習(xí)意境，進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使幼兒保持高漲的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，使幼兒在有趣味的活動(dòng)中愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.教師以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言，并利用肢體語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)谋砬閹椭變豪斫庹Z(yǔ)義，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的敏感性。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師使用的語(yǔ)言始終是英語(yǔ)，雖然幼兒對(duì)教師使用的英語(yǔ)單詞未必完全理解，但是在教師手勢(shì)、動(dòng)作、表情和具體情境的幫助下，他們能夠大概理解或猜出老師說(shuō)的是什么，并做出積極的應(yīng)答。在長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言熏陶下，會(huì)大大提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的敏感性，為幼兒學(xué)好英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。

4.積極開(kāi)展各種游戲，寓教于樂(lè)?！坝螒蚴怯變簣@的基本活動(dòng)”。英語(yǔ)教學(xué)同樣強(qiáng)調(diào)游戲的重要性。教師組織的每一次英語(yǔ)活動(dòng)都是讓幼兒在游戲活動(dòng)中輕松愉快的學(xué)習(xí)，使陌生枯燥的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為名副其實(shí)的快樂(lè)英語(yǔ)。例如幼兒在學(xué)完5-6種顏色后可以安排一些小游戲，強(qiáng)化練習(xí)。教師可以發(fā)給每個(gè)孩子不同顏色的圓形，用唱歌的形式提問(wèn)“Whose circle is red（green、blue……）？”那么持紅圓的幼兒應(yīng)立即站起回答：Me，me，red.（其它顏色以此類推）通過(guò)這種快速應(yīng)答的方式強(qiáng)化幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

5.堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)為主的原則，加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練。各種語(yǔ)言都是先有聲后有形，即先有語(yǔ)言后有文字。從個(gè)體語(yǔ)言發(fā)生的過(guò)程來(lái)看，幼兒最先掌握的是發(fā)音、說(shuō)話，幼兒聽(tīng)覺(jué)敏銳，模仿力強(qiáng)，善于獲得具體的語(yǔ)言信息。聽(tīng)和說(shuō)是進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的基本形式。教師在平時(shí)的教學(xué)工作中多形式訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，幫助幼兒掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音，為幼兒今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.重視家園共育，使家庭教育與幼兒園教育同步。幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要靠環(huán)境的長(zhǎng)期培養(yǎng)和熏陶，這就需要家長(zhǎng)的支持和幫助。幼兒園重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，家、園雙方為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。另外，教師除了在宣傳欄中向家長(zhǎng)宣傳家園配合的重要性外，還在每周五晚上把幼兒教材讓幼兒帶回家，這樣即可以讓家長(zhǎng)了解幼兒一周學(xué)到的知識(shí)，又可以讓家長(zhǎng)幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)家園共育。