心理調(diào)控
- 歌唱中的心理調(diào)控能力
〕聲樂演唱;心理調(diào)控;師生關(guān)系;教學(xué)方法一、心理調(diào)控的重要性“發(fā)揮失?！保總€(gè)人對(duì)這個(gè)詞都不陌生。歌唱領(lǐng)域的“發(fā)揮失常”指歌唱者對(duì)作品的完成度與其所具備的歌唱能力不相符合的情況。閑暇之時(shí)，歌唱者可以憑借自己的興趣愛好和音樂感覺隨意自然地進(jìn)行歌曲演唱，這種輕松狀態(tài)下的演唱效果往往被認(rèn)為是——至少為大多數(shù)歌唱者本人所默認(rèn)的——歌者的“真實(shí)水平”。輕松閑暇時(shí)的歌唱常常令人滿意和愉悅，歌唱的樂趣也從中產(chǎn)生。每一個(gè)人對(duì)歌唱最初的熱情與喜愛就是從此種放松狀態(tài)下的歌唱中
音樂世界 2022年3期2022-07-02
- 心理調(diào)控力與想象力在聲樂演唱中的作用
詞〕想象力;心理調(diào)控;演唱;《春江花月夜》聲樂隨想曲《春江花月夜》是一首層次畫面感很強(qiáng)的藝術(shù)歌曲。詩人運(yùn)用華麗的辭藻，勾勒出一幅夜晚春天江畔絕美景色的畫作，將傳統(tǒng)文化的深厚韻味詮釋得絕妙非凡，是詩、樂、情、聲結(jié)合的藝術(shù)典范。如何完美呈現(xiàn)出這首作品的音樂魅力和豐富的文化內(nèi)涵，除了聲音的把控能力，心理調(diào)控力的協(xié)調(diào)和想象力在歌曲演唱中有著至關(guān)重要的作用。民族管弦樂曲《春江花月夜》是1925 年前后根據(jù)琵琶大曲《夕陽簫鼓》改編而成的，而徐景新先生于1994 在此基
音樂世界 2022年4期2022-05-30
- 體能訓(xùn)練與心理調(diào)控的結(jié)合運(yùn)用探索
有得到很好的心理調(diào)控，存在訓(xùn)練體系不完善、缺少專業(yè)人員等問題。研究探索體心結(jié)合的訓(xùn)練模式，使心理調(diào)控促進(jìn)體能訓(xùn)練，助力競(jìng)技比賽，以為我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展提供幫助。關(guān)鍵詞? 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)? 體能訓(xùn)練? 心理調(diào)控隨著競(jìng)技體育的深入推進(jìn)，體能訓(xùn)練已成為競(jìng)技體育領(lǐng)域發(fā)展中的熱點(diǎn)。怎么增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員體能？頑強(qiáng)奮斗的拼搏精神又該如何培養(yǎng)？這些問題已成為體育學(xué)者研究的重要課題之一。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技比賽中取得的各項(xiàng)傲人成績(jī)的背后，無一不顯示著體能訓(xùn)練在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中所占的比重，運(yùn)動(dòng)員在
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 小提琴舞臺(tái)音樂表演與心理調(diào)控
音樂表演 ?心理調(diào)控中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2022）02-0025-04小提琴舞臺(tái)音樂表演考驗(yàn)的是演奏者臨場(chǎng)發(fā)揮的能力和強(qiáng)大的心理調(diào)控素質(zhì)，對(duì)于小提琴演奏者來說，舞臺(tái)表演好比是“二度創(chuàng)作”，舞臺(tái)表演過程中可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此舞臺(tái)表演對(duì)演奏者的精力和心理素質(zhì)都有一定要求，平時(shí)科學(xué)系統(tǒng)的表演訓(xùn)練能夠提升演奏者對(duì)舞臺(tái)的掌控能力，舞臺(tái)表演是考驗(yàn)自身音樂造詣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是將小提琴音樂完美演繹的最佳場(chǎng)所。一、小提琴舞臺(tái)表演
藝術(shù)評(píng)鑒 2022年2期2022-02-16
- 淺析二胡演奏中的心理調(diào)控
二胡演奏? 心理調(diào)控? 舞臺(tái)演奏中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2021）18-0020-03二胡是我國(guó)具有代表性的民族拉弦樂器之一，它聲音純凈柔美、旋律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，擅長(zhǎng)以歌唱性的旋律表達(dá)細(xì)膩動(dòng)人的情感，用豐富多樣的技巧渲染宏偉壯闊的場(chǎng)面。二胡以其靈活巧妙的技巧和生動(dòng)形象的表現(xiàn)力，在民族器樂領(lǐng)域中占據(jù)一席之地。隨著新作品的不斷推出，二胡演奏技術(shù)有了較大的發(fā)展，但從演奏藝術(shù)的角度出發(fā)，演奏者想要上升到演奏家的高度，仍需跨越一個(gè)
藝術(shù)評(píng)鑒 2021年18期2021-10-21
- 論射擊射箭項(xiàng)目的心理調(diào)控
表現(xiàn);原因;心理調(diào)控中圖分類號(hào)：G871文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-7475（2021）13-079-03射擊和射箭雖然是不同的項(xiàng)目，但兩者在訓(xùn)練和比賽中有很多相似點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的比賽心理也很相似。本研究通過跟蹤吉林省射擊射箭運(yùn)動(dòng)員2018—2021年間的賽前調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，在射擊射箭運(yùn)動(dòng)員的賽前焦慮中，對(duì)比賽結(jié)果恐懼占比最高，本文主要探討射擊射箭項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽結(jié)果恐懼的表現(xiàn)、原因與如何進(jìn)行心理調(diào)控。1射擊射箭運(yùn)動(dòng)員結(jié)果恐懼的表現(xiàn)很多射擊射箭運(yùn)動(dòng)員平時(shí)
拳擊與格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- 小提琴舞臺(tái)演奏過程中的心理調(diào)控研究
;舞臺(tái)演奏;心理調(diào)控小提琴演奏是器樂演奏中較為重要的一類表演形式，需要演奏者將樂譜上動(dòng)聽的音符與作品所要表達(dá)的情感通過演奏傳遞給觀眾。為了能夠更好地豐富舞臺(tái)表現(xiàn)力，演奏者往往需要結(jié)合自身豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的演奏能力，從而讓小提琴的演奏效果得到提升。但在實(shí)際的舞臺(tái)表演當(dāng)中，演奏者演奏時(shí)會(huì)受到一些外界因素的影響，產(chǎn)生許多的心理壓力，而緊張心理的干擾容易導(dǎo)致其在實(shí)際演奏中出現(xiàn)失誤。更有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一些具有豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的小提琴演奏家也會(huì)產(chǎn)生緊張心理而出現(xiàn)
大觀 2021年3期2021-08-16
- 中提琴舞臺(tái)演奏過程中的心理調(diào)控研究
;演奏藝術(shù);心理調(diào)控在特定的舞臺(tái)演奏環(huán)境中，演奏者心理上難免會(huì)有一定的壓力，只有良好地掌握心理調(diào)控方式，科學(xué)進(jìn)行練習(xí)，才能夠有效提升演奏的水平。在不斷進(jìn)行練習(xí)的過程中，演奏者要能夠根據(jù)自身的感知能力以及思維能力進(jìn)行不斷探索，這有利于更好地體現(xiàn)演奏曲目的情感。本文針對(duì)中提琴演奏中心理調(diào)控的重要性以及心理調(diào)控的方式進(jìn)行闡述。一、中提琴表演心理控制的重要性中提琴演奏需要一氣呵成，因此中提琴演奏者必須保持冷靜的心態(tài)，以清晰的思路去完成每一場(chǎng)中提琴演奏。許多中提琴演
大觀 2021年2期2021-08-04
- 關(guān)于鋼琴演奏中心理調(diào)控的探索
時(shí)，演奏者的心理調(diào)控將直接影響到演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力。在心理調(diào)控下，可保證鋼琴演奏的成功，激發(fā)出鋼琴演奏者的潛能，保證演奏者對(duì)演奏技巧的準(zhǔn)確把握。在鋼琴公開演奏時(shí)，由于演奏者心理調(diào)控不當(dāng)出現(xiàn)的演出事故非常多，這些意外的產(chǎn)生主要是源于演奏者自身的心理素質(zhì)、演奏者技藝導(dǎo)致的心理因素、鋼琴演奏者的臨場(chǎng)心理因素等。為有效提升鋼琴演奏者的心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)不斷提升演奏者的演奏技巧，熟悉演奏的曲目，穩(wěn)定演奏者的心理狀態(tài)，增加演奏者的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升鋼琴演奏的整體效果。本文就
藝術(shù)評(píng)鑒 2021年11期2021-08-02
- 培養(yǎng)飛碟運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控能力探討研究
，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理調(diào)控能力提出了極高的要求。飛碟運(yùn)動(dòng)教練員不僅要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員完美地完成技術(shù)操作流程，還要注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的心理調(diào)控能力，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員能力的發(fā)揮，在重要賽事中取得優(yōu)異的成績(jī)。本文從飛碟射擊項(xiàng)目的特點(diǎn)出發(fā)，分析了飛碟運(yùn)動(dòng)員常見的心理問題，提出了培養(yǎng)飛碟運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控能力的策略。關(guān)鍵詞：飛碟;運(yùn)動(dòng)員;心理調(diào)控中國(guó)女子飛碟隊(duì)在1981年10月獲得了女子飛碟雙向團(tuán)體和個(gè)人冠軍，這是中國(guó)射擊隊(duì)走向世界的第一個(gè)世界冠軍。由于飛碟射擊項(xiàng)目的特殊性，在比賽中容易出現(xiàn)
科技風(fēng) 2021年18期2021-07-14
- 心理調(diào)控在中小學(xué)行政管理中的有效運(yùn)用
果。關(guān)鍵詞：心理調(diào)控;中小學(xué);行政管理;有效運(yùn)用一、培養(yǎng)教師的認(rèn)同心理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要取得全體教師的認(rèn)同，必須辦事公正、關(guān)心教師，要與廣大教師交朋友、做知己。這樣，教師們就會(huì)把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者視為良師益友，視為信得過的“自家人”。教師們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的歸宿感一旦產(chǎn)生，就會(huì)心甘情愿地將領(lǐng)導(dǎo)者所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、行為規(guī)范，當(dāng)作自己的價(jià)值觀念、行為規(guī)范，從而形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者所期望的教師合力。學(xué)校建設(shè)目標(biāo)中應(yīng)包含眾多的個(gè)人目標(biāo)，使學(xué)校的利益與教師個(gè)人的利益密切掛鉤，盡可能地使每個(gè)
錦繡·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 嗩吶演奏中形象思維和心理調(diào)控的完美結(jié)合研究
者形象思維和心理調(diào)控能力的影響。演奏者要對(duì)作品建立正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)和情感表達(dá)具備良好的藝術(shù)理解和展現(xiàn)技能。要根據(jù)嗩吶演奏的藝術(shù)特點(diǎn)，將演奏者的形象思維和心理調(diào)控進(jìn)行完美結(jié)合。作者需有控制的在作品意境中投注情感，調(diào)動(dòng)積極心理因素勾勒唯美和輝宏的演奏情景，在演奏前期和演奏過程中要做到身心放松和完全的松弛。關(guān)鍵詞：?jiǎn)顓妊葑?形象思維;心理調(diào)控;完美結(jié)合引言：?jiǎn)顓仁菢O具民間和民族特色的樂器，具有獨(dú)特的聲音特點(diǎn)，更易于營(yíng)造具有力量感的藝術(shù)表現(xiàn)氛圍和演奏環(huán)境。嗩
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年35期2021-01-17
- 演奏中的心理調(diào)控方法
，掌握適當(dāng)?shù)?span id="syggg00" class="hl">心理調(diào)控方法，并將其作為演奏實(shí)踐的關(guān)鍵任務(wù)，落實(shí)到日常的練習(xí)中，這樣才能在演奏的時(shí)候，發(fā)揮優(yōu)良，更好地向聽眾展示音樂作品。關(guān)鍵詞：揚(yáng)琴演奏;心理調(diào)控;藝術(shù)實(shí)踐一、引言在音樂表演藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)上，許多演奏者出現(xiàn)過于緊張而導(dǎo)致的差錯(cuò)。例如在揚(yáng)琴演奏中因注意力過于集中于手指擊弦的動(dòng)作上，而使得樂感和表現(xiàn)力不足;還有過于表現(xiàn)自己，加上緊張，使得肢體動(dòng)作幅度過大，刻意且夸張，影響手上技術(shù)的發(fā)揮，出現(xiàn)錯(cuò)音、甚至是造成演奏的突然中斷、腦袋一片空白的等等現(xiàn)象。
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年11期2020-09-10
- 論心理調(diào)控在中小學(xué)管理中的有效應(yīng)用
。【關(guān)鍵詞】心理調(diào)控;中小學(xué)管理;有效策略;應(yīng)用1中小學(xué)管理中心理調(diào)控現(xiàn)狀1.1相關(guān)制度并不完善當(dāng)前在中小學(xué)管理過程中，多數(shù)學(xué)校尚未建立完善的制度規(guī)定，國(guó)家的政策落實(shí)不全面，影響因素涉及較多，尤其是心理調(diào)控方面，由于制度落實(shí)的具體效果檢測(cè)無法有效完成，因而一些學(xué)校工作浮于表面，心理調(diào)控管理工作質(zhì)量不高。傳統(tǒng)管理模式的落后化使得很多學(xué)生出現(xiàn)了抵抗的情緒，甚至?xí)l(fā)嚴(yán)重的學(xué)校管理事故。1.2管理細(xì)節(jié)未充分落實(shí)當(dāng)前部分學(xué)校盡管已經(jīng)涉及了心理管理的相關(guān)內(nèi)容，但是仍
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年5期2020-09-10
- 淺談聲樂表演的心理關(guān)系與調(diào)控
部分，把握好心理調(diào)控，才能在歌唱中將自己的水平更充分發(fā)揮出來，進(jìn)而完成對(duì)聲樂表演藝術(shù)的創(chuàng)造。關(guān)鍵詞：聲樂表演;心理調(diào)控;重要性中圖分類號(hào)：J616文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2020）05-0068-01一、引言在聲樂表演中心理因素有著正負(fù)兩面性的影響，表演者會(huì)通過自己的感知傳遞給大腦，在這個(gè)過程中要具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)。在各種各樣的環(huán)境中都能擁有良好的心態(tài)，盡量發(fā)揮出最好的水平。若是心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大，就會(huì)導(dǎo)致注意力不集中，記憶力減退等現(xiàn)象，
文藝生活·中旬刊 2020年2期2020-08-06
- 巧用心理調(diào)控提高中職體育教學(xué)有效性
刻也不能忽視心理調(diào)控在中職學(xué)生的育人工作中強(qiáng)大的作用。關(guān)鍵詞：疫情;中職體育教學(xué);心理調(diào)控2020年2月，新冠肺炎疫情趨于嚴(yán)重，新冠病毒傳染率較高，輻射面也較大，對(duì)群眾的生命與健康造成了較大危害。政府為控制疫情的擴(kuò)散，減少疫情給整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)行造成的不良影響，開始暫停一切有可能產(chǎn)生“因人群密集在引發(fā)群體性感染”的活動(dòng)。體育教育也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要一部分。體育的系統(tǒng)教育不僅促進(jìn)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)學(xué)生的免疫力，更是科學(xué)防疫的重要手段。1 疫情視閾下，體育教
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年21期2020-06-29
- 淺談少年業(yè)余體校柔道運(yùn)動(dòng)員的賽前心理調(diào)控
運(yùn)動(dòng)員的賽前心理調(diào)控，希望可以給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)。關(guān)鍵詞 柔道 心理調(diào)控 賽前中圖分類號(hào)：G886.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0前言在青少年柔道當(dāng)中運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)一直比較低，在比賽的過程中會(huì)受到很多因素的影響，可能會(huì)導(dǎo)致他們沒有辦法進(jìn)行比較正常的訓(xùn)練。所以，在賽前進(jìn)行相應(yīng)的心理培訓(xùn)是非常有必要的，可以對(duì)他們的自信心進(jìn)行提高，更加充分的發(fā)揮體育技能，最終取得比較優(yōu)異的成績(jī)。1影響因素如果運(yùn)動(dòng)員的賽前狀態(tài)比較好，那么的說明運(yùn)動(dòng)員在比賽的過程中會(huì)呈現(xiàn)出：頭腦比較清晰，動(dòng)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年6期2020-06-19
- 對(duì)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員賽前心理調(diào)控的分析及對(duì)策研究
心理診斷? 心理調(diào)控? 對(duì)策中圖分類號(hào)：G823.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（a）-0033-02美國(guó)學(xué)者格魯波曾說過：“對(duì)提高低、中級(jí)水平的運(yùn)動(dòng)員的技能訓(xùn)練80%是運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)因素，20%是心理因素;而高級(jí)運(yùn)動(dòng)員則相反?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，比賽失常的運(yùn)動(dòng)員技術(shù)和能力失常的占20%，屬于心理失常的占80%?？梢姡睦硪蛩卦谟?xùn)
當(dāng)代體育科技 2020年7期2020-05-11
- 鋼琴演奏中的心理調(diào)控
：鋼琴演奏 心理調(diào)控 注意力鋼琴演奏行為是演奏者通過內(nèi)心的領(lǐng)悟所體現(xiàn)出來的具體的且?guī)в兄饔^能動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)行為，它離不開演奏者的心理活動(dòng)。鋼琴演奏行為不僅是動(dòng)一動(dòng)手指，從琴鍵上傳達(dá)跳動(dòng)的、動(dòng)聽的音符，還通過人的大腦經(jīng)過加工整合傳遞音樂藝術(shù)作品的鑒賞價(jià)值，使聽眾獲得審美感受，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。鋼琴演奏者通過心理調(diào)控與演奏技巧這兩種因素把帶有個(gè)人理解性的音符加以整合后直接反饋到演奏者的大腦皮層，從而形成感知覺輸入、記憶儲(chǔ)存和思維加工的條件反射機(jī)制來支配演奏者的心理調(diào)控
參花（上） 2020年3期2020-03-23
- 論演唱者如何在聲樂演唱中進(jìn)行心理調(diào)控
：聲樂演唱;心理調(diào)控;舞臺(tái)緊張心理聲樂歌曲的演唱形式多種多樣：它融入了音樂，歌唱魅力，肢體動(dòng)作，咬字和歸韻等要素，所以一場(chǎng)好的聲樂表演不僅需要有優(yōu)美的伴奏旋律，特有的歌詞處理，深情細(xì)膩或是深沉飽滿的情感，更需要擁有較高的專業(yè)能力、協(xié)調(diào)的肢體表達(dá)能力、較強(qiáng)的舞臺(tái)控場(chǎng)反應(yīng)的能力和心理調(diào)控能力等，它們是聲樂演唱的重要條件。一、聲樂演唱與緊張心理的關(guān)系聲樂演唱地過程是抽象的，需要演唱者將思想上的領(lǐng)會(huì)和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐融會(huì)貫通、也是一種把聲樂演唱的基本技巧、心理調(diào)控技能、
人物畫報(bào) 2020年32期2020-03-15
- 把握學(xué)生在鋼琴演奏中的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力
的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力是一個(gè)綜合性問題，也是一個(gè)需要經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練才能協(xié)調(diào)好的過程。鋼琴演奏者的基本職責(zé)是把樂譜上所記載的譜符化為動(dòng)人的音樂，傳遞給聽眾并引起聽眾的共鳴，這一過程就是我們通常所說的“音樂表現(xiàn)”。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;鋼琴演奏;心理素質(zhì);心理調(diào)控;能力鋼琴演奏中的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力是一個(gè)綜合性問題，也是一個(gè)需要經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練才能協(xié)調(diào)好的過程。在鋼琴教學(xué)中，如何把對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)融入技能、技巧的訓(xùn)練當(dāng)中，使學(xué)生能正確對(duì)待演出（或考試）時(shí)
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2020年7期2020-01-07
- 論阿卡貝拉教學(xué)中的心理調(diào)控與藝術(shù)表現(xiàn)
】阿卡貝拉;心理調(diào)控;藝術(shù)表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸鹁o張的因素有很多，適度的緊張并不影響演員的發(fā)揮，甚至從某種程度上說還有積極促進(jìn)發(fā)揮的作用。但是過度緊張，怯場(chǎng)等情緒在演出中，就會(huì)引起反作用了。燈光一打，腦中一片空白，唱的啥，動(dòng)作是怎樣編排的，都忘記了，從而造成演出失敗。這時(shí)候，事前的心理調(diào)控就顯得至關(guān)重要。首先要分析一下為什么會(huì)引起過度緊張，才能有的放矢的解決問題。1、音樂素質(zhì)方面：這一塊包括心理因素、生理因素、以及身體機(jī)能三方面。這三者相互影響，共同制約
智富時(shí)代 2019年11期2019-12-26
- 試析二胡演奏過程中的心理調(diào)適與意境培養(yǎng)
理現(xiàn)象分析；心理調(diào)控二胡演奏過程中的心理調(diào)試與意境培養(yǎng)，對(duì)于二胡演奏者來說至關(guān)重要，他可以幫助二胡演奏者更好的將作品展現(xiàn)出來，將作品的內(nèi)涵呈現(xiàn)給廣大聽眾，因此，必須對(duì)二胡演奏過程中的心理調(diào)試與意境培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行深入的調(diào)查和研究。一、“意境”概述在中國(guó)古典美學(xué)中，意境這一詞的重要性是不言而喻的。早在先前時(shí)期的哲學(xué)思辨中，就有關(guān)于意境的內(nèi)容。特別是在唐代，意境理論的研究，出現(xiàn)了第一個(gè)高峰。司空?qǐng)D在《詩品二十四則》中全面深入的論述了意境這一含義，“大用外腓，真體內(nèi)
鴨綠江·下半月 2019年8期2019-11-05
- 打擊樂演奏的心理和情感調(diào)控研究
打擊樂演奏;心理調(diào)控;情感調(diào)控中圖分類號(hào)：J625 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2019）22-0076-01打擊樂演奏在我國(guó)有著悠久的歷史，完美的打擊樂演奏需要嫻熟的演奏技巧，更需要演奏者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦砗颓楦锌刂颇芰?。要將技術(shù)與情感完美的結(jié)合，需要演奏者在訓(xùn)練中不斷實(shí)踐與練習(xí)，在情感與技巧完美融合后，才能使舞臺(tái)效果達(dá)到最佳狀態(tài)，針對(duì)心理和情感調(diào)控，在日常的訓(xùn)練和演奏準(zhǔn)備中都有相關(guān)的訓(xùn)練方法，演奏者可以根據(jù)自身的性
戲劇之家 2019年22期2019-09-17
- 論聲樂表演的心理調(diào)控策略研究
文就聲樂表演心理調(diào)控策略展開詳細(xì)分析，希望能對(duì)聲樂表演者的心理調(diào)控帶來一定幫助。關(guān)鍵詞：聲樂表演;心理調(diào)控;策略一、聲樂心理學(xué)的特征聲樂心理學(xué)是用心理學(xué)的原理來研究聲樂藝術(shù)中人的心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。同時(shí)它也是聲樂藝術(shù)和心理學(xué)互相結(jié)合、交叉的產(chǎn)物，是一門理論性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣的學(xué)科。研究歌唱者在歌唱訓(xùn)練、藝術(shù)實(shí)踐過程中的心理變化規(guī)律，以提高聲樂藝術(shù)水平和聲樂教學(xué)效果，這在聲樂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中是非常重要的。它產(chǎn)生于聲樂藝術(shù)實(shí)踐，又服務(wù)于聲樂藝術(shù)實(shí)踐，是聲樂藝
錦繡·上旬刊 2019年11期2019-09-10
- 鋼琴演奏中的心理調(diào)控對(duì)策
的心理分析與心理調(diào)控進(jìn)行分析。對(duì)鋼琴演奏者的心理問題進(jìn)行分析和探討需要充分借鑒和運(yùn)用心理學(xué)的研究方法，在鋼琴演奏的過程當(dāng)中，做好演奏者的心理調(diào)控工作對(duì)演奏人員消除緊張心理和排除雜念具有非常重要的作用。通過對(duì)演奏者心理方面的調(diào)節(jié)能夠真正提升演奏者的表演狀態(tài)，使演出更加出色，取得更大的藝術(shù)成就與收獲?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴演奏;心理分析;心理調(diào)控1. 鋼琴演奏者的心理分析1.1 鋼琴演奏者心理問題的研究對(duì)鋼琴演奏者心理問題的研究和分析主要包括兩方面，一方面是針對(duì)鋼琴演
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2019年16期2019-09-10
- 芻議鋼琴演奏心理障礙成因及其調(diào)控措施
障礙成因 心理調(diào)控鋼琴藝術(shù)作為目前我們較為古老的藝術(shù)表演方式之一，它既是一門藝術(shù)，同時(shí)也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，具有一定的抽象性和復(fù)雜性。但它在實(shí)際演奏過程中，受我們?nèi)祟愋睦砘顒?dòng)所把控和調(diào)節(jié)，因而心理狀態(tài)調(diào)控能力的優(yōu)劣與否，勢(shì)必影響到演奏者整體演奏水平的順利發(fā)揮。一、心理因素對(duì)于鋼琴演奏的意義和影響心理學(xué)是探究人們內(nèi)在心理變化的一門規(guī)律性地學(xué)科，心理現(xiàn)象是我們?nèi)祟惔竽X對(duì)外在世界的客觀反映，人們的一切行為活動(dòng)和生活方式都是在心理的調(diào)節(jié)和作用下完成的。
藝術(shù)研究 2019年3期2019-08-01
- 探析鋼琴表演中的心理調(diào)控
演奏者良好的心理調(diào)控能力，能夠讓演奏者保持良好的心態(tài)，從而正常或者超常發(fā)揮。可見，鋼琴表演者的心理調(diào)控能力對(duì)鋼琴演奏的整個(gè)效果有著直接的影響。本文對(duì)鋼琴表演中的心理調(diào)控進(jìn)行了綜合分析。關(guān)鍵詞：鋼琴;表演;心理調(diào)控鋼琴演奏是一門復(fù)雜的藝術(shù)，通過美妙的音樂表達(dá)豐富的情感，給人們美的享受。鋼琴演奏者不僅要具備扎實(shí)的演奏知識(shí)和技巧，而且要具備良好的心理調(diào)控能力，有效應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的干擾，保持平和的心態(tài)，這樣才能夠?qū)⒆髌返膬?nèi)涵充分表現(xiàn)出來，引起觀眾的共鳴。1 鋼琴表演
藝術(shù)科技 2019年8期2019-07-24
- 試論鋼琴演奏中的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力
的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力作了相關(guān)分析。關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;心理素質(zhì);心理調(diào)控鋼琴演奏就是演奏者將樂譜上的譜符彈奏成動(dòng)人的音樂，并傳遞給聽眾，帶給聽眾藝術(shù)享受。在鋼琴?gòu)椬噙^程中，彈奏著的心理素質(zhì)起著重要的作用。鋼琴演奏是一種藝術(shù)行為，需要注意的事項(xiàng)非常多，而彈奏者要想將音樂藝術(shù)優(yōu)美地呈獻(xiàn)給聽眾，就必須深思熟慮，克服諸多心理因素，因?yàn)橹挥泻侠淼陌芽匦睦硭刭|(zhì)，彈奏者才能將自己更好地融入到作品中去，將作品所要表達(dá)的情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來，進(jìn)而引起聽眾的共鳴。一、鋼琴演奏
散文百家·下旬刊 2019年4期2019-04-19
- 論射擊運(yùn)動(dòng)員比賽心理調(diào)控
行簡(jiǎn)介，指出心理調(diào)控對(duì)射擊運(yùn)動(dòng)運(yùn)的重要性，進(jìn)而提出如何提高射擊運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控的相關(guān)對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】射擊 運(yùn)動(dòng)員 比賽 心理調(diào)控前言射擊比賽不同于普通運(yùn)動(dòng)比賽，它既能對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平進(jìn)行考驗(yàn)，而且還能充分反映運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變能力。射擊運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，需要承受較大的心理壓力，而要讓其發(fā)揮更好地水平，就需要其調(diào)控好心理，這就需要運(yùn)動(dòng)員在日常的訓(xùn)練過程中，加強(qiáng)對(duì)其心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而保證其在比賽中始終保持最好的心理狀態(tài)，保證其正常水平的發(fā)揮。一、運(yùn)
商情 2019年8期2019-03-29
- 淺談鋼琴演奏中緊張心理及應(yīng)對(duì)措施
;緊張心理;心理調(diào)控;應(yīng)對(duì)措施中圖分類號(hào)：J624.1? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）06-0051-01一、鋼琴演奏緊張心理的影響因素（一）技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺。在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，演奏曲目往往難度較大，技術(shù)要求高。臨場(chǎng)表演中，演奏表演到高難度技巧的時(shí)候，心里不可避免地存在害怕情緒，容易造成心理緊張。演奏者在日常練習(xí)中往往是在琴房演奏，平臺(tái)受限只有有限的觀眾，尤其是過去登臺(tái)失敗過的演奏者，在重新登上舞臺(tái)的時(shí)
戲劇之家 2019年6期2019-03-28
- 聲樂演唱中的情感和語言
;情感把握;心理調(diào)控一、情感在聲樂表演中的重要性“人類最直接的表達(dá)方式是通過語言來進(jìn)行的，但是現(xiàn)實(shí)生活中紛繁復(fù)雜的萬千感受，表達(dá)起來難免會(huì)顯得蒼白無力，當(dāng)語言無法將人類情感淋漓盡致進(jìn)行表達(dá)時(shí)，人們開始用歌唱來表達(dá)對(duì)大自然的熱愛，描繪自然風(fēng)光，描繪人的內(nèi)心世界，歌頌和贊美美麗而純潔的心。“這首歌不僅是對(duì)歌詞和曲調(diào)的進(jìn)行了簡(jiǎn)單的補(bǔ)充，而是一種升華，而升華的催化劑就是情感。聲樂理論家徐大椿曾在《樂府傳聲》中說到：情感、公義與邪惡沒有分開，悲傷與喜樂卻不一樣?！痹?/div>
青年時(shí)代 2019年34期2019-02-14
- 陪伴分娩對(duì)產(chǎn)婦分娩心理調(diào)控的效果觀察
娩對(duì)產(chǎn)婦分娩心理調(diào)控的效果。方法：選取本院于2016年11月-2017年12月接收的128例經(jīng)陰道分娩產(chǎn)婦，按數(shù)字表隨機(jī)分為2組，觀察組87例實(shí)施陪伴分娩，對(duì)照組41例未開展陪伴分娩，對(duì)比兩組干預(yù)效果。結(jié)果：觀察組產(chǎn)后抑郁癥、活躍期延長(zhǎng)及產(chǎn)后出血發(fā)生率均少于對(duì)照組，兩組比較差異顯著（P【關(guān)鍵詞】陪伴分娩；助產(chǎn)士；心理調(diào)控【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）10-091-01伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的更新特別健康·下半月 2018年10期2018-12-21
- 小議青少年擊劍運(yùn)動(dòng)員的心理調(diào)控
年擊劍運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控的方式和作用等方面內(nèi)容進(jìn)行深入分析與研究，總結(jié)出了青少年擊劍運(yùn)動(dòng)員心理技能訓(xùn)練的特征與方法。要重視四個(gè)方面：比賽目標(biāo)的確定、比賽信心的增強(qiáng)、競(jìng)賽情緒的調(diào)節(jié)和比賽心理定位水平的調(diào)整。【關(guān)鍵詞】 青少年；擊劍運(yùn)動(dòng)員；心理技能；心理調(diào)控一、引言對(duì)于擊劍運(yùn)動(dòng)來講，其在奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目體系中占據(jù)著重要位置，并且在整個(gè)世界范圍內(nèi)都有所普及。而對(duì)于影響擊劍運(yùn)動(dòng)員獲得勝利的因素涉及到諸多方面，具體包括技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)和心理等。特別是當(dāng)外界條件一定時(shí)，心理狀態(tài)新西部下半月 2018年10期2018-11-16
- 論教學(xué)督導(dǎo)過程中的心理現(xiàn)象與調(diào)控
心理現(xiàn)象 心理調(diào)控高校內(nèi)部的教育教學(xué)督導(dǎo)工作對(duì)于高等院校自身進(jìn)行全方位、全要素的綜合性提高有著至關(guān)重要的作用。高等院校進(jìn)行自身督導(dǎo)教育檢查關(guān)系著院校自身的發(fā)展，更加關(guān)系著高等院校是否能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。因此，如何將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到督導(dǎo)工作中，使教師不反感、不抵觸、不應(yīng)付有著重要的作用。1當(dāng)前高校教學(xué)督導(dǎo)過程中教師心理狀態(tài)1.1自衛(wèi)心理通常情況下，當(dāng)高校在對(duì)教師進(jìn)行督導(dǎo)工作檢查時(shí)，大多數(shù)的教師都會(huì)產(chǎn)生自衛(wèi)心理。首先，教師會(huì)產(chǎn)生疑慮、緊張、厭煩科教導(dǎo)刊·電子版 2018年27期2018-10-31
- 論班主任情緒調(diào)控與班級(jí)管理
主任；情緒；心理調(diào)控；班級(jí)管理中圖分類號(hào)：886.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672 -1578（ 2018） 02 - 0268 - 01班主任在管理班級(jí)過程中，對(duì)學(xué)生言辭激烈的批評(píng)是免不了的，更有甚者可能是惡語相加：“你怎么這么笨！”“你有沒有記性，強(qiáng)調(diào)過多少遍了！”“沒見過你這樣的學(xué)生！”……這樣的情景在教育學(xué)生中是常見的。但是，幾乎每一位老師都知道這種方式不合適，大部分老師事后會(huì)覺得后悔，可是，為什么還會(huì)一次次重復(fù)發(fā)生呢？由此可見，學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒讀與寫·教師版 2018年2期2018-10-20
- 淺談心理訓(xùn)練在射擊項(xiàng)目中的應(yīng)用
射擊 訓(xùn)練 心理調(diào)控心理能力在競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)中占據(jù)決定性作用。我國(guó)項(xiàng)群訓(xùn)練理論的創(chuàng)始人田麥久學(xué)者把射擊項(xiàng)目定義為技能主導(dǎo)類表現(xiàn)準(zhǔn)確性項(xiàng)群，在他提出的具有兩種競(jìng)技能力的項(xiàng)群類屬上，將射擊項(xiàng)目定義為技心能主導(dǎo)類項(xiàng)群，把心理提到了與技能同等的地位上，充分說明了射擊項(xiàng)目心理的重要性。美國(guó)射擊專家奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者巴薩姆根據(jù)個(gè)人賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)其他諸多射擊運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查提出“射擊比賽—是心理”的論斷。運(yùn)動(dòng)員需要具備更加突出的心理機(jī)能和個(gè)性心理特征才能保證其具備的競(jìng)技能力的正常新生代·下半月 2018年10期2018-10-20
- 皮劃艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的心理調(diào)控措施探討
比賽成績(jī) 心理調(diào)控皮劃艇運(yùn)動(dòng)員面對(duì)著體能消耗與戰(zhàn)術(shù)變化，心理變化反應(yīng)形式也存在差異，會(huì)出現(xiàn)不同程度的低落情緒、恐懼、激動(dòng)等心理表現(xiàn)。良好的心理素質(zhì)與身心狀態(tài)是皮劃艇運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)具備的，使其面對(duì)復(fù)雜環(huán)境，能夠提高心理應(yīng)對(duì)能力，繼而獲得理想成績(jī)。一、常見的心理影響因素（一）比賽自身特點(diǎn)首先是比賽的對(duì)抗性。皮劃艇比賽項(xiàng)目，是身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技巧、戰(zhàn)術(shù)等方面的對(duì)抗，運(yùn)動(dòng)員需要及時(shí)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)，加上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的暗示，易出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)；其次比賽的集體性。集體運(yùn)動(dòng)體育時(shí)空 2018年6期2018-09-12
- 試論戰(zhàn)場(chǎng)心理調(diào)控中的心理防護(hù)
詞】 戰(zhàn)場(chǎng) 心理調(diào)控 心理防護(hù) 具體措施三國(guó)時(shí)期攻城戰(zhàn)役當(dāng)中，謀士馬謖為此提出了“攻心為上，攻城為下”這一理論，這便是最早心理戰(zhàn)的描述，可見，在古代心理戰(zhàn)便是戰(zhàn)場(chǎng)中的一大制勝法寶。隨著科技的迅速發(fā)展，現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)心理戰(zhàn)依舊是戰(zhàn)場(chǎng)制勝的有效武器。究其原因在于現(xiàn)代科技的發(fā)展，促使高新武器逐漸在戰(zhàn)場(chǎng)中得以推廣，進(jìn)一步使得戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境惡化，造成作戰(zhàn)人員心理壓力幾何倍增加，從而影響到個(gè)人作戰(zhàn)能力，進(jìn)而影響到整個(gè)戰(zhàn)局?？梢?，本文對(duì)“戰(zhàn)場(chǎng)心理調(diào)控中的心理防護(hù)”進(jìn)行更深層次的剖析西部論叢 2018年4期2018-08-25
- 淺談架子鼓演奏中的意識(shí)與心理調(diào)控
者自身意識(shí)和心理調(diào)控問題進(jìn)行簡(jiǎn)明的探析。關(guān)鍵詞：架子鼓 演奏 意識(shí) 心理調(diào)控架子鼓是爵士樂隊(duì)中一項(xiàng)十分重要的打擊樂器，主要由底鼓、軍鼓、嗵嗵鼓、吊镲、節(jié)奏镲和踩镲構(gòu)成，鼓手需要利用鼓槌擊打各個(gè)部件使其發(fā)聲。架子鼓誕生于上世紀(jì)40年代，演奏的類型十分眾多，并且可以臨時(shí)加減打擊樂器。在樂隊(duì)進(jìn)行演奏的時(shí)候，鼓手必須要掌握樂曲的速度和節(jié)奏輔助他人進(jìn)行演奏，從而使演奏效果更加和諧。尤其是在爵士樂中，鼓手必須要在沒有任何交流的前提下與其他樂手保持十分默契的合作狀態(tài)，這新教育時(shí)代·教師版 2018年23期2018-07-21
- 檔案館員職業(yè)壓力的歸因及其心理調(diào)控(1)
力的歸因及其心理調(diào)控進(jìn)行研究分析，以供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：檔案館員;職業(yè)壓力;歸因;心理調(diào)控盡管現(xiàn)在為止許多檔案館已經(jīng)開始注重人才的引入，吸收了一大批精英進(jìn)入檔案館工作。但是由于許多人并非來自檔案學(xué)專業(yè)，因此非專業(yè)畢業(yè)生會(huì)造成專業(yè)不對(duì)口，工作時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種問題，還需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)。從一定程度上來看，我國(guó)的檔案專業(yè)設(shè)置可能存在一定的問題，學(xué)生只能學(xué)到書本上的理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)相當(dāng)少，使得學(xué)生工作后不能很快適應(yīng)實(shí)際的工作需求。再者，還有許多館員學(xué)歷低，能好日子（下旬） 2018年4期2018-06-18
- 體育科學(xué)化訓(xùn)練水平的現(xiàn)狀分析
前狀況分析 心理調(diào)控 相關(guān)管理建議中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（c）-0039-02隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)成為了第一生產(chǎn)力，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍的因素，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步最重要的力量源泉?？茖W(xué)技術(shù)在體育運(yùn)動(dòng)方面的應(yīng)用，極大的推動(dòng)力體育科學(xué)訓(xùn)練水平的提高。體育科學(xué)技術(shù)作為新時(shí)代下的新興學(xué)科，將科學(xué)技術(shù)融入到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，不斷創(chuàng)新訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的快速提升和持續(xù)發(fā)展當(dāng)代體育科技 2018年36期2018-06-11
- 檔案館員職業(yè)壓力的歸因及其心理調(diào)控
力的歸因及其心理調(diào)控對(duì)策進(jìn)行研究分析，以供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：檔案館員；職業(yè)壓力；歸因；心理調(diào)控引言受落后的檔案管理模式和檔案工作保密、封閉等因素的影響，長(zhǎng)期以來，社會(huì)對(duì)檔案重視不夠，這就在一定程度上造成了理解的盲目性。人們普遍認(rèn)為檔案就是已過時(shí)的一堆紙而已，這種在思想觀念和理念上的偏差、失誤和歷史性的對(duì)檔案工作的盲目和不重視，是造成對(duì)檔案館員職業(yè)壓力的主要因素。1檔案館員職業(yè)壓力的原因分析1.1檔案館員外部因素檔案工作是平凡的服務(wù)性工作，檔案館員在為社會(huì)世界家苑 2018年4期2018-05-21
- 鋼琴表演藝術(shù)的心理調(diào)控意識(shí)
表演；藝術(shù)；心理調(diào)控；心理意識(shí)【中圖分類號(hào)】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A對(duì)于鋼琴演奏者而言，心理調(diào)控意識(shí)對(duì)整個(gè)的表演效果等起到了至關(guān)重要的作用。演奏者應(yīng)該以怎樣的心理狀態(tài)去完成鋼琴表演呢？據(jù)有關(guān)的心理學(xué)專家稱，鋼琴表演的時(shí)候，演奏者的心態(tài)如果過于平靜、淡定，或者心態(tài)過于緊張、興奮，這都是不可取的，因?yàn)檫@樣都有可能導(dǎo)致演出的效果很一般。足見，心理調(diào)控意識(shí)對(duì)于鋼琴表演藝術(shù)的重要性。那么，關(guān)于鋼琴表演藝術(shù)的心理，具體涉及到哪些內(nèi)容呢？一、心理感受與心理體驗(yàn)（一北方音樂 2018年14期2018-05-14
- 淺析鋼琴演奏過程中緊張心理調(diào)控
要擁有良好的心理調(diào)控能力，需要大量的時(shí)間和實(shí)踐來作為鋪墊，所以本文主要圍繞如何讓鋼琴表演者在演出時(shí)實(shí)現(xiàn)有效的心理調(diào)控來展開分析探究。【關(guān)鍵詞】鋼琴；演奏；心理調(diào)控【中圖分類號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一、鋼琴演奏中心理調(diào)控的意義心理調(diào)控能力對(duì)于鋼琴演奏者來說并不陌生，它伴隨著演奏的全過程。鋼琴演奏是藝術(shù)活動(dòng)，心理素質(zhì)與肢體之間的默契配合才能完成表演，心理協(xié)調(diào)功能決定著演奏者的心理素質(zhì)和最終的表演效果。演奏時(shí)做好心理調(diào)控是十分重要且必要的環(huán)節(jié)。演奏者需要通北方音樂 2018年9期2018-05-14
- 打擊樂演奏的心理和情感調(diào)控研究
有形成良好的心理調(diào)控機(jī)制。鑒于此，本文從心理調(diào)控的含義談起，就打擊樂演奏的心理、情感調(diào)控方法和路徑進(jìn)行了具體分析?！娟P(guān)鍵詞】打擊樂；舞臺(tái)表演；心理調(diào)控【中圖分類號(hào)】J625 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一、心理和情感調(diào)控的含義心理和情感是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反應(yīng)，包含情緒、智力、態(tài)度、喜怒哀樂等多個(gè)方面，而如何控制和調(diào)節(jié)這種反應(yīng)，就是心理和情感調(diào)控。人類的所有活動(dòng)都是以情緒為背景、帶有情緒色彩的，所以學(xué)會(huì)掌控、調(diào)節(jié)個(gè)人心理和情感，對(duì)于個(gè)人的身心健康、工作和等都是北方音樂 2018年1期2018-05-14
- 檔案館員職業(yè)壓力的歸因及其心理調(diào)控
力的歸因及其心理調(diào)控進(jìn)行研究分析，以供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：檔案館員；職業(yè)壓力；歸因；心理調(diào)控引言職業(yè)倦怠就是指工作人員在從事其工作時(shí)，由于各種原因?qū)е聦?duì)工作失去興趣，消極應(yīng)對(duì)，最后身心俱疲的現(xiàn)象。檔案館員作為社會(huì)服務(wù)者，自然也會(huì)面對(duì)職業(yè)倦怠問題。由于檔案管理工作嚴(yán)謹(jǐn)且重復(fù)性很強(qiáng)，工作人員極易產(chǎn)生無聊進(jìn)而出現(xiàn)職業(yè)倦怠。一旦出現(xiàn)這種狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生不良的循環(huán)反應(yīng)。工作上消極應(yīng)對(duì)，拖拖拉拉，心不在焉，容易使工作出現(xiàn)失誤。生活上心情低落，會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭煩情緒，世界家苑 2018年2期2018-04-28
- 海上飛行對(duì)飛行員的心理影響及調(diào)控方法
法，有效加強(qiáng)心理調(diào)控，以培養(yǎng)其適應(yīng)海上飛行的良好心理素質(zhì)。關(guān)鍵詞：海上飛行；心理調(diào)控；意識(shí)失控；情緒控制一、海上飛行對(duì)飛行員心理的影響（一）海上飛行的恐懼心理海上飛行是在海洋上空實(shí)施的。由于技術(shù)、天氣、環(huán)境以及指揮等方面的原因，隨時(shí)可能出現(xiàn)特殊情況，面對(duì)一片汪洋大海，飛行員心理上會(huì)對(duì)人機(jī)安全產(chǎn)生壓力。因此，?？诊w行不像陸空飛行那樣心情坦然、平靜，往往有一種恐懼心理。初次單獨(dú)執(zhí)行遠(yuǎn)海飛行任務(wù)的飛行員更是如此。即使是老飛行員在海上飛行也會(huì)有所顧忌。（二）海上飛報(bào)刊薈萃（上） 2017年12期2017-12-12
- 心理調(diào)控鋼琴表演中的重要性
在演奏過程中心理調(diào)控的重要性。【關(guān)鍵詞】鋼琴表演；緊張心理；心理調(diào)控【中圖分類號(hào)】 J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一、緊張心理對(duì)鋼琴演奏的影響從心理學(xué)的角度來看，緊張心理是人類所擁有的一種非常正常的情緒。一些鋼琴演奏者在登臺(tái)表演之前，往往會(huì)由于不自信而感到害怕或者恐懼，從而導(dǎo)致大腦神經(jīng)中樞產(chǎn)生了一種特別的興奮，使得人類無法控制自己的情緒。鋼琴演奏者在平常練習(xí)過程中所形成的條件反射被打亂或者干擾，無法進(jìn)行正常的表演。緊張心理主要分為適度緊張和過度緊張兩個(gè)方面。過北方音樂 2017年10期2017-10-15
- 形象思維與心理調(diào)控在嗩吶演奏中完美結(jié)合
】形象思維；心理調(diào)控；完美結(jié)合一、嗩吶演奏中的形象思維在嗩吶演奏中，演奏者形象思維的模式，是對(duì)作品的直觀感覺，也是對(duì)作品的一種再認(rèn)識(shí)，通過豐富的聯(lián)想想象，投入真情實(shí)感，把要表演的嗩吶曲目完整生動(dòng)地傳達(dá)出來。嗩吶演奏中的形象思維，要求演奏者應(yīng)當(dāng)把其他人表演的情形作為自己經(jīng)驗(yàn)的積累，深入理解作品的主題形象，掌握樂曲要表達(dá)的意境。這樣，演奏者不用分析研究，就可以較快地領(lǐng)悟樂曲要表達(dá)的情感，這樣就形成了直覺。要獲得直覺，就要經(jīng)常地練習(xí)，不斷地摸索，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)出資治文摘 2017年6期2017-10-09
- 談鋼琴演奏中的心理素質(zhì)及心里調(diào)控
：鋼琴演奏；心理調(diào)控；心理感受；心理體驗(yàn)；心理體現(xiàn)鋼琴演奏行為是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)過程，心理是現(xiàn)實(shí)在大腦中的客觀反映，是演奏者心理思維與運(yùn)動(dòng)機(jī)能相互作用的總和，大腦神經(jīng)系統(tǒng)指揮人在宇宙萬物間的一切活動(dòng)，思維到行為的變化過程都離不開人的心理作用，在整個(gè)演奏的動(dòng)態(tài)流程中，始終貫穿著“視覺、聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺和記憶、情感、想象、注意、思維等內(nèi)在的復(fù)雜的綜合的心理活動(dòng)，演奏者不但要協(xié)調(diào)好各種不同的知覺，還要協(xié)調(diào)好知覺以外的諸多心理因素的關(guān)系。鋼琴表演心理是指演奏者東方教育 2017年14期2017-09-25
- 淺談歌唱心理在聲樂演唱中的重要作用
；表演心理；心理調(diào)控聲樂演唱是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，具有感人至深的藝術(shù)力量。它是繼聲樂作品依詞譜曲或由曲填詞后的第二次創(chuàng)作，它既忠實(shí)于原作也需要在一定尺度內(nèi)進(jìn)行重新加工。聲樂演唱中的表演應(yīng)具有表演的一般特征，但又應(yīng)具有自己所獨(dú)有的特征：要使形體、眼神和情感都能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其內(nèi)容與形式藝術(shù)上的完美統(tǒng)一，達(dá)到審美上的形、神、韻要求。演唱者一方面要表達(dá)作者的意圖，另一方面還要對(duì)歌曲進(jìn)行表演，進(jìn)行再次創(chuàng)作，這樣歌曲才更具生命力和感染力。1 歌唱心理在聲樂表演中的作用卷宗 2017年7期2017-08-02
- 探究高校聲樂教學(xué)心理調(diào)控能力優(yōu)化聲樂演唱
唱者有成熟的心理調(diào)控能力。如果在演唱的過程中心理素質(zhì)較弱，則會(huì)導(dǎo)致表現(xiàn)效果不佳，不能正常展示演唱者的實(shí)力和唱功，因此在高校聲樂演唱當(dāng)中，教授學(xué)生增強(qiáng)心理調(diào)控能力十分重要。本文通過分析學(xué)生在演唱過程中的不良心理因素，從而提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué) 聲樂演唱 心理調(diào)控中圖分類號(hào)：J60-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）12-0083-02歌唱的過程也是情感抒發(fā)的過程，在聲樂演唱的過程當(dāng)中需要演唱者的各個(gè)器官處于平衡、自然藝術(shù)評(píng)鑒 2017年12期2017-07-29
- 調(diào)控學(xué)習(xí)心理 打造高效課堂
章從學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)控的意義、原則、策略等方面來闡述了調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)心理打造高效數(shù)學(xué)課堂的問題。【關(guān)鍵詞】高效課堂 心理調(diào)控 原則策略數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)控，是教師從情感維度去處理學(xué)生學(xué)習(xí)心理的一種策略。就是如何設(shè)法使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)心向相吻合，使呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，主觀上感到滿足學(xué)生的需要，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的和諧統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。一、數(shù)學(xué)課堂學(xué)生心理調(diào)控的原則1.面向全體、承認(rèn)差異的原則數(shù)學(xué)課堂學(xué)生心理調(diào)控要面向全體學(xué)生，不只是中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2017年8期2017-06-13
- 淺談歌唱心理在聲樂演唱中的重要作用
；表演心理；心理調(diào)控聲樂演唱是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，具有感人至深的藝術(shù)力量。它是繼聲樂作品依詞譜曲或由曲填詞后的第二次創(chuàng)作，它既忠實(shí)于原作也需要在一定尺度內(nèi)進(jìn)行重新加工。聲樂演唱中的表演應(yīng)具有表演的一般特征，但又應(yīng)具有自己所獨(dú)有的特征：要使形體、眼神和情感都能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其內(nèi)容與形式藝術(shù)上的完美統(tǒng)一，達(dá)到審美上的形、神、韻要求。演唱者一方面要表達(dá)作者的意圖，另一方面還要對(duì)歌曲進(jìn)行表演，進(jìn)行再次創(chuàng)作，這樣歌曲才更具生命力和感染力。1 歌唱心理在聲樂表演中的作用卷宗 2017年5期2017-06-06
- 鋼琴演奏的心理調(diào)控探討
對(duì)鋼琴演奏中心理調(diào)控的重要性加以論述，分析鋼琴演奏中容易出現(xiàn)的心理狀況，從舞臺(tái)演奏經(jīng)驗(yàn)積累、技術(shù)水平提升、注意力培養(yǎng)等方面提出鋼琴演奏心理調(diào)控策略，期于鋼琴演奏者的臨場(chǎng)緊張心理的緩解有一定幫助。關(guān)鍵詞：鋼琴演奏 心理調(diào)控 緊張中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）07-0077-02鋼琴演奏過程中，不僅是演奏者樂曲演奏活動(dòng)的過程，同時(shí)也是演奏者內(nèi)心情感釋放的過程，涵蓋了演奏者對(duì)樂曲的既往理解和演奏過程中的情緒感知藝術(shù)評(píng)鑒 2017年6期2017-06-01
- 心理調(diào)控訓(xùn)練與籃球運(yùn)動(dòng)員的成功
陳平【摘要】心理調(diào)控訓(xùn)練與籃球運(yùn)動(dòng)員的成功密不可分。本文從心理控制訓(xùn)練的基本原則出發(fā)，通過籃球運(yùn)動(dòng)員獲得成功的方法及途徑的探討，就教練員如何運(yùn)用心理調(diào)控訓(xùn)練最大限度地挖掘隊(duì)員潛力，使其具備全面比賽的能力，表現(xiàn)出自信并在運(yùn)動(dòng)中獲得成功?！娟P(guān)鍵詞】教練員 心理調(diào)控 自信 成功【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）15-0220-02一個(gè)優(yōu)秀的籃球教練員不能將努力僅集中在隊(duì)員的身體、技術(shù)訓(xùn)練方面，而應(yīng)以心理學(xué)的角度去課程教育研究 2017年15期2017-05-31
- 提高射擊運(yùn)動(dòng)員比賽心理調(diào)控能力的研究
；賽前心理；心理調(diào)控射擊是對(duì)技術(shù)性和精確度要求都很高的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比賽過程當(dāng)中運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮水平很容易受到多方面的因素影響。比賽中十環(huán)命中率的高低不僅僅取決于運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的水平的高低，還要看運(yùn)動(dòng)員是否具有良好的心理素質(zhì)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的差錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致比賽失敗的嚴(yán)重后果。越是高水平的射擊比賽當(dāng)中，心理因素所起到的影響就越大，如何對(duì)射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行賽前的有效心理調(diào)控一直以來都是困擾著射擊運(yùn)動(dòng)研究的難題。一、對(duì)于射擊運(yùn)動(dòng)員來說，心理調(diào)控的重要性對(duì)于射擊運(yùn)動(dòng)員來說未來英才 2017年5期2017-05-12
- 聲樂演唱技術(shù)心理調(diào)控研究
演唱過程中的心理調(diào)控作用談一下本人的看法。關(guān)鍵詞：心理調(diào)控；歌唱技術(shù)；情感表現(xiàn)；心理過程；個(gè)性特征一、對(duì)歌唱聲音和演唱?jiǎng)幼鬟M(jìn)行心理調(diào)控聲樂演唱的聲音、動(dòng)作都是由一系列的生理反應(yīng)引起的心理反應(yīng)，再由心理反應(yīng)來調(diào)控人的生理動(dòng)作，最終完成這一過程的。對(duì)聲音的調(diào)控表現(xiàn)為對(duì)音高、音強(qiáng)、音值、音色等的感受能力；對(duì)演唱?jiǎng)幼鞯?span id="syggg00" class="hl">心理調(diào)控主要包括對(duì)演唱姿勢(shì)、呼吸動(dòng)作、咬吐字動(dòng)作等一系列動(dòng)作的心理調(diào)控。（一）對(duì)歌唱聲音的調(diào)控對(duì)音高的調(diào)控主要依賴于個(gè)人音準(zhǔn)的心理感受。歌唱者并非都速讀·中旬 2016年11期2017-05-09
- 陪伴分娩對(duì)產(chǎn)婦分娩心理調(diào)控的效果觀察