2017年15期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 以社會需求為導(dǎo)向，科學(xué)搭建“3+1”人才培養(yǎng)平臺
- 試論高等教育制度變遷的路徑依賴
- 大學(xué)生個人品牌塑造的探索
- 高職院校校園文化體系建設(shè)探析
- 民航高校傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及對策研究
- 地方高校審核評估整改落實的困境及破解策略
- 對研究生就業(yè)問題的思考
- 學(xué)生考研意向的培養(yǎng)、引導(dǎo)與保障
- 校企合作背景下高職院校班級企業(yè)化管理模式初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育的現(xiàn)狀和對策研究
- 電子圖書在高校圖書館使用中問題與對策分析
- 高校師德建設(shè)問題分析與對策研究
- 我國高職院校心理健康教育研究綜述
教改·教研
- 對信息技術(shù)下大學(xué)生外語學(xué)習(xí)優(yōu)化路徑的探討
- 基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的高校會計課程移動學(xué)習(xí)模式研究
- 對醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生漢語教學(xué)的研討
- 信息技術(shù)問題解決式教學(xué)策略研究
- 應(yīng)用型地方高校地理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的困境及解決對策依力
- 高職計算機(jī)實訓(xùn)課程考核改革措施分析
- 對中學(xué)個別化教學(xué)組織管理的系統(tǒng)思考
- 勘查專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接研究
- 《計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程的教學(xué)改革實踐
- 試論研究生教育體制改革
- 廣州市英東中學(xué)基礎(chǔ)教育國際化實踐與探索
- 閩臺合作辦學(xué)模式下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的構(gòu)建研究
- 海南高校大學(xué)英語微課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告及啟示
- 高職院校教學(xué)督導(dǎo)工作存在的問題與對策研究
- 基于職業(yè)漢語能力的民辦高校大學(xué)語文課程改革措施
- 小學(xué)科學(xué)探究性實驗設(shè)計的誤區(qū)與對策
- 構(gòu)建大學(xué)新生朋輩榜樣教育體系的實踐研究
- 應(yīng)用型本科高校學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的實驗教學(xué)改革
- 完全學(xué)分制下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 四川高校美術(shù)教育存在的問題和發(fā)展趨勢研究
- 淺談新課程下的“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”
- 淺談“優(yōu)化整合”在學(xué)校工作中的實踐與思考
- 傳統(tǒng)教學(xué)模式對網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程教學(xué)的影響
- 新時期黑龍江省綜合實踐活動課程改革的重點問題的分析與思考
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念實施服裝教學(xué)課程改革
- 深化教學(xué)改革 構(gòu)建和悅課堂教學(xué)模式
- 英語詞匯學(xué)課程建設(shè)研究
- 應(yīng)用型本科院校給排水科學(xué)與工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的探索與實踐
- 美國密歇根大學(xué)評議會架構(gòu)分析與啟示
- 現(xiàn)階段高中管理模式與大學(xué)管理模式對比研究—輔導(dǎo)員視角
- 品德生態(tài)課堂構(gòu)建策略的研究
- 五年制高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的教學(xué)思考
- 中職教育的發(fā)展情形
- “互聯(lián)網(wǎng) +”時代下高職文秘一體化課教學(xué)探究
- 新能源材料與器件專業(yè)實驗課程探索
- 高等教育“供給側(cè)”改革背景下地方本科院校轉(zhuǎn)型思考
- 助產(chǎn)專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)對策探討
- “專業(yè)社團(tuán)、工作室、創(chuàng)意市集”融入高職文化創(chuàng)意類專業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學(xué)探索
- 面向采礦工程專業(yè)的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)設(shè)計
- 基于社會需求下的足球?qū)Ｐ藿虒W(xué)內(nèi)容體系的改革與實踐研究
- 探究學(xué)分制模式下服裝表演與設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置
- 農(nóng)村小學(xué)安全教育的困境及出路
- 全面“營改增”背景下稅法課程教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 關(guān)于獨立學(xué)院商務(wù)英語學(xué)科模塊教學(xué)體系建立的研究
- 新建應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)思考
- 新形勢下教學(xué)研究型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式的思考
- 法學(xué)專業(yè)學(xué)生的教育方式探索
- 日本養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化的借鑒和啟示
- 高校思想政治理論課培養(yǎng)大學(xué)生政治價值認(rèn)同路徑選擇
- 初中英語教育中滲透思想道德教育初探
- 思想政治課教學(xué)中微課使用問題與對策的思考
- 小學(xué)思想品德教育回歸生活化探討
- 基于新媒體時代下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的方法和對策探究
閱讀·寫作
- 利用微型習(xí)作提高小學(xué)生寫作水平的策略
- 淺談農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)常見問題及解決措施
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新
- 捕捉機(jī)遇，架起讀寫結(jié)合之橋
- 探討高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 蕩起“批注”漣漪 鑒開“閱讀”方塘
- 探究式教學(xué)，有效培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略分析
- 基于慕課背景下的任務(wù)驅(qū)動法在應(yīng)用文寫作中的應(yīng)用
- 基于新媒體時代下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的方法和對策探究
- 蕩起“批注”漣漪 鑒開“閱讀”方塘
——在語文閱讀教學(xué)中嘗試批注教學(xué)法
外語·外文
- 小學(xué)英語對話教學(xué)的有效設(shè)計
- 泰文原聲電影在培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力中的作用
- 小學(xué)英語對話教學(xué)的實施策略研究
- 怎樣在小學(xué)英語教學(xué)的課堂評價中滲透新課改的理念
- 大學(xué)生聽力理解中話語標(biāo)記語的功能研究
- 對信息技術(shù)與小學(xué)英語口語教學(xué)的整合探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高職英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量研究
- 論中學(xué)英語教材的“二次開發(fā)”
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高職英語教學(xué)模式研究
- 職業(yè)院校英語口語差異化教學(xué)形式分析
- 把握語篇緊扣主線講究策略
- 小議英語課前三分鐘
- 中學(xué)英語單詞教學(xué)中的問題及對策分析
- 基于微課模式下的大學(xué)英語口語課程自主學(xué)習(xí)與效果研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生的思維能力培養(yǎng)q
- 初中英語教學(xué)中實施多元化理論問題探討
- 小學(xué)英語課堂通過課本劇表演培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 基于微信平臺在大學(xué)英語教學(xué)中的研究
- 跨文化視角下高校英語翻譯人才培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)低年級英語口語能力的培養(yǎng)
- 高中英語“學(xué)困生”自我效能感個案研究
- 如何在外語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的隱喻解讀能力
- 關(guān)于創(chuàng)新職業(yè)教育英語教學(xué)的幾點思考
- 基于“學(xué)以致用”的項目教學(xué)法在大學(xué)英語“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用
- 把握語篇 緊扣主線 講究策略
——反思學(xué)生英語閱讀理解常見失誤以及對策
教學(xué)·信息
- 芻議如何實現(xiàn)高中語文的高質(zhì)量教學(xué)
- 生活化教學(xué)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂演繹精彩
- 把握課堂節(jié)奏，提升教學(xué)魅力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的增效減負(fù)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 面向工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的自動控制原理課程教學(xué)改革
- 建立小學(xué)班級語文氛圍，提高學(xué)生的語文素質(zhì)
- 交互式電子白板的特點及激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 利用交互式電子白板提高教學(xué)效率
- 交互式電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 高中化學(xué)教學(xué)中德育創(chuàng)新模式探究
- 淺議如何教好農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)課
- 基于學(xué)生能力培養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)策略探討
- 興趣教學(xué)在教學(xué)實際活動中的重要性初探
- 低年級識字教學(xué)的方法和策略
- 多元化教學(xué)法在高職高?；A(chǔ)護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “找茬”教學(xué)法在高職路橋?qū)I(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探討如何用信息技術(shù)整合高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 芻議高中語文高效課堂構(gòu)建方法
- 古詩教學(xué)二三想
- 小學(xué)語文課程中語文園地教學(xué)探析
- 在語文教學(xué)中點燃學(xué)生創(chuàng)新的火花
- PBL教學(xué)模式在口腔種植學(xué)教學(xué)中應(yīng)用評價
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何上好《非參數(shù)統(tǒng)計》第一課
- 創(chuàng)“十字”教學(xué)法，走特色民辦教學(xué)之路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施途徑
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)的幾點想法
- 小學(xué)語文童話中文體教學(xué)存在的問題及對策
- 高校電子商務(wù)專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的研究與實踐
- 基于腦科學(xué)的初中語文漢字教學(xué)策略研究
- 關(guān)于打造高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略分析
- 初中物理課堂中的興趣教學(xué)
- 唐詩在初中中國古代史教學(xué)中的運用
- 生物教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺析歇后語在對外漢語中的教學(xué)
- 以“國學(xué)”為本，走特色教學(xué)之路
- 淺析探究式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體教學(xué)手段在民族理論與民族政策課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題與對策
- 合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 商業(yè)銀行經(jīng)營管理的互聯(lián)網(wǎng)翻轉(zhuǎn)教學(xué)
- 淺談如何在漢語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的多元智能
- 新課改理念下小學(xué)高年級語文教學(xué)策略
- 應(yīng)用型本科院?！爸袊F(xiàn)代史綱要”課程實踐教學(xué)略探
- 淺談小學(xué)計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析幼兒教學(xué)興趣的探討研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的方法
- 知識可視化在小學(xué)語文教學(xué)中的點滴體會
- 情景教學(xué)法在中職幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)中的運用
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的點滴體會
- 項目教學(xué)法在中職服裝專業(yè)中的應(yīng)用
- 喚醒學(xué)生的問題意識
- 淺析技能大賽支撐下中職校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)方案
- 基于中小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 幼兒園教育教學(xué)管理優(yōu)化模式之我見
- 形成性評價在醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下如何提高高中語文教學(xué)有效性
- 論初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 淺談微課在高中歷史課堂的使用價值
- 高中化學(xué)實驗探究教學(xué)的有效策略
- 以數(shù)學(xué)核心問題促數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談如何上好鄉(xiāng)村小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)課
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的針對點
- 如何突破初中數(shù)學(xué)中考選擇題的技巧
- 類比推理在《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗方虒W(xué)中的實施與反思
- “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在高校體操教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的路徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 強化實踐教學(xué)管理培育合格專業(yè)人才
- 試論初中地理教材中“活動”的設(shè)計與教學(xué)
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實驗簡易化資源探究
- 巧創(chuàng)情境 提高效率
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 抓“三化” 促實效
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的實踐研究
- 高中歷史課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略研究
- 淺談新課程背景下高中生物教學(xué)中的生命教育
- 乘“多法”之舟 創(chuàng)“高效”課堂
- 淺談高一地理教學(xué)存在的問題及解決策略
- 關(guān)于提高初中物理復(fù)習(xí)效率的方法
- PBL教學(xué)法在食品營養(yǎng)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教材例題中蘊含的數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談初中化學(xué)高效課堂教學(xué)問題及對策
- 生活化教學(xué) 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂演繹精彩
- 喚醒學(xué)生的問題意識
——培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的點滴思考 - 以數(shù)學(xué)核心問題 促數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 巧創(chuàng)情境 提高效率
——初中物理高效課堂構(gòu)建的策略 - 抓“三化”促實效
——《品德與生活》教學(xué)實效性策略談 - 乘“多法”之舟 創(chuàng)“高效”課堂
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的乘法多樣化教學(xué)研究
教師·學(xué)生
- “理解教育”視域下和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)+跨時空教育法在區(qū)域高校輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用研究q
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作的實效性
- 和諧的師生關(guān)系是營造和諧課堂的核心
- 新時期教師形象的樹立
- 做一名快樂、幸福的班主任
- 做一名智慧型的班主任
- 以“三課”為引擎 助推教師專業(yè)發(fā)展李順榕
- 培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略意識“四部曲”
- 國學(xué)經(jīng)典融入大學(xué)新生入學(xué)教育實踐探索
- 少數(shù)民族地區(qū)英語教師教學(xué)效能感的影響因素及提高策略
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃課程對高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建立體幫扶體系，實現(xiàn)大學(xué)生五維協(xié)調(diào)發(fā)展
- 淺談青年教師的專業(yè)發(fā)展之路
- 幼師課程研發(fā)能力培養(yǎng)的實踐思考
- 教師，為每一朵花都盛開在陽光里而努力
- 論高職院校“雙師型”教師的培養(yǎng)模式與評價機(jī)制
- 教育，一生無悔的抉擇
- 在有效參與中提高教師教育科研能力
- 中職幼兒教育對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 以“三課”為引擎 助推教師專業(yè)發(fā)展
體育·美育
- 論中職美術(shù)中線條繪畫如何表現(xiàn)運動事物
- 引導(dǎo)與互動 創(chuàng)新高中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于特殊教育學(xué)校體育教育現(xiàn)狀的研究
- 試分析高中體育教育中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 淺談高職院校體育教學(xué)中體育游戲的合理運用
- 談情境式體育活動促進(jìn)幼兒多方面的情感發(fā)展
- 健康中國背景下構(gòu)建體育生活方式的重要性
- 高職院校電影欣賞課的美育探索研究
- 淺議初中美術(shù)繪畫技法教學(xué)之趣味性
- 從高中音樂新課程看音樂教育
考索·探微
論壇·交流
- 培育共同價值觀，創(chuàng)園區(qū)特色教育
- 淺談“健行教育”特色辦學(xué)的建設(shè)
- 心理調(diào)控訓(xùn)練與籃球運動員的成功
- 十里荷花競爭艷，靈犀學(xué)子喜開顏
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下大學(xué)生黨建微信平臺建設(shè)探析
- 通過誦讀國學(xué)經(jīng)典將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入教育教學(xué)
- 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何看待學(xué)習(xí)成績
- 探討積極心理學(xué)的作用及未來發(fā)展趨勢
- 微信對高校網(wǎng)絡(luò)輿情的影響研究
- 家園溝通有效性缺失的原因及對策
- 定向游戲?qū)ε囵B(yǎng)幼兒抗挫折能力的研究
- 中學(xué)生家庭趣味實驗案例的開發(fā)與研究
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童自然科學(xué)教育的思考
- 網(wǎng)絡(luò)，架起家園溝通新橋梁
- 二胎來了，家長該如何對待一胎
- 分析手工課在學(xué)前教育中的重要性
- 家校共育 和諧共贏
- 論圖書館采編工作新思考
- 家校整合干預(yù)長子女心理健康策略探究
- 以“傳統(tǒng)五子”為基，構(gòu)建“尚德”教育體系
- 試論建國后的三次現(xiàn)代戲運動
- 小組合作問題設(shè)計之我見
- 解決留守學(xué)生心理健康問題之我見
- 高中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 做和諧教育的踐行者
- 巧用教材的“點”，激活閱讀的“面”
- 基于云計算的多媒體教學(xué)環(huán)境的建設(shè)與實踐
- 澳大利亞公民教育研究
- 中學(xué)歷史有效性教學(xué)初探
- 汽車專業(yè)英語翻譯方法與技巧
- 我國高校實踐通識教育面臨的困境和路徑探索
- 全科生在多媒體輔助條件下的語音教學(xué)
- 淺談如何搞好小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 我國少數(shù)民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn)實效性研究
- 精細(xì)化改革在高校教學(xué)管理中的探究
- 自主體驗中感悟認(rèn)知 反思強化中生成提升
- 高職護(hù)理技能大賽指導(dǎo)經(jīng)驗探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育教育的新視角
- “翻轉(zhuǎn)課堂”視野下大學(xué)英語口語教學(xué)范式探討
- 做和諧教育的踐行者
——與教育家同行