2021年9期
刊物介紹
《大學(xué)》創(chuàng)辦于2006年,是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊??镆择R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實(shí)踐研究、社會(huì)科學(xué)研究、高校建設(shè)與管理研究、教學(xué)與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學(xué)科、新流派,突出學(xué)術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果??镒詣?chuàng)辦以來(lái),影響深遠(yuǎn),由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分大學(xué)校長(zhǎng)、著名專(zhuān)家和學(xué)者出任顧問(wèn)和學(xué)術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復(fù)印報(bào)刊資料》重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)∶ISSN 1673-7164 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)∶CN 50-1178/G4基于學(xué)術(shù)研究方向的差異,《大學(xué)》期刊細(xì)分為四大學(xué)術(shù)領(lǐng)域——《大學(xué)》(社會(huì)科學(xué))∶著眼于探究社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域教育理論和實(shí)踐的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目。《大學(xué)》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開(kāi)展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿、高端訪(fǎng)談、高校建設(shè)、教學(xué)管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目。《大學(xué)》(教學(xué)與教育)∶深入教學(xué)環(huán)節(jié),展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿、高端訪(fǎng)談、高等教育研究、教學(xué)體系及課程建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、教法實(shí)踐等主要欄目。《大學(xué)》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學(xué)實(shí)踐,研究高校思想政治教育中普遍性問(wèn)題和前沿問(wèn)題的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學(xué)、課程思政、德育思政、愛(ài)國(guó)主義教育等主要欄目。
大學(xué)
專(zhuān)題特稿
高校建設(shè)
- 高校管理能力建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
- “積分制”在民辦高校職稱(chēng)評(píng)聘中的應(yīng)用
- 地方應(yīng)用型本科高校國(guó)際交流發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
- 新一輪審核評(píng)估對(duì)應(yīng)用型院校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的啟發(fā)
- 新形勢(shì)下高校研究生會(huì)發(fā)展困境與優(yōu)化路徑探析
- 應(yīng)用型本科院校在線(xiàn)開(kāi)放課程的可持續(xù)發(fā)展研究
——基于江蘇省高校國(guó)家線(xiàn)上一流課程認(rèn)定的實(shí)證分析 - 中國(guó)高校遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)位教育現(xiàn)狀分析與思考
- 高校校園文化品牌培育研究
- 《悉尼協(xié)議》視野下新時(shí)代高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)范式研究
教學(xué)管理
高校人才培養(yǎng)
- 高校少數(shù)民族學(xué)生“五位一體”資助育人模式研究
- 新時(shí)代高校大學(xué)生志愿服務(wù)育人功能及實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 面向一流本科教育的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 地方高校碩士研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究
——以南京工業(yè)大學(xué)為例 - 高職院校網(wǎng)球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 四川省高職醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素
- 新時(shí)代工匠精神融入研究生培育探析
- 提升新時(shí)代高?;鶎狱h支部組織育人功效的研究與實(shí)踐
——以大連理工大學(xué)微電子學(xué)院為例 - 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的家具人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”與現(xiàn)代學(xué)徒制深度融合的人才培養(yǎng)模式研究
- 新形勢(shì)下高校院系資助育人質(zhì)量提升工作路徑探析
- 聚焦“缺失”水平對(duì)碩士研究生擇業(yè)效能感的影響
- 淺談藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略
- 高職英語(yǔ)類(lèi)技能競(jìng)賽中學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略探析
- 地方應(yīng)用型本科院校人才隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 論大學(xué)平時(shí)表現(xiàn)納入期末考核的重要性
- 高職院校校企融合協(xié)同育人模式研究
- “雙創(chuàng)”背景下高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
- 終身教育理念下職業(yè)教育的發(fā)展路徑探析
- 產(chǎn)教融合背景下校企共建共享實(shí)訓(xùn)基地的探索與實(shí)踐
- 淺談后疫情時(shí)期培養(yǎng)“00后”社會(huì)責(zé)任感的意義
- 醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)過(guò)程中科研與教學(xué)工作的總結(jié)反思
教師發(fā)展
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)探究
- 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思考與探索
- 關(guān)于以科研團(tuán)隊(duì)為依托提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐探討
- 高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)探索
——以L(fǎng)學(xué)院為例 - 基于新商科理念的跨專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 多因素協(xié)同下廣西旅游院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)研究與實(shí)踐