團隊
- 職業(yè)院校教師教書育人能力素質(zhì)模型與提升路徑
思想政治素質(zhì)”“團隊協(xié)作能力”“學(xué)習(xí)和反思能力”“教育教學(xué)能力”“專業(yè)實踐能力”“科教研究能力”“社會服務(wù)能力”等。(一)各類能力素質(zhì)內(nèi)涵第一，思想政治素質(zhì)。黨的二十大報告明確指出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，立德樹人已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的首要目標，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的根本任務(wù)。教師的言傳身教尤其重要，是學(xué)生最直接的榜樣和示范，因此，思想政治素質(zhì)是教師教書育人能力素
教育評論 2023年9期2023-11-13
- “四鏈融合、五維并舉”，打造職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)
建“結(jié)構(gòu)化”教學(xué)團隊，建設(shè)“智慧”教學(xué)資源，打造“三合”課堂生態(tài)，創(chuàng)新推進職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，持續(xù)提高專業(yè)建設(shè)水平和技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)院校；專業(yè)建設(shè)；團隊；資源【中圖分類號】G717 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2023）26-0021-02【作者簡介】張躍東，江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校（南京，211135）副校長，教授，主要研究方向為職業(yè)教育、教育信息化。近年來，南京工程高等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱“學(xué)校”）認真貫徹
江蘇教育·職業(yè)教育 2023年2期2023-07-17
- 高職護理專業(yè)“老年護理技能綜合實訓(xùn)”課程教學(xué)改革探究
專業(yè)混搭式”教學(xué)團隊，重構(gòu)“縱向貫通、橫向融合”的教學(xué)內(nèi)容，編寫“工作手冊式”適用教材，實施“劇場式”教學(xué)方法改革，啟用“多維、多元、全程”的教學(xué)評價方式，改革創(chuàng)新“老年護理技能綜合實訓(xùn)”課程。相關(guān)研究表明，改革后，課程滿意度高，學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提升，協(xié)同育人的新局面逐步形成。同時，教師的教學(xué)水平也有所提升，人才培養(yǎng)方案得以優(yōu)化。關(guān)鍵詞：老年護理；教學(xué)改革；團隊；內(nèi)容；教材；評價中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）1
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 基于整體工程觀的水利類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計團隊構(gòu)建和實踐
主題相契合的指導(dǎo)團隊，提出基于整體工程觀的畢業(yè)設(shè)計團隊構(gòu)建、過程指導(dǎo)和質(zhì)量控制模式，并應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)實踐，切實提升畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]畢業(yè)設(shè)計;水利類;整體工程觀;團隊;水利水電工程[中圖分類號] G642.477 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0113-05畢業(yè)設(shè)計是工科大學(xué)生在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，既是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的一次訓(xùn)練，又是學(xué)生走向工作崗位前
大學(xué)教育 2022年5期2022-07-24
- 基層黨組織“支委+團隊”工作法的實踐與思考
……。而“支委+團隊工作法”則是針對性的解決了這個問題，促進了基層黨組織補短板、強基礎(chǔ)、增合力，提時效。關(guān)鍵詞：“支委+團隊”工作法;黨組織建設(shè);實踐近年來，我們按照公司黨委、公司的工作部署，以實施“支委+團隊”工作法為抓手，聚焦中心、創(chuàng)新方法、狠抓落實，支委的責(zé)任進一步壓實，黨組織班子的整體作用進一步發(fā)揮，黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情進一步提振，為打贏安全生產(chǎn)翻身仗、持續(xù)盈利攻堅戰(zhàn)提供了政治保證、組織保證和思想保證。通過實踐證明，基層黨組織“支委+團隊”工作法
科學(xué)與財富 2022年2期2022-06-06
- 基層黨組織“支委+團隊”工作法的實踐與思考
……。而“支委+團隊工作法”則是針對性的解決了這個問題，促進了基層黨組織補短板、強基礎(chǔ)、增合力，提時效。關(guān)鍵詞：“支委+團隊”工作法;黨組織建設(shè);實踐近年來，我們按照公司黨委、公司的工作部署，以實施“支委+團隊”工作法為抓手，聚焦中心、創(chuàng)新方法、狠抓落實，支委的責(zé)任進一步壓實，黨組織班子的整體作用進一步發(fā)揮，黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情進一步提振，為打贏安全生產(chǎn)翻身仗、持續(xù)盈利攻堅戰(zhàn)提供了政治保證、組織保證和思想保證。通過實踐證明，基層黨組織“支委+團隊”工作法
科學(xué)與財富 2022年2期2022-06-06
- 團隊，培訓(xùn)，參與： 雙向奔赴的家校共育策略
。多渠道組建家長團隊，發(fā)揮輔助功能;多方位開展培訓(xùn)活動，發(fā)掘家長潛能;多層面創(chuàng)造參與機會，體現(xiàn)家長價值。[關(guān)鍵詞] 團隊;培訓(xùn);參與;雙向奔赴;家校共育陶行知先生說過：“學(xué)校教育的功效，一部分要靠著學(xué)校和家庭的聯(lián)絡(luò)。把學(xué)校與家庭構(gòu)成一體，彼此可以來往，教師不再孤立，學(xué)校也不再和社會隔膜，而能真正地通出教育的電流，碰出教育的火花，發(fā)出教育的力量。”整合家庭教育和學(xué)校教育，形成合作共育的教育格局，實現(xiàn)家長群體對學(xué)校教育的強大支撐，才能為孩子健康成長營造更好的環(huán)
中小學(xué)班主任 2022年17期2022-05-30
- 以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向的高校創(chuàng)新人才引進方式分析與實踐
為導(dǎo)向的“大師+團隊”引才方式及運行機制，并以蘇州大學(xué)機電工程學(xué)院應(yīng)用“大師+團隊”引才方式的實踐為例，分析了引才十年來學(xué)院發(fā)展的指標變化和成效，以期為相關(guān)研究提供參考。關(guān)鍵詞：師資隊伍建設(shè);人才引進;學(xué)科建設(shè);大師+團隊;學(xué)科交叉中圖分類號：G40-058? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）25-0165-04縱觀眾多世界一流大學(xué)，有兩個較為公認的共同點：一是擁有世界一流水平的教師隊伍，二是有一套支持教師隊伍進行人才培養(yǎng)
大學(xué)·研究與管理 2022年9期2022-05-30
- 團隊合作學(xué)習(xí)模式在高職兒科護理學(xué)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
花【摘要】為探討團隊合作學(xué)習(xí)模式在高職兒科護理學(xué)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果，研究以呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理系兩個班級學(xué)生為研究對象，通過抽簽分為研究組及對照組，每組61人，對照組常規(guī)教學(xué)，研究組采取團隊合作教學(xué)，結(jié)果研究組學(xué)生專業(yè)理論得分（78.92±6.25）分、操作技能得分（89.36±5.14）分、綜合能力得分（82.74±3.63）分，三項分數(shù)都明顯高于對照組（P【關(guān)鍵詞】高職;團隊;兒科護理;教學(xué)研究【中圖分類號】R47-4 G712??? 【文獻標識
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年4期2022-05-13
- 淺析小學(xué)一年級“團隊?互動”教學(xué)模式的實施對策
王翠芬摘 要：“團隊·互動”教學(xué)模式是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)生個體獨立思考的基礎(chǔ)上，通過團隊交流、質(zhì)疑、補充、評價等環(huán)節(jié)來達到學(xué)習(xí)目的，促進教學(xué)相長的一種教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：團隊;互動教學(xué);高效課堂;表達中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）02-0017-03《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，要倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、培養(yǎng)交流與合作的能力，突出學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的作用。這與“團隊·互動”教學(xué)理念完
考試周刊 2022年2期2022-04-18
- 深造：遇見更美的自己
關(guān)鍵詞：特帶徒;團隊;成長中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2022）03-0052-02泰戈爾曾說過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能煉就出創(chuàng)造天堂的力量?！?018年10月，筆者參加了寧波市第11屆特級（名）教師跨區(qū)域帶徒考試，經(jīng)過層層選拔，非常榮幸地成為浙江省體育特級教師沈斌校長的一名徒弟。時光荏苒，在三年光景中，筆者磨煉自身技藝、深耕專業(yè)發(fā)展、享受思維碰撞、精進提升自我，使自己業(yè)務(wù)的第二發(fā)展期有了
體育教學(xué) 2022年3期2022-04-01
- 以創(chuàng)新團隊推動學(xué)校創(chuàng)意發(fā)展
實“四有”好教師團隊建設(shè)要求，推進學(xué)校教師隊伍建設(shè)、深化教學(xué)改革，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校組建了“星辰好教師”團隊，堅持文化引領(lǐng)，推動學(xué)校文化創(chuàng)新;堅持項目實踐，推動學(xué)校課程建設(shè);堅持網(wǎng)格教研，推動教師專業(yè)發(fā)展;堅持協(xié)同共進，形成綜合育人合力，以創(chuàng)新團隊推動學(xué)校創(chuàng)意發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】“星辰好教師”團隊;思政教師隊伍建設(shè);學(xué)校文化創(chuàng)新【中圖分類號】G451.2? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）02-0039-02【作者簡介】張
江蘇教育 2022年2期2022-03-16
- 從銷售管理看小學(xué)教育
目標、對象細化、團隊及PDCA四個方向入手。關(guān)鍵詞：銷售與學(xué)習(xí) 確定目標 對象細化 團隊 PDCA現(xiàn)如今，教育的基礎(chǔ)性作用和戰(zhàn)略性地位更加突出。少年強則國強，少年強的根本在于教育。而新教育就需要優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的教師，以及優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量。必須實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀的新型人才，以適應(yīng)時代的需求。作為老師，我曾接觸到不少營銷管理與營銷策略的有關(guān)知識。于是我就有了把現(xiàn)代銷售融合到現(xiàn)代教育中的想法，經(jīng)過不斷的摸索和實踐，終于獲得了些許經(jīng)驗。一、確定學(xué)
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 地方高職院?；た蒲袆?chuàng)新團隊建設(shè)研究
技術(shù)學(xué)院化工科研團隊現(xiàn)狀出發(fā)，分析科研創(chuàng)新團隊建設(shè)存在的問題，提出了保障科研經(jīng)費、加大培訓(xùn)力度、增強凝聚力、機制改革、文化建設(shè)和平臺建設(shè)等措施來推動科研創(chuàng)新團隊建設(shè)，可提高地方高職院?；?span id="syggg00" class="hl">團隊的科研水平和創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞 科研；創(chuàng)新；團隊；化工中圖分類號：G712文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.0041概述1.1科研創(chuàng)新團隊內(nèi)涵及性質(zhì)地方高職院校主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，同時承擔(dān)著服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的重
科教導(dǎo)刊 2022年2期2022-03-11
- 農(nóng)村文化禮堂特色團隊建設(shè)之我見
要將重點放在特色團隊的建設(shè)上。因此，筆者將在側(cè)重于這個方面做出相關(guān)分析、論述。關(guān)鍵詞：文化禮堂;團隊;特色;建設(shè)對于農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)而言，筆者認為，其建堂的形式并不重要，而重要的就在于其內(nèi)涵，如果其內(nèi)涵真正的能夠為老百姓的生活增添光彩，能夠真正的提升農(nóng)民的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)，同時豐富其業(yè)余生活，那么提升文化禮堂內(nèi)涵無疑就是勢在必行的。提到這一點的目的在于，筆者想要說明一點，那就是文化禮堂的建設(shè)不是一件形式主義般的工作，而是一項真正具有意義的事業(yè)。想要提升文化
學(xué)習(xí)與科普 2022年5期2022-02-23
- 發(fā)揮磁石效應(yīng)：班級團隊凝聚力的培養(yǎng)策略
班級，教師要清晰團隊目標，明確班級努力方向;構(gòu)建突圍體系，培養(yǎng)團隊凝聚力;構(gòu)建活動體系，發(fā)揮多方合力，由此提升班級凝聚力，促進學(xué)生健康成長?！娟P(guān)鍵詞】班級;凝聚力;團隊;策略接手新班級時，難免會遇到問題較多的班級，這些班級的師生、家校之間關(guān)系不夠融洽，給管理工作帶來很大難度。對于這樣的問題班級，如果僅靠說教，往往會讓學(xué)生聽得煩、老師管得累，收效卻甚微。某教師剛接手某班時，該班問題較多，紀律閑散隨意、缺少團隊意識、學(xué)習(xí)成績分化明顯。“一盤散沙凝聚不起來，這不
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年2期2022-01-25
- 探討如何提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
;低年級;數(shù)學(xué);團隊;教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-411小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)對培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣具有非常重要的作用。因此，有必要對提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施進行研究，找出切實可行的提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，從而在教學(xué)過程中幫助激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以及幫助小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、形成新穎、有趣的教學(xué)課堂新穎而有趣的教學(xué)課堂可以幫助激發(fā)低年段的小學(xué)生的好奇心、新鮮
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- “駿馬自知前程遠，無需揚鞭自奮蹄”淺析幼兒園團隊建設(shè)與管理
打造幼兒園雁群式團隊建設(shè)”，讓我們的管理隊伍、教師隊伍更加規(guī)范，讓團隊中的每一名成員都在各自崗位上發(fā)揮自身力量，成就教育夢想。關(guān)鍵詞：幼兒園;基礎(chǔ);隊伍建設(shè);團隊學(xué)前教育可以說是一切教育的基礎(chǔ)，俗話說：“根基不牢，必有余殃”。幼兒園的發(fā)展，要想思路清晰、亮點突出，需要有一直強有力的管理隊伍做保障，現(xiàn)從以前幾個方面談一下自己的看法：一、火車跑得快，全憑車頭帶。園長要有清晰的發(fā)展思路和目標。作為幼兒園的管理者和發(fā)展的引領(lǐng)者，園長要高瞻遠矚，跳出單位看管理，跳出
江蘇廣播電視報·新教育 2021年29期2021-12-06
- 關(guān)于加強國企基層紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)的思考
;基層紀檢監(jiān)察;團隊;建設(shè)引言：國有企業(yè)基層紀檢監(jiān)察隊伍的建設(shè)工作，所涉及到的內(nèi)容相對較多。但是在相應(yīng)的監(jiān)督管理團隊的建設(shè)工作中，要實現(xiàn)從思想認知以及知識技能層面的塑造和完善，確保相關(guān)工作在正確的思想認知下得到穩(wěn)定的開展。一、當(dāng)前紀檢工作存在的問題分析（一）思想認知不到位部分單位在落實紀檢監(jiān)察的工作中還存在認知層面的偏差現(xiàn)象。具體來說，部分工作人員以及監(jiān)督管理人員對于新時期的紀檢工作不能夠做出正確合理的判斷，單方面的認為在現(xiàn)階段高壓反腐工作的狀態(tài)下，國企單
文學(xué)天地 2021年8期2021-11-12
- 堅守“內(nèi)”“外”有別 持續(xù)兼容并蓄
深厚的黨務(wù)工作者團隊，個人具有夏雨雨人、春風(fēng)風(fēng)人之高尚人格。2、對內(nèi)做到熟知當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，道德法律，對外做到手足相親，守望相助。3、各美其美，美人之美，美美與共。利用當(dāng)?shù)毓?jié)假日等時機做好交流活動，增添友誼。做到“樹牌子 交朋友 拓市場”。4、制定嚴格的行為規(guī)范，棄傳統(tǒng)文化之糟粕，揚“現(xiàn)代化人格”于當(dāng)下。關(guān)鍵詞：“大頭癥” 團隊 相親 交流 現(xiàn)代化人格【正文】中國對外援助不附帶任何政治條件，不干涉受援國內(nèi)政，充分尊重受援國自主選擇發(fā)展道路和模式的權(quán)利，相互尊
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 構(gòu)建“團隊·互動”模式助力教師專業(yè)成長
夠的，它需要通過團隊學(xué)習(xí)實現(xiàn)教師的知識交流和共享，促進教師的專業(yè)成長。為此，探索教師“團隊·互動”的成長模式，以教師的自主需求為基礎(chǔ)，以學(xué)校多元平臺創(chuàng)設(shè)為載體，以團隊自主研修為媒介，為不同層次的教師開辟一條有個性的團隊發(fā)展路徑，通過“理論引領(lǐng)”“組建四級團隊”“打磨三類研課”“創(chuàng)新評價機制”等方式，引領(lǐng)教師進行深度學(xué)習(xí)，力求打造一支使命擔(dān)當(dāng)、守望相助、和美悅教的教師團隊。關(guān)鍵詞：團隊;互動;教師;專業(yè)成長在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，學(xué)科縱深發(fā)展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)
教育信息化論壇 2021年6期2021-11-03
- 企業(yè)團隊溝通策略分析
的重要指標，也是團隊領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)之一。一個溝通效率高的企業(yè)必然也是一個執(zhí)行力強、員工責(zé)任心強以及工作效率高的團隊。然而，由于各種因素的影響，企業(yè)團隊的溝通經(jīng)常出現(xiàn)渠道不暢、信息失真以及效率低下的問題，導(dǎo)致溝通結(jié)果與預(yù)期有很大的差距，降低了團隊成員的滿意度。鑒于此，本文對企業(yè)團隊溝通策略進行了分析，以期有所借鑒價值。關(guān)鍵詞：團隊;溝通;策略前言溝通是傳達信息、思想以及感情的過程，通過溝通幫助個體或者組織共享信息，互相了解，協(xié)調(diào)合作，達成一致目標。對于企業(yè)而
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 大學(xué)生體育課程增設(shè)防身術(shù)內(nèi)容的可行性研究
;防身術(shù);合作;團隊;潛能;教學(xué)引言隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，大學(xué)學(xué)校體育教學(xué)需要不斷改革，以便能適應(yīng)當(dāng)代社會對學(xué)生需求的不斷變化。拓展體能訓(xùn)練，在我國大學(xué)學(xué)生體育運動教學(xué)過程中廣泛應(yīng)用，可以有效打破封閉式大學(xué)體育運動教學(xué)模式，彌補目前傳統(tǒng)大學(xué)體育運動教學(xué)的不足。在新時代的背景下，我們必須著力研究防身術(shù)在大學(xué)體育教學(xué)中的實踐。1.大學(xué)體育教學(xué)融入防身術(shù)的重要作用1.1有利于提高學(xué)生思維能力體育游戲注重體育知識、運動技能的培養(yǎng)以及學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而素質(zhì)防身
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年11期2021-10-15
- 淺析國有物業(yè)公司團隊執(zhí)行力建設(shè)的困境及路徑選擇
，九分落實。提升團隊執(zhí)行力是深化國有企業(yè)改革的內(nèi)在需求。筆者結(jié)合在國有物業(yè)公司工作實踐，對團隊執(zhí)行力建設(shè)的困境及路徑選擇進行探析，以之為組織高效運作提供有益參考。關(guān)鍵詞：執(zhí)行力;流程再造;“狼性”團隊近年來，物業(yè)公司是參與社區(qū)治理的重要主體，而國有物業(yè)公司作為行業(yè)改革發(fā)展主力軍，更是在聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”中，對改善居民生活環(huán)境和確保居民健康安全方面起到關(guān)鍵作用。如何進一步提高政治站位、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實以執(zhí)行強、素質(zhì)高、作風(fēng)實的干部隊伍建設(shè)為抓手，
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 通過社會實踐活動開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
教學(xué) 能力提升 團隊近年來小學(xué)數(shù)學(xué)教材不斷優(yōu)化，各種效果良好的課堂經(jīng)驗教學(xué)方式不斷推廣，很大程度上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。但課堂教學(xué)存在一些不足，比如教學(xué)導(dǎo)入缺乏新穎性，學(xué)生興趣不足。特別對于低年級學(xué)生來說，課本上的應(yīng)用題與現(xiàn)實生活脫節(jié)，缺乏體驗感。學(xué)生往往為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，學(xué)后效果差，容易遺忘。從應(yīng)用的角度去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生在生活場景中不自覺地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，這對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加深知識點印象大有裨益。為此，筆者以激發(fā)學(xué)生興趣的社會實踐活動為載體
安徽教育科研 2021年26期2021-10-07
- 歷史討論式教學(xué)如何由淺入深
詞：討論式學(xué)習(xí);團隊;情境;引導(dǎo);評價所謂討論式教學(xué)，是指教師在教學(xué)中，設(shè)計固定的主題，引導(dǎo)學(xué)生通過溝通或辯論，實現(xiàn)對主題的探究。這種教學(xué)方式具有以下三大特征：自主性，學(xué)生須通過自我調(diào)節(jié)，完成認知結(jié)構(gòu)和價值觀念的成長;思辨性，學(xué)生須通過抽象的邏輯思考，基于論據(jù)得出觀點并展開相互批判與自我反思;合作性，學(xué)生在討論中須分工互助，求得學(xué)習(xí)效果的最大化。歷史學(xué)科的討論式教學(xué)由來已久，無論是稷下學(xué)宮中諸子間的相互辯駁、詰難，還是鵝湖寺中朱子與陸氏兄弟的激烈爭論，都是
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2021年8期2021-09-28
- “微”團隊校本研修及其關(guān)鍵問題
摘 要 團隊協(xié)作是教師專業(yè)成長的一種有效形式，教師“微”團隊研修以組建自主性、互動性、實踐性和反思性為特征的“微”團隊為基礎(chǔ)，以教師日常工作情境中的“微”問題為研究起點，以個人反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)充分嵌入的伴隨式學(xué)習(xí)為手段，促進教師專業(yè)成長，為中小學(xué)校本研修開辟了一條新路。關(guān)鍵詞 “微”團隊 校本研修 團隊學(xué)習(xí) 專業(yè)發(fā)展德裔美國心理學(xué)家?guī)鞝柼亍だ諟卦谌后w動力心理學(xué)中闡釋了團隊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：一是團隊成員間的合作會產(chǎn)生多方面的“增值效應(yīng)”;二是團隊成員間可以
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2021年9期2021-09-16
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
力，提升學(xué)生具備團隊合作的意識。本篇文章主要分析了小組合作學(xué)習(xí)在初中物理實驗教學(xué)中存在的重要意義，從而結(jié)合物理教學(xué)實際狀況探討了小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)建議，最終提出了初中物理教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)策略有哪些，以供相關(guān)教育工作者們參考。【關(guān)鍵詞】小組 ?合作學(xué)習(xí) ?初中物理 ?教學(xué)模式 ?團隊 ?興趣 ?科目前言由于初中物理知識和我們的日常生活之間有著非常密切的聯(lián)系，因此，在實際的初中物理課堂教學(xué)過程當(dāng)中，物理老師講到一些物理知識點的時
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年13期2021-09-13
- 如切如磋，如琢如磨
個“口”入手，從團隊培養(yǎng)、名師引領(lǐng)和自我修煉三方面，力求打造一支高品質(zhì)的青年教師隊伍?！娟P(guān)鍵詞】團隊 ? 教師發(fā)展思維模型 ? ?挫折理論教師是立教之本，興教之源。一所好的學(xué)校，一定離不開一個優(yōu)秀的教師團隊。青年是教師團隊的未來，是學(xué)校發(fā)展的動力與希望，青年教師的專業(yè)成長應(yīng)成為學(xué)校的重要工作之一。剛剛走上工作崗位的青年教師，工作有干勁，但是缺巧勁;理論有積累，但是少實踐;教育理念先進，但是浮于表面，許多方面都存在有待完善或提高的地方?；诖耍瑢W(xué)校需要有針對
教育周報·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 淺談幼兒園教師團隊自治
摘要：幼兒園教師團隊管理創(chuàng)新是新時代的現(xiàn)實需求。幼兒教育關(guān)注的不僅是入園率，更重要的是教育高品質(zhì)，與時俱進、具有創(chuàng)新合作能力的教師團隊在其中起著非常重要的作用。讓管理順應(yīng)新時代的需要，促進每個人的成長，這是本文提出“教師團隊自治”的意義所在。關(guān)鍵詞：幼兒園教師;團隊;自治近年來，伴隨著學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，幼兒園迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，深圳作為社會主義先行示范區(qū)在這方面有著更高的要求。如何讓幼兒園管理順應(yīng)新時代的需要，促進每個人的成長，我園在踐行
學(xué)習(xí)與科普 2021年5期2021-09-10
- 淺談幼兒園教師團隊自治
摘要：幼兒園教師團隊管理創(chuàng)新是新時代的現(xiàn)實需求。幼兒教育關(guān)注的不僅是入園率，更重要的是教育高品質(zhì)，與時俱進、具有創(chuàng)新合作能力的教師團隊在其中起著非常重要的作用。讓管理順應(yīng)新時代的需要，促進每個人的成長，這是本文提出“教師團隊自治”的意義所在。關(guān)鍵詞：幼兒園教師;團隊;自治近年來，伴隨著學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，幼兒園迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，深圳作為社會主義先行示范區(qū)在這方面有著更高的要求。如何讓幼兒園管理順應(yīng)新時代的需要，促進每個人的成長，我園在踐行
學(xué)習(xí)與科普 2021年5期2021-09-10
- 企業(yè)管理團隊有效溝通的實現(xiàn)路徑研究
企業(yè)內(nèi)部建立管理團隊的有效溝通機制，是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和成員之間親密合作、提升企業(yè)管理團隊的運行效率、促進企業(yè)健康平穩(wěn)和可持續(xù)發(fā)展的重要保障。但當(dāng)前企業(yè)管理團隊在溝通中還存在一系列亟需解決的問題。論文在分析團隊溝通問題的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)團隊管理有效溝通的路徑。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理、團隊、有效溝通一、企業(yè)管理中團隊溝通的意義溝通就是組織內(nèi)外相關(guān)人員之間觀念、意見、信息、情感傳達與了解的一種過程。其目的在于相互交換事實、觀點與情感，借以增進彼此的了解與合作，進而同心協(xié)力完
時代商家 2021年2期2021-09-10
- 關(guān)于團隊凝聚力影響因素的國外研究綜述
，國內(nèi)外學(xué)者對于團隊凝聚力的研究越來越多，團隊凝聚力與運動之間的關(guān)系也越來越為研究者所關(guān)注。就凝聚力的具體內(nèi)涵而言，更多學(xué)者認為它是對于一個團隊內(nèi)部力量的深入挖掘，它是一種深層次的力量。團隊凝聚力毫無疑問會對運動的成績產(chǎn)生一定的影響，但是影響的程度如何頗有爭議。影響團隊凝聚力的因素是多方面的，執(zhí)教方式、團隊目標、集體文化等都是重要的影響因素。【關(guān)鍵詞】團隊;凝聚力;研究本文圍繞團隊凝聚力開展研究，研究重點關(guān)注了定義內(nèi)涵、影響要素以及團隊凝聚力與成績之間的微
紅豆教育 2021年12期2021-09-10
- 關(guān)于啦啦操團隊凝聚力影響因素的國內(nèi)研究綜述
關(guān)鍵詞】啦啦操;團隊;凝聚力;研究1有關(guān)團體凝聚力概念的研究上個世紀90年代，團體凝聚力作為一個概念備受關(guān)注，卡倫在其研究中強調(diào)了四個方面的影響要素，即：環(huán)境、個體、集體以及領(lǐng)導(dǎo)，這四方面的要素綜合作用，對凝聚力產(chǎn)生直接的制約。我國學(xué)者基本沿襲了這一觀點的內(nèi)涵，突出強調(diào)了兩方面因素。一是集體對個體的吸引力強弱，以及在其影響下參與活動的可能性;二是個體對集體的影響力，更多的人會加入活動之中。正是因為團隊讓人感受到了溫暖、歸屬，凝聚力的作用才能夠被最大化發(fā)揮出
紅豆教育 2021年12期2021-09-10
- 迎面接力跑交接棒常見問題的原因與解決方法
問題;解決方法;團隊中圖分類號：G4 文獻標識碼：A培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，不能只停留在讓學(xué)生得到身體上的鍛煉，至關(guān)重要的是要讓學(xué)生從體育活動中領(lǐng)悟其中的體育精神，在教師的引導(dǎo)下使學(xué)生心領(lǐng)神會，從一定程度上熱愛體育活動，而不是一味的追求完成任務(wù)，從而達到事半功倍的效果。由于迎面接力跑具有一定的危險性，要求教師善于摸索實用規(guī)范的教學(xué)方法，避免學(xué)生正面相撞，減少安全隱患，提高學(xué)生的運動素質(zhì)。一、舉行迎面接力跑的重要性（一）迎面接力跑可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，保證
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 交通工程與控制課程群導(dǎo)師制大學(xué)生創(chuàng)新實踐團隊探索
制的實踐創(chuàng)新教學(xué)團隊教學(xué)改革，并從教學(xué)平臺、課程群界定、導(dǎo)師制培養(yǎng)模式、學(xué)生團隊構(gòu)建機制、導(dǎo)師制+實踐創(chuàng)新團隊人才培養(yǎng)模式的流程設(shè)計等方面進行了教學(xué)模式研究。本研究的方法和技術(shù)路線可以進一步推廣到相近專業(yè)、類似課程群的創(chuàng)新團隊。關(guān)鍵詞：教學(xué)改革;導(dǎo)師制;大學(xué)生;創(chuàng)新;實踐;團隊中圖分類號：G640 ? ? ? ?文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2021）19-0031-05Abstract： The traffic management en
高教學(xué)刊 2021年19期2021-08-27
- 同窗同心 同學(xué)同進
“自己人”，發(fā)揮團隊作用，堅持同伴育人，尊重學(xué)生個性與選擇，以“禮”融情，以期師生和諧，共同發(fā)展。關(guān)鍵詞：后進生? 自己人? 團隊? 尊重? 禮常作印老師在《不做庸師》一書中寫道：“許多老師寫的教育敘事，故事環(huán)節(jié)安排得絲絲入扣，邏輯上也無懈可擊，但我還是心存疑問，這些教育敘事能拿到實踐中檢驗嗎？”看到這里，我深有同感。從教十余年，感覺后進生的轉(zhuǎn)化一直任重而道遠，一直未能覓尋到什么靈丹妙藥。一直也沒有什么成功的經(jīng)驗，完美的案例，若有，亦是學(xué)生自我生命的覺醒。
安徽教育科研 2021年14期2021-07-14
- 淺談技能大賽在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的引領(lǐng)與激勵作用
所長、共同成長的團隊精神，提出“以賽導(dǎo)學(xué)、課賽共訓(xùn)、教賽互融”教學(xué)模式來強化和深化教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)成效，建立一套客觀、公正的評價標準和體系，探究中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的實用教學(xué)方法、策略，促進教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和社會實踐有機融合，真正意義上做到教學(xué)相長。關(guān)鍵詞：中職? 電子商務(wù)? 技能大賽? 教學(xué)? 實訓(xùn)? 團隊2019年2月，國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提出“職業(yè)教育發(fā)展好了，能夠為學(xué)生提供多樣化的成長成才路徑，并有效分流高考升學(xué)的壓力。
安徽教育科研 2021年15期2021-07-14
- 如切如磋，如琢如磨
個“口”入手，從團隊培養(yǎng)、名師引領(lǐng)和自我修煉三方面，力求打造一支高品質(zhì)的青年教師隊伍?！娟P(guān)鍵詞】團隊 ? 教師發(fā)展思維模型 ? ?挫折理論教師是立教之本，興教之源。一所好的學(xué)校，一定離不開一個優(yōu)秀的教師團隊。青年是教師團隊的未來，是學(xué)校發(fā)展的動力與希望，青年教師的專業(yè)成長應(yīng)成為學(xué)校的重要工作之一。剛剛走上工作崗位的青年教師，工作有干勁，但是缺巧勁;理論有積累，但是少實踐;教育理念先進，但是浮于表面，許多方面都存在有待完善或提高的地方?；诖耍瑢W(xué)校需要有針對
教育周報·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 五“子”并舉建設(shè)高效的學(xué)校管理團隊
伍建議中最核心的團隊就是管理團隊，它是決策力和執(zhí)行力的顯性體現(xiàn)。一個好的管理團隊必定能成就一所好學(xué)校，反過來，一所好學(xué)校，也必定有一個堅強有力的管理團隊。管理團隊建設(shè)是一個高難度的課題，沒有一蹴而就的良方，但有其基本原則。筆者通過多年的探索和實踐，在建設(shè)學(xué)校管理團隊中堅持踐行五“子”并舉的原則，創(chuàng)設(shè)了良好的用人生態(tài)，實現(xiàn)了管理團隊的高效，進而促進了學(xué)校的快速發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】隊伍建設(shè);高效;主動;擔(dān)當(dāng);團隊人的工作是最難做的。學(xué)校做的是“人”事，所有的工作都
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年46期2021-05-23
- 組建親子閱讀團隊 共建書香班級精神
級里組建親子閱讀團隊，讓孩子和家長在團隊中互通有無、互相學(xué)習(xí)，既促進了“書香班級”精神文化建設(shè)，又引導(dǎo)更多的家長參與到班級的管理中來，實現(xiàn)教育資源的整合，為學(xué)生的成長助力。關(guān)鍵詞：親子閱讀 團隊 班級建設(shè) 教育合力一個孩子的成長是多方教育力量共同影響的結(jié)果，學(xué)校教育和家庭教育無疑是兩個重要因素。家校合作，尤其是班主任和家長之間的溝通與合作，可以充分利用各種教育資源，形成合力，達到最佳的教育效果。筆者在班級文化建設(shè)中融合家長的力量，在班級中組建親子閱讀團隊，
安徽教育科研 2021年7期2021-04-25
- 基于同理心的班級育人團隊構(gòu)建
教師組建班級教育團隊，形成教育合力，能夠更好地發(fā)揮教育的效能?！娟P(guān)鍵詞】班主任;同理心;團隊;共同成長【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）15-0021-02【作者簡介】束彥，淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)（江蘇淮安，223001）學(xué)生發(fā)展部主任，高級教師，淮安市首屆教育名師工作室領(lǐng)銜人，淮安市品德學(xué)科帶頭人，淮安市優(yōu)秀教師。全員育人的教育管理理念逐漸深入人心，但具體到一個班級中，班主任如何協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)
江蘇教育·班主任 2021年2期2021-04-22
- 創(chuàng)意泥塑校本課程的內(nèi)涵與實施路徑
好“四有”好教師團隊建設(shè)要求，推進學(xué)校教師隊伍建設(shè)、教學(xué)改革深化，蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校組建“星辰好教師”團隊，堅持文化引領(lǐng)，推動學(xué)校文化創(chuàng)新;堅持項目實踐，推動學(xué)校課程建設(shè);堅持網(wǎng)格教研，推動教師專業(yè)發(fā)展;堅持協(xié)同共進，形成綜合育人合力，以創(chuàng)新團隊推動學(xué)校創(chuàng)意發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】“星辰好教師”團隊;思政教師隊伍建設(shè);學(xué)校文化創(chuàng)新【作者簡介】張向陽，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校（江蘇蘇州，215000）副校長，高級教師。2019年7月，江蘇省教育廳辦公室發(fā)布了《關(guān)
江蘇教育 2021年24期2021-03-17
- 建設(shè)新型班級團隊，促進學(xué)生全面發(fā)展
當(dāng)前初中班級中的團隊建設(shè)的意義、過程及方式等做了論述，結(jié)合帶班經(jīng)歷中的活動，闡述了團隊建設(shè)對學(xué)生產(chǎn)生的影響，指出團隊能激勵學(xué)生愉悅參與到班級管理，提高學(xué)習(xí)的動力，進而優(yōu)化學(xué)生的品質(zhì)。關(guān)鍵詞：班級管理;團隊;實踐作為一個長期工作在教育教學(xué)一線的教育工作者，20多年的從教經(jīng)歷使我清醒地認識到，社會在發(fā)展，學(xué)生的思想和行為方式也在逐步改變。當(dāng)下獨生子女居多，即使是二孩家庭，學(xué)生以自我為中心的意識也在逐步增強，團隊意識逐步淡薄，稍有不順，稍稍不合自己的心意或稍有挫
求學(xué)·教育研究 2021年24期2021-03-10
- 網(wǎng)絡(luò)研修?團隊協(xié)作?工作坊
絡(luò)開展研修，強化團隊協(xié)作，并通過組建班主任工作坊，開展班主任培訓(xùn)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)研修;團隊;工作坊一、 網(wǎng)絡(luò)研修：基于自學(xué)修煉的理念學(xué)習(xí)模式網(wǎng)絡(luò)研修是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的新方式，它借助網(wǎng)絡(luò)，不受時空和人員限制，為廣大一線教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進、實用便捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境。學(xué)習(xí)型組織的五項修煉中的第一項修煉：自我超越（Personal Mastery）
考試周刊 2021年15期2021-03-09
- 論如何打造一支高效的工作團隊
主義市場發(fā)展中，團隊競爭力成為重要組成方面，任何組織的生命力旺盛與否也取決于其競爭力的大小。在日益激烈的競爭法則面前，.企業(yè)都需要經(jīng)過優(yōu)勝劣汰，那么保持自己的競爭力才能長久存活下去；而企業(yè)要確保按正確道路發(fā)展，做出正確的團隊決策，在社會主義市場中長治久安，就需要打造一支高效的工作團隊。關(guān)鍵詞：高效 團隊 領(lǐng)導(dǎo)者 團隊建設(shè) 方法一、認識高效的團隊（一）任何團隊的首要任務(wù)就是明確目標組織的發(fā)展壯大需要有明確的發(fā)展目標。在這個過程中，每個部門的員工都需要了解具體
公關(guān)世界 2021年2期2021-03-08
- 如何塑造陽光幼教團隊
釋了“陽光”和“團隊”的概念，其次論述了陽光幼教人的十大特征以及陽光團隊具備的要素，進而闡述塑造陽光幼教團隊的途徑。關(guān)鍵詞：陽光;團隊;幼教一、什么是陽光2021年初，有全國政協(xié)委員提出《關(guān)于防止男性青少年女性化的提案》，國家教育部官網(wǎng)發(fā)布答復(fù)表示，將注重學(xué)生“陽剛之氣”培養(yǎng)。一開始，有人會有疑惑，“陽光陽剛”應(yīng)該是男人的專利，因為他們身上本來就具備這種品質(zhì)，女生也可以陽光陽剛嗎？延伸到幼教行業(yè)，還有人質(zhì)疑，現(xiàn)在幼兒園普遍女教師多，難免人多口雜，如何塑造陽
學(xué)生之友 2021年9期2021-02-23
- 學(xué)校電子檔案管理的實踐
效率?！娟P(guān)鍵詞】團隊;規(guī)章;安全;檔案;管理前言：隨著我國高中學(xué)校各項工作不斷發(fā)展，檔案管理工作面臨著比較大的壓力，為了較好的優(yōu)化學(xué)校檔案管理工作，關(guān)注電子檔案的發(fā)展和有效管理必不可少。在當(dāng)前檔案管理工作的基礎(chǔ)上，工作人員需要明確開展電子檔案管理的意義，進而有針對性的開展電子檔案的管理和保護，促使電子檔案在學(xué)校各項工作中發(fā)揮比較大的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該積極探究電子檔案管理工作的開展，為高中各項工作的開展提供保障，減輕工作人員的檔案管理負擔(dān)。一、優(yōu)化檔案管理
紅豆教育 2021年26期2021-01-21
- 片區(qū)變“團隊”改變了什么
0惠"日成為兩個團隊競爭的大舞臺。 供圖/張來生中國石油遼寧銷售錦州公司市內(nèi)26座加油站，分屬南北兩個片區(qū)。這種用了十幾年的稱呼最近悄然發(fā)生了變化，干部職工淡化了“片區(qū)”的概念，更多地使用“宋志團隊”、“張琳團隊”。緣何“團隊”替代了“南北片區(qū)”？這個問題還得從今年8月5日加油站經(jīng)理競聘說起。加油站經(jīng)理是“兵頭將尾”，責(zé)任大、壓力大，是企業(yè)的骨干和中堅力量。以前，站經(jīng)理一般是公司直接安排，也有競聘上崗的。片區(qū)經(jīng)理對站經(jīng)理的選擇使用，基本沒有自主權(quán)。錦州公司
加油站服務(wù)指南 2020年12期2021-01-13
- 學(xué)校電子檔案管理的實踐探索
作效率。關(guān)鍵詞：團隊;規(guī)章;安全;檔案;管理隨著我國高中學(xué)校各項工作不斷發(fā)展，檔案管理工作面臨著比較大的壓力，為了較好的優(yōu)化學(xué)校檔案管理工作，關(guān)注電子檔案的發(fā)展和有效管理必不可少。在當(dāng)前檔案管理工作的基礎(chǔ)上，工作人員需要明確開展電子檔案管理的意義，進而有針對性的開展電子檔案的管理和保護，促使電子檔案在學(xué)校各項工作中發(fā)揮比較大的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該積極探究電子檔案管理工作的開展，為高中各項工作的開展提供保障，減輕工作人員的檔案管理負擔(dān)。一、學(xué)校電子檔案管理的
科學(xué)與生活 2021年27期2021-01-11
- 個人管理風(fēng)格與團隊社會心理氛圍的關(guān)系
社會心理氛圍對于團隊的實際發(fā)展情況有較大影響，團隊社會心理氛圍受到領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格的影響。本文就個人管理風(fēng)格與團隊社會心理氛圍的關(guān)系進行探究，簡單分析社會心理氛圍影響因素，并嘗試分析其與個人管理風(fēng)格之間的關(guān)系，旨在為相關(guān)工作人員提供幾點參考意見。關(guān)鍵詞：個人管理風(fēng)格;團隊;社會心理氛圍引言：領(lǐng)導(dǎo)的個人管理對于團隊發(fā)展有著重要影響，在實際的工作過程中，對團隊中人們的心理和行動產(chǎn)生一定制約和較大影響。因此，管理人員想要對團隊進行有效管理，應(yīng)結(jié)合團隊特點和社會心理氛
江蘇廣播電視報·新教育 2021年34期2021-01-03
- 圖書館科技查新服務(wù)優(yōu)化研究
任務(wù)自動化分配;團隊;學(xué)科分類;最大出現(xiàn)概率科技查新是以文獻檢索為基礎(chǔ)，以情報分析為手段，從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的宏觀角度，為客觀評價科研課題與成果的新穎性、先進性、實用性提供依據(jù)，是一項為輔助科技評估和同行專家評議提供客觀文獻信息依據(jù)的新型科技信息咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)。查新具有較強的時限性，查新人員需要在很短的時間內(nèi)，完成大量的查新報告，但是查新本身是一項專業(yè)性很強的任務(wù)，需要深厚的專業(yè)技術(shù)背景，因此如何保證查新任務(wù)的合理和高效分配是一個亟待解決的問題。本文具體研究的是
蘭臺內(nèi)外 2021年34期2021-01-03
- 美育在合唱教學(xué)中的有效滲透芻論
養(yǎng)合唱技能，培養(yǎng)團隊意識，精選合唱作品，對學(xué)生進行審美素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：美育;合唱教學(xué);滲透;興趣;團隊中圖分類號：G633.951 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）34-0094-02美育是貫穿學(xué)生成長的教育，美不僅能夠帶給人審美享受，還可以充實人的心靈，升華人的靈魂，提升人的思想覺悟。美育在素質(zhì)教育體系中占有重要地位，抓好美育有助于推進素質(zhì)教育，同時也能夠為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。音樂課程是美育的平臺，教師可以在音樂教學(xué)
成才之路 2020年34期2020-12-23
- 關(guān)于進一步深化家庭醫(yī)生簽約服務(wù)工作的探討
庭醫(yī)生簽約服務(wù);團隊;簽約服務(wù)家庭醫(yī)生簽約制度的建立是社區(qū)衛(wèi)生在新醫(yī)改背景下的服務(wù)模式的創(chuàng)新，隨著我國老齡化步伐的加快以及社區(qū)居民對衛(wèi)生服務(wù)要求的提高，家庭醫(yī)生簽約在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的重要性越來越突出[1]。1、明確簽約服務(wù)內(nèi)涵1.1明確簽約服務(wù)對象。現(xiàn)階段以65歲以上老年人、孕產(chǎn)婦、0-6歲兒童、慢性病患者（高血壓、糖尿?。乐鼐裾系K患者、結(jié)核病患者、殘疾人群等為重點，優(yōu)化關(guān)注計劃生育特殊家庭、農(nóng)村建檔立卡低收入人口、城鄉(xiāng)低保人員等人群，逐步實現(xiàn)人群全
西部論叢 2020年16期2020-12-23
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
同體? 合作? 團隊學(xué)習(xí)共同體是一種互助型的學(xué)習(xí)文化。學(xué)習(xí)共同體主要由老師、學(xué)生共同組成，在這個教學(xué)模式下，以一個共同任務(wù)作為目標，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中相互進行學(xué)習(xí)、幫助，增加相互之間的交流，并通過不同的學(xué)習(xí)方法互相借鑒、互相影響，有效地促進學(xué)習(xí)的積極性與掌握知識的能力。相對于傳統(tǒng)的教學(xué)體系來說，學(xué)習(xí)共同體更注重相互間的交流和溝通，關(guān)注發(fā)揮共同體的重要作用。一、因勢利導(dǎo)，科學(xué)建立學(xué)習(xí)共同體1. 合理分組學(xué)習(xí)共同體的建立應(yīng)堅持民主、自愿的原則，組織團隊成員進行合
考試與評價 2020年11期2020-12-18
- 高?！坝嬎銠C組成原理”課程思政的建設(shè)與探索
體架構(gòu)聯(lián)想到一個團隊;從教學(xué)內(nèi)容聯(lián)想到構(gòu)建團隊所需的多種要素。作為“中國芯”核心課程如何發(fā)展，作為一個具有“中國芯”團隊如何發(fā)展，都可以從中獲得所需的答案。關(guān)鍵詞 課程思政 專業(yè)基礎(chǔ)課 中國芯 團隊中圖分類號：G642文獻標識碼：A0引言2018年美國制裁中興;2019年美國又圍剿華為;繼華為之后，美國商務(wù)部宣布把四家中國公司和一家中國研究所列入“黑名單”。這一連串的事件，使國民充分地認識到了核心技術(shù)（即芯片）在國家未來戰(zhàn)略中的重要地位;同時對中國企業(yè)也是
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年18期2020-12-17
- 電視民生節(jié)目的發(fā)展形態(tài)研究
?新媒體? ?團隊河南廣播電視臺為更好地關(guān)注民生，服務(wù)百姓，自2001年起推出民生頻道。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，如今形成了以民生新聞、生活服務(wù)、休閑娛樂、益智競技為主的綜合節(jié)目體系，《小莉幫忙》《民生大參考》《百姓調(diào)解》《百姓觀察》《百姓315》《都市報道》等欄目深入人心，更是在河南映象網(wǎng)和河南大象網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺的助力下，整體收視率和影響力始終位居河南本土媒體前列。品牌對于提升電視欄目的核心競爭力起著重要的作用。在媒體競爭日趨激烈的今天，想要獲取競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持
記者搖籃 2020年10期2020-12-09
- 企業(yè)機關(guān)團隊建設(shè)探析
的本部要有一流的團隊。通過推進“五型五高”（學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、務(wù)實型、廉潔型、和諧型，高標準要求、高水平管理、高效率運轉(zhuǎn)、高質(zhì)量服務(wù)、高素質(zhì)形象）機關(guān)建設(shè)，打造政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、紀律嚴明的機關(guān)團隊，形成以本部帶基層的強大示范效應(yīng)，為推動公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。[關(guān)鍵詞]“五型五高”;團隊;建設(shè)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.29.0971 樹立正氣“講正氣”實質(zhì)就是有大局至上的政治境界、法紀至上的原則境界、
中國市場 2020年29期2020-11-30
- 拓展訓(xùn)練團隊項目分享——人體象棋
訓(xùn)練培訓(xùn)師，帶領(lǐng)團隊成員，在大自然環(huán)境下，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊;挑戰(zhàn)自我是挖掘個人潛能，熔煉團隊是激發(fā)團隊能量，若團隊熔煉得得當(dāng)，就會展現(xiàn)完美的團隊。大多數(shù)拓展項目，為團隊內(nèi)部融合與提升，團隊間極少有交流與溝通，多個團隊彼此的溝通與交流相時較少。為此，受中國象棋的規(guī)則的啟發(fā)，開發(fā)拓展訓(xùn)練團隊項目一一人體象棋，提升團隊問交流與合作，達到共同進步的目的?！娟P(guān)鍵詞】拓展 團隊 整合 象棋一、項目簡介：兩個團隊，每隊15至20人均可，兩個團隊，分別站于放大了的中國象
商情 2020年17期2020-11-28
- 基于核心競爭力的企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略管理策略
理;籌資;收益;團隊企業(yè)核心競爭力作為企業(yè)經(jīng)營過程中形成的核心能力，是企業(yè)在競爭中占據(jù)優(yōu)勢的重要保障。企業(yè)通過提升自身核心競爭力，可以實現(xiàn)企業(yè)保值增值，在競爭中占據(jù)主動。而企業(yè)在實際運營過程中的管理、營銷、技術(shù)和文化等不易被模仿，且隨著各種因素的影響，企業(yè)核心競爭力能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)調(diào)整。企業(yè)在制定財務(wù)戰(zhàn)略的過程中，需要以核心競爭力為基礎(chǔ)，并以此保障財務(wù)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。因此在企業(yè)發(fā)展過程中，需要明確自身核心競爭優(yōu)勢，使其為財務(wù)戰(zhàn)略提供重要的指導(dǎo)，同時科學(xué)的財務(wù)戰(zhàn)
理財·財經(jīng)版 2020年7期2020-11-09