高校音樂
- 立德樹人背景下高校音樂課程思政的實踐路徑研究
育任務，實現(xiàn)高校音樂課堂與課程思政理念的合理融合，是高校音樂教育可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。本文以高校音樂課程與課程思政理念相互融合的價值體現(xiàn)為依，詳細分析現(xiàn)階段高校音樂課程思政實踐的困境，進而針對性提出可行的二者優(yōu)化融合路徑，為落實立德樹人根本任務提供保障，實現(xiàn)音樂育人、思政先行的終極目的?！娟P鍵詞】立德樹人；高校音樂；課程思政；實踐路徑；教學模式【中圖分類號】J60；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）08—136—03引言
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校音樂課堂混合式教學研究
混合式教學在高校音樂課堂的相關發(fā)展，并對其未來發(fā)展進行展望?！娟P鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時代；混合式教學；高校音樂；應用研究【中圖分類號】G434；J60 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）08—133—03引言教育信息化，是互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的要求之一。音樂教育也不例外，傳統(tǒng)班級授課單一教學模式已不再完全適用于當下，教育革新勢在必行。新課程方案的出臺更是為教育指明方向。互聯(lián)網(wǎng)信息技術支持下的混合式教學模式依托教學一般規(guī)律，線上線下優(yōu)勢相互融合，
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 起拍技巧在高校音樂合唱指揮的應用研究
?！娟P鍵詞】高校音樂；合唱指揮；應用研究【中圖分類號】J615.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）07—210—03在合唱藝術中，指揮家在合唱演出隊伍中的地位越來越重要。合唱是一種綜合性的音樂形式，它最大的魅力就在于，具有豐富層次、色彩多樣且和諧美好的音響效果。合唱指揮就是達到這一藝術境界的領導者，它能夠?qū)⒉煌ひ?、不同聲部的合唱者組合在一起，以精湛的指揮技術來引導他們的“發(fā)聲”，從而反映出一首合唱作品的真正內(nèi)涵，并將一種真誠
中國民族博覽 2023年7期2023-07-10
- 新課標下高校音樂美育民族化的多維度構建路徑
。本文探討了高校音樂美育的大致發(fā)展歷程，高校音樂民族化的價值，以及在實踐中出現(xiàn)的問題，最后指出新課標下高校音樂美育民族化的多維度構建路徑。新課標下高?？蓮募訌娭贫缺Ｕ虾徒M織領導、構建綜合立體課程體系、強化高校博物館基礎設施建設、開展民族器樂藝術實踐活動、多角度完善美育評價體系等方面來構建音樂美育民族化，從而提高學生審美和人文素養(yǎng)，引領學生樹立正確的民族觀。關鍵詞：高校音樂? 美育民族化? 發(fā)展歷程? 價值意義? 構建路徑中圖分類號：J60-05?文獻標識碼
藝術評鑒 2023年9期2023-06-05
- 素質(zhì)教育背景下高校音樂教學資源的重置與整合
等方面培養(yǎng)。高校音樂的教學資源在新時期的教育背景下，需要相應人才培養(yǎng)的號召，通過資源重置與整合的方式，使音樂教育工作可以在原有的基礎上進行優(yōu)化和創(chuàng)新。素質(zhì)教育對于教育資源的需求通常具有時代性，隨著高校音樂教育所面向的行業(yè)發(fā)展性質(zhì)加深，教育資源也逐漸從理論化轉向市場化，這也是人才市場影響教育資源發(fā)生轉化的主要原因之一?，F(xiàn)階段的高校音樂教育資源需要從學生的素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，同時響應時代發(fā)展與教育環(huán)境的變化，通過重置、整合與創(chuàng)新的方式，使教育資源可以適應當前的音樂人
江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15
- 高校音樂教育專業(yè)聲樂教學模式與方法探究
為主的課程。高校音樂專業(yè)課程，是為學生的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。聲樂能力水平很大程度決定了學生未來的工作與就業(yè)。高校在對學生開展聲樂專業(yè)教學時，引導教師對教育工作進行重視，在教學活動開展的過程中，要采取高效的教學方式，將理論知識與實踐結合起來，來打造學生的專業(yè)能力。關鍵詞：高校音樂;專業(yè)聲樂;方法探究引言隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，教育行業(yè)也會受到很大的沖擊。在教育工作中，高校課程開展要與市場的就業(yè)需求相結合起來開展教學，才能夠培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的需要的人才。為了能夠促
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 新媒體時代下高校音樂課程改革探索
新媒體時代;高校音樂;課程改革探索一、新媒體時代下高校音樂課程的教學現(xiàn)狀（一）課程設置不滿足實際需求目前，部分高校的音樂專業(yè)課程設置與學生實際的學習需求吻合程度不高，無法體現(xiàn)音樂專業(yè)教育的優(yōu)勢與特色，也為新媒體技術在音樂專業(yè)教育中的進一步引入帶來了不便。具體而言，當前，多數(shù)高校的音樂專業(yè)課程設置都能夠涵蓋與音樂基礎知識有關的公共課、與音樂理論內(nèi)容相關的基礎課，以及與音樂技能相關的專業(yè)課三個方面，具有一定的科學性，但這些音樂課程與其他相關學科的聯(lián)系并不緊密，
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 新時代高校音樂通識課程創(chuàng)新性探究
多元的時代，高校音樂通識課程作為育人體系的重要組成部分，需要秉承與時俱進的理念高度重視課程建設與課程實施的創(chuàng)新性，既需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀融入課程體系并切實轉化為學生的情感認同與行為習慣，又需要依托互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)勢改進課程實施模式、搭建泛在式課程實施平臺。關鍵詞：高校音樂;通識課程;創(chuàng)新探究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-引言新時代高校音樂通識課程創(chuàng)新是一項系統(tǒng)性、復雜性、持續(xù)性且動態(tài)化的工程，既需要立
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 新媒體時代高校音樂聲樂教學改革探究
重要的作用。高校音樂教師通過運用新媒體教學方式，提高了授課效率，增強了課堂的趣味性，促進了師生的互動與交流，提高了學生的音樂素養(yǎng)，對于音樂教學改革工作的推進有著巨大的貢獻。關鍵詞：新媒體;高校音樂;聲樂教學新媒體教育方式在音樂教學中的應用，為音樂專業(yè)教學活動，營造了良好的教育氛圍，并在教學工作中呈現(xiàn)出了良好的教學狀態(tài)。這種方式的存在，不僅為教師的授課方式帶來了一定的幫助，同時還為學生的學習活動開展，給予了有效的技術支撐。因此，為了推動高校音樂教育工作，以更
中學生學習報·教研周報 2022年1期2022-03-29
- 高校音樂教育引入本土音樂教育的意義
用。關鍵詞：高校音樂;本土音樂;教育從目前高校的教育現(xiàn)狀來看，很多的高校音樂教學工作主要是本土音樂以及西洋音樂為主，對于本土音樂的研究與運用較少，影響了音樂教學活動的開展。為了更好地豐富音樂教學內(nèi)涵，重視國內(nèi)的音樂表現(xiàn)形式，則需要教師在教學工作中，融入本土音樂，提高本土音樂在學生心中的影響力。一、本土音樂所謂的本土音樂，顧名思義就是在一定環(huán)境中所形成的音樂類型，是當?shù)鼐用裨谝魳钒l(fā)展的過程中，就當?shù)氐拿袼琢晳T以及民俗文化，作為內(nèi)容編創(chuàng)的音樂作品。我國幅員遼闊
中學生學習報·教研周報 2022年1期2022-03-29
- 高校音樂美育與思政教育協(xié)同育人探究
摘 要：高校音樂作為美育與思政教育協(xié)同育人的重要組成部分，與德育教育有著深刻的聯(lián)系。美育教育與思政教育之間相互影響，起到了相互促進的積極作用。本文將高校音樂美育與大學生思想政治教育協(xié)同育人的理念和實踐方法進行了淺顯地研究，將音樂教育的美育功能與大學生思政教育理念相結合，將音樂精神與社會主義核心價值觀相結合，構建科學有效的音樂教育模式，并通過實踐加以推廣，從而提高大學生的綜合素質(zhì)。促進大學生心理健康成長，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的藝術人才。關鍵詞：高校音樂;美育
民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 高校音樂理論教學中趣味教學模式的運用
養(yǎng)。關鍵詞：高校音樂;音樂理論教學;趣味教學模式趣味性教學模式注重學生學習興趣的激發(fā)，促進學生積極主動學習，提高教與學的效果。高校音樂理論知識較為復雜難懂，采用傳統(tǒng)的教師課堂講授方式，學生學習理解難度大，借助趣味教學模式，進行高校傳統(tǒng)音樂理論教學的改進與創(chuàng)新，教師運用幽默的語言，多樣性的教學活動，以及多元化的教學手段，打造輕松、自由、愉快、趣味課堂，最終實現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣的目的。1.高校音樂理論教學中運用趣味教學模式的必要性1.1教學創(chuàng)新的需要社會信息化
中學生學習報 2022年6期2022-03-22
- 柯達伊教學法中高校視唱練耳中的運用研究
伊教學法? 高校音樂? 視唱練耳? 教學運用中圖分類號：J60-05?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2022）03-0139-03 視唱練耳教學在音樂教育的眾多學科之中具有基礎性、實用性的特點，同時它也非常強調(diào)教學內(nèi)容的技術性和理論性。在高等音樂教學的整個過程中，視唱練耳教學有助于學生更加高效地、更加系統(tǒng)地掌握音樂。在世界上享有盛譽的匈牙利音樂教育家柯達伊在多年的教學實踐中總結出了一套比較嚴謹科學的音樂教育體系，這一體系也被稱作柯達伊音樂
藝術評鑒 2022年3期2022-03-02
- 基于教育教學改革背景下的音樂學專業(yè)實習成績評定
丁亮摘要：高校音樂教學不僅關乎音樂本身，也是適應當下社會對人才的多元化需求，尤其對廣大學子進行美育教育普及的重要手段。因此當下高校音樂的教育教學改革肩負著更重要的使命任務，教育教學改革不僅面臨著教學內(nèi)容、教學方式等教學環(huán)節(jié)本身的調(diào)整，也面臨著教學對象、教學范圍、教學目的等教學理念的調(diào)整與重塑，基于教育教學改革背景下的音樂學專業(yè)實習成績評定，應當在教育教學改革的思維基礎上，充分發(fā)揮評定的導向性、指向性，不斷強化高校音樂教育教學改革做深、做實、做細。關鍵詞：教
藝術評鑒 2022年1期2022-02-16
- 音樂工作室模式對高校音樂教育發(fā)展的影響
摘要：在高校音樂教育的發(fā)展過程中，音樂工作室模式教育成為了現(xiàn)在的高校音樂教育開發(fā)方向。音樂工作室模式理論與實踐相結合，能為學生提供與眾不同的良好的實踐平臺。音樂工作室模式就像一個訓練場，使高校學生得到提高。對于音樂這個學科來說，實踐是非常重要的，只有在實踐過程當中，音樂學生才能不斷地提高自己的音樂修養(yǎng)與音樂水平。關鍵詞：音樂工作室;高校音樂;音樂教育音樂工作室的模式可以說是一種奇特的教法模式。很多音樂專業(yè)學生對音樂工作室的教育模式非常感興趣。目前，大學音樂
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 高校音樂線上教學優(yōu)化策略探討
鑒。關鍵詞：高校音樂;線上教學;優(yōu)化策略中圖分類號：G642 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）28-0076-06Abstract： Under the background of informationization and internet， the raid under public health prevention and control brings challenges to learning tra
高教學刊 2021年28期2021-11-13
- 關于高校音樂審美教育的探析
要講述的就是高校音樂審美教育中出現(xiàn)的問題以及產(chǎn)生問題的原因，還有如何提高高校音樂審美教育效果的實際對策探析。關鍵詞：高校音樂;審美教育;存在原因;對策探析引言：隨著教育體系的不斷發(fā)展與完善，高校音樂審美教育，成為了高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。音樂是藝術性質(zhì)的教育類型，能夠提高學生的審美，陶冶學生的情操，不管是什么年代與背景下，對于音樂審美的教育，都是非常有必要的。這樣的教育不僅能提高學生的品位，更能讓學生感受藝術的魅力，充分發(fā)揮審美教育與素質(zhì)教育的特性。一
科技信息·學術版 2021年23期2021-11-10
- 奧爾夫音樂教學法在高校音樂教學中的運用探析
鮮明的特性在高校音樂教學中得到了充分運用，切實增強了高校音樂教學的質(zhì)量。但不容忽視的是，奧爾夫音樂教學法在高校音樂教學中的運用面臨著諸多問題，對奧爾夫音樂教學法的運用成效起到了消極的影響作用，因此，高校音樂教學在運用奧爾夫音樂教學法的過程中，要創(chuàng)新音樂教學理念，加強師資建設，并且開展主體性教育活動，利用多種手段推動奧爾夫音樂教學法與民族音樂的相互融合，推動我國音樂教育事業(yè)的順利發(fā)展與進步。關鍵詞：奧爾夫音樂教學法? 高校音樂? 運用? 探析中圖分類號：J6
藝術評鑒 2021年18期2021-10-21
- 基于高校音樂合唱指揮教學現(xiàn)狀的策略探究
】在現(xiàn)階段的高校音樂合唱指揮教學過程中，由于教學內(nèi)容，教學方式等多種因素的制約，導致音樂合唱，指揮教學的作用沒有充分發(fā)揮出來。針對這種狀況，本文注重從教學實踐的角度，進行此部分內(nèi)容的解析，從而讓廣大從業(yè)者了解，高校音樂合唱與指揮教學的現(xiàn)狀，以及針對性的策略，從而真正提升高校音樂，合唱指揮教學的高效性。【關鍵詞】高校音樂;合唱指揮教學;教學現(xiàn)狀;教學策略合唱指揮教學具有較強的價值性，不僅有利于提升學生的專業(yè)素養(yǎng)，而且還有利于增強高校音樂教師專業(yè)教學水平，從而
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 高校音樂教育中存在的問題與應對措施芻議
都直接影響到高校音樂教育工作的發(fā)展，需要制定有效的對策和措施，以便促進高校音樂教育的發(fā)展.關鍵詞：高校音樂;存在問題;應對措施前言音樂是一門藝術，音樂教學則是這門藝術的奠基石，音樂的本質(zhì)就是反映人類現(xiàn)實生活和真實情感。音樂教學不能脫離文化環(huán)境的，音樂教育一種文化在大學音樂教育過程中的體現(xiàn)，只有深入了解關于音樂的相關文化，對提高大學生音樂欣賞水平和音樂創(chuàng)作素質(zhì)有著非常重要的意義。行之有效的音樂教學方法本文就大學音樂教育的問題以及優(yōu)化途徑進行探析。一、目前高校
科教創(chuàng)新與實踐 2021年8期2021-09-10
- 論高校音樂教育改革與傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展
，期望能夠?qū)?span id="syggg00" class="hl">高校音樂教育帶去一定幫助。【關鍵詞】高校音樂;音樂教育;音樂教育改革;傳統(tǒng)音樂文化;音樂文化發(fā)展引言高校對學生進行音樂教師是為了幫助學生的綜合素養(yǎng)能夠隨著音樂的熏陶獲得進一步提升，這也是當前進行教育改革過程中非常重要的一項嘗試，相較于以往的教育模式，顯然當前高校對于學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)是更加重視的。高校的音樂教育改革與傳統(tǒng)音樂文化之間有著極為緊密的聯(lián)系，因此在實際進行高校音樂教學改革的過程中，需要對二者之間的聯(lián)系進行進一步加強，將音樂教育與傳統(tǒng)音
紅豆教育 2021年13期2021-09-10
- 視唱練耳在高校聲樂教學中的作用
視唱練耳 ?高校音樂 ?聲樂教學 ?教學問題 ?教學建議中圖分類號：J60-05作為一門培養(yǎng)和改善學生音樂素養(yǎng)的重要技能基礎課，視唱練耳既能夠促進學生音樂素養(yǎng)得到明顯提升，還能夠激發(fā)起學生對音樂的熱情和學習積極性，在大量的視唱練耳訓練中，掌握更多的音樂語匯、提高音樂記憶力和鑒賞力，并將其靈活合理地應用于音樂創(chuàng)作、演奏及演唱中，促進學生的音樂潛能得到深入挖掘和充分發(fā)揮，這也是開展聲樂教學的主要目的。由此能夠了解到，在聲樂教學過程中，務必要加強視唱練耳訓練，它
藝術評鑒 2021年10期2021-08-23
- 大數(shù)據(jù)時代高校音樂教育的優(yōu)化探析
式，也應用在高校音樂教育中，讓高校音樂教育方式發(fā)生了很大的變化。大數(shù)據(jù)的應用，讓教學資源更加豐富，教學方式更加多樣化，提高了高校音樂教學的效率和質(zhì)量。在教育行業(yè)中，大數(shù)據(jù)的使用已經(jīng)很普遍，作為一種新型的教學方式，應充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)教學的優(yōu)勢，開展高校音樂教學，促進學生的個性化發(fā)展。關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代 高校音樂 優(yōu)化教學大數(shù)據(jù)是通過收集大量的信息并進行分析處理，進而為高校音樂教學提供更便利的條件。大數(shù)據(jù)的優(yōu)點是信息的處理速度極快。目前，我國的音樂大數(shù)據(jù)平臺很多
參花（下） 2021年6期2021-07-08
- 有關提升音樂鑒賞課堂高效性的相關措施
究。關鍵詞：高校音樂? 音樂鑒賞課程? 相關措施? 提高專注度中圖分類號：J60-05??文獻標識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）08-0092-04大學生作為新時代的接班人，作為祖國未來的中堅力量，大學生的藝術素養(yǎng)直接影響著我國高校畢業(yè)生的整體素質(zhì)。因此，加強對高校大學生的藝術培養(yǎng)，為祖國帶來更多藝術相關的應用型人才也是近幾年新課程標準提出改革的重要方向。筆者從事音樂教學有6年多的時間，或多或少積累了一些經(jīng)驗。本次研究旨在剖析目前的音樂
藝術評鑒 2021年8期2021-06-28
- 多維角度下的高校音樂表演培養(yǎng)模式探索
品。關鍵詞：高校音樂? 教學模式? 旅游演藝中圖分類號：J60-05??文獻標識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）08-0089-03音樂是表演形態(tài)的其中一項綜合表現(xiàn)形式，以聲樂課程為例，這是一門技能型、操作性很強的傳統(tǒng)學科，擁有著特殊學科教學規(guī)律，通過生理機能控制發(fā)聲器官使之產(chǎn)生出不同效果的樂音，是音樂表演專業(yè)中的一門主修課，具有很強的藝術特征。聲樂教學相比表演唱，沒有那么直觀的表現(xiàn)力和舞臺性，但相較而言更復雜、難度更高。教師在擁有豐富舞
藝術評鑒 2021年8期2021-06-28
- 基于新媒體背景的高校音樂教學改革探索
然而，當前的高校音樂教學改革面臨著很多的問題，因此，相關高校應該對這一問題重視起來，積極的對教學進行改革。關鍵詞：新媒體; 高校音樂; 教學改革引言：在傳統(tǒng)的音樂教學中，大多是以老師為主體，更加重視理論上的教學，這樣的教學往往比較枯燥，無法激發(fā)學生的學習興趣，使得音樂教學的質(zhì)量較低。因此，在新媒體背景下，進行教學改革應該從教學理念開始轉變，采用新的教學理念，增強音樂教學質(zhì)量。一、新媒體背景下高校音樂教學存在的問題（一）教學設施較為匱乏隨著新媒體時代的到來，
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 基于綜合能力培養(yǎng)的高校音樂教學改革路徑研究
培養(yǎng)能力探析高校音樂教學改革方略，以期推動高校音樂教學活動良性發(fā)展。關鍵詞：綜合能力;高校音樂;教學改革基于綜合能力培養(yǎng)探索高校音樂教改路徑價值如下：其一，滿足學生全方位、個性化成長需求，與當今社會對復合型、“雙創(chuàng)型”、學習型、應用型人才的渴求吻合，利于高校音樂教學實現(xiàn)立德樹人目標;其二，擺脫理論輸出主控講堂的育人形式，指引教師改變教學觀，使之能主動關注學生綜合能力發(fā)展實況，將其視為音樂教學設計支點，使高校音樂教學活動更有深度;其三，積累高校音樂教改經(jīng)驗，
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 高校音樂教育中多元文化融入的價值與實施要點
學發(fā)展觀。在高校音樂教育領域中應用多元化教育理念可以促進了各民族文化的融合，帶動新時期教育的發(fā)展和進步。但多元化教學理念在高校教學中的應用還存在著一定的問題，特別是在民族音樂教育領域的融合還有待深化。文章在簡述多元化教育的概念、介紹音樂多元文化教育模式、分析高校音樂教育中多元文化的融入價值的基礎上，提出在高校音樂中融入多元文化的實施要點。關鍵詞：高校音樂；多元文化；融入價值；實施要點中圖分類號：G64 文獻標識碼：A我國56個民族在諸多方面共同發(fā)展的大背景
藝苑 2021年1期2021-05-23
- 中國傳統(tǒng)文化對高校音樂教育的影響
對傳統(tǒng)文化和高校音樂教學中存在的不足以及如何將傳統(tǒng)文化滲透在高校音樂教學中的實施策略進行了深入研究，僅供廣大音樂教學工作者參考?！娟P鍵詞】中國傳統(tǒng)文化? 高校音樂? 教學策略【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）19-0145-02一、我國傳統(tǒng)文化和高校音樂教學的現(xiàn)狀1.我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展現(xiàn)狀站在文化的角度來說，傳統(tǒng)文化的形式帶個每個人的感受都是非常震撼的，我國的傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了五千年歷史的沉淀，從而形成了我國
課程教育研究 2021年19期2021-04-13
- 課程思政視域下高校音樂教育專業(yè)課程課堂教學方法與策略研究
翃旻摘要：在高校音樂教育專業(yè)課程中融入對思政講解需要教師對此研究出具體的教學策略和方法，幫助高校學生在學習音樂的同時收到對個人的思政素養(yǎng)的教育，讓他們在不斷學習音樂中得到思想政治方面上的教育和進步，讓音樂素養(yǎng)和個人素養(yǎng)得到同步發(fā)展。遵守新課標要求在思政角度下開展專業(yè)教學課堂，促進學生專業(yè)能力和身心全面發(fā)展。本文將研究在思政視域下開展音樂專業(yè)教育的教學方法。關鍵詞：思政視域;高校音樂;教育策略引言：在音樂教育專業(yè)利用到音樂藝術相關的專業(yè)知識課程中有關的思政元
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 山西民歌融入高校音樂教育的策略探討
山西民歌融入高校音樂教學的意義，并結合現(xiàn)階段高校音樂教學實況闡述山西民歌融入音樂課堂的有效策略?！娟P鍵詞】山西民歌；高校音樂；教學策略；融合【中圖分類號】 G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）21-074-03【本文著錄格式】馮曉琴.山西民歌融入高校音樂教育的策略探討[J].中國民族博覽，2021，11（21）：74-76.基金項目：山西省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度教育政策研究專項課題（項目編號：ZC-20040）
中國民族博覽 2021年21期2021-02-09
- 高校音樂教育改革與傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展策略研究
摘 要：高校音樂教學是培養(yǎng)學生音樂能力、提升學生音樂素養(yǎng)的重要方式。當前，隨著教育改革的不斷深化與音樂教學的發(fā)展，構建融合傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代音樂文化的教學模式成為高校音樂教育改革的主要方向。通過闡述高校音樂教育改革與傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展現(xiàn)狀，指出傳統(tǒng)音樂文化在現(xiàn)代音樂教育中的重要性，并探究傳統(tǒng)音樂文化在高校音樂教育改革中的發(fā)展策略，為高校音樂教育的改革和傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展提供參考。關鍵詞：高校音樂;教育改革;傳統(tǒng)音樂文化;發(fā)展策略注：本文系中國教育科研
大觀 2021年11期2021-01-12
- 課程思政"背景下的高校音樂鑒賞教學研究
思政背景下的高校音樂鑒賞教學展開了討論和分析。關鍵詞：課程思政;高校音樂;鑒賞教學引言：音樂鑒賞教學時高校中十分重要的一門課程，它可以陶冶學生的情操，豐富學生的情感，培養(yǎng)其審美能力，拓寬視野，形成最為基本的音樂素養(yǎng)，促進大學生多方面的學習發(fā)展?，F(xiàn)如今，課程思政的教育理念逐漸和深入到各個高校當中，教師應將思政教育與音樂鑒賞教相結合，在培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的同時實現(xiàn)立德樹人的思政教學目標，促進學生的全面發(fā)展。接下來，對課程思政背景下的高校音樂鑒賞教學研究做了詳細的
錦繡·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 探究高校音樂教學改革與傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展
更高的標準，高校音樂教學需要通過改革來適應社會對高校畢業(yè)生的要求。而隨著我國建設文化強國的步伐一步步加快，作為傳統(tǒng)文化中重要組成部分的傳統(tǒng)音樂文化也應受到更多的重視，探究其在時代背景下的發(fā)展前景，尤其是如何讓其在與現(xiàn)代高校音樂教學結合的情況下謀得傳承與發(fā)展的途徑。本文將通過分析高校音樂教學改革的原因以及傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展的重要性來探究音樂教學改革與促進傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展的措施。關鍵詞：高校音樂;現(xiàn)狀;傳統(tǒng)音樂;發(fā)展一、高校音樂教學改革的原因高校作為社會人才的
神州·下旬刊 2020年11期2020-12-23
- 高校音樂欣賞課的審美教學研究
了如何在我國高校音樂課堂中有效的進行審美教學關鍵詞：高校音樂;欣賞課;審美教學;實踐策略人們可以通過聆聽音樂來體會音樂中所蘊含的情感，進而了解到音樂的藝術內(nèi)涵，在我國高校的音樂課中，對音樂進行欣賞是實現(xiàn)新課標要求的有效方式，在高校的音樂課程當中，教師能夠使用各種各樣的經(jīng)典音樂，改善學生的品味，對音樂進行更深層次的了解，認識到音樂所包含的價值，在音樂中接觸到感知美、理解美然后去創(chuàng)造美1.音樂欣賞課教學的必要性在人們的社會生活中，音樂無處不在，對音樂進行欣賞也
西部論叢 2020年15期2020-12-23
- 試談應用型高校音樂教育專業(yè)鋼琴重奏課程教學研究
）演奏課程是高校音樂教育方向的主干學科課程，是音樂教育專業(yè)學生必須掌握的目標專業(yè)技能之一。鋼琴學科課程作為應用型高校課程體系的建構與教學內(nèi)容的改革科目，是高校音樂教育專業(yè)教學改革中的一項重要環(huán)節(jié)，調(diào)整、拓展鋼琴學科的課程體系結構，是學科發(fā)展的中心【關鍵詞】應用型;高校音樂;教育專業(yè);鋼琴重奏;課程教學研究【中圖分類號】G642;J624.1-4? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）22-0
北方音樂 2020年22期2020-12-15
- 高校音樂教學與民族音樂文化的傳承
題。關鍵詞：高校音樂;民族音樂;文化傳承引言：對于民族音樂文化的傳播來說，青年學生是主要受眾人，特別是高校音樂學生在接受音樂教育程度上遠遠高于其他學校學生，對于民族音樂文化的了解也相對深一些。因此，高校音樂教學成為了民族音樂文化傳承的主要課題傳播形式，對于高校學生來說特別是各個音樂系別，甚至是專業(yè)音樂學校來說，許多學生自身就是民族音樂的演奏者演唱者，對于民族音樂文化掌握較為專業(yè)，特別是在高校學習中，學生還可以領略到整體民族板塊文化的魅力，以及民族音樂的魅力
錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 高校音樂教學中奧爾夫音樂教育法的應用
音樂教學法在高校音樂教學中應用非常廣泛，它主要以人為本，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，提升學生的審美能力和音樂素養(yǎng)，對于挖掘孩子的原始本性和最自然的音樂狀態(tài)具有積極的推動作用。本文主要闡述了奧爾夫音樂教育法的應用，以供參考。關鍵詞：高校音樂;奧爾夫音樂;應用引言：在社會不斷進步和科技發(fā)展的影響下，高校音樂教學應順應現(xiàn)在時代的要求，加強高校音樂教師的教學水平，從而促進學生全方面的發(fā)展。20世紀，德國的音樂家奧爾夫創(chuàng)建了“奧爾夫音樂教學法”，這種創(chuàng)新的音樂教學理念
錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 高校音樂教育中多元文化音樂教育的應用探究
果。關鍵詞：高校音樂;多元文化;音樂教育;應用探究DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.230基金項目：“貴陽市財政支持貴陽學院學科建設與研究生教育項目（項目編號：YY-2020）”資助。自從改革開放以來，我國各個院校都在積極進行教學改革，許多院校的教學改革不僅僅停留在專業(yè)文化課上，還包括音樂教學方面。目前部分高校在積極采用多元文化音樂教學模式，該種教學模式具有極大的優(yōu)勢，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。積極開展多元化的音樂
卷宗 2020年27期2020-11-30
- 高校傳統(tǒng)音樂教學的創(chuàng)新模式與反思
關鍵詞】 ?高校音樂;傳統(tǒng)音樂;教學創(chuàng)新;策略高校教學中傳統(tǒng)音樂教學是一個十分重要的內(nèi)容。教師讓學生領略到音樂知識的內(nèi)涵，并跟隨教學的步伐更好地形成自我發(fā)展模式。傳統(tǒng)音樂知識比較豐富，擁有十分良好的精神素養(yǎng)，帶領學生進步。教師開展高校傳統(tǒng)音樂教學過程中，對教學進行更新的情況下，讓學生能夠真正有耐心和信心走進傳統(tǒng)音樂課堂中。教師不再約束課堂，而是能夠意識到傳統(tǒng)音樂教學內(nèi)容在音樂教育中所彰顯出的地位和作用。學生在接受教師的引導下，也會更好地提升自身音樂素養(yǎng)。一
啟迪與智慧·教育版 2020年10期2020-11-24
- 淺談信息化技術在高校音樂教學中的應用
】信息技術;高校音樂;應用策略隨著新課程改革深入，信息化教學成為現(xiàn)代教育的標志，信息技術的革新，計算機技術的發(fā)展，使得信息技術在教育領域廣泛使用。高校是現(xiàn)代化、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要場所，在音樂課堂中，注重信息技術的引入，豐富課堂教學內(nèi)容，將抽象化知識內(nèi)容，形象、直觀地展示給學生，加深音樂知識理解，體會音樂內(nèi)涵和情感，提高音樂教學質(zhì)量，為學生未來發(fā)展奠定根基，培養(yǎng)學生綜合能力。一、借助信息技術，豐富課堂教學內(nèi)容高校音樂教學中，應當注重課堂內(nèi)容的豐富，作為教師
消費電子 2020年6期2020-11-02
- 基于多媒體技術的高校音樂教學優(yōu)化路徑
技術被應用于高校音樂教學中，有助于提升高校傳統(tǒng)音樂教學發(fā)展的活力，在很大程度上影響著傳統(tǒng)音樂教學模式。多媒體下的高校音樂教學能夠有效結合圖片、視頻以及音頻等信息，充分發(fā)揮多媒體技術優(yōu)勢，實現(xiàn)高校音樂教學的現(xiàn)代化。該研究主要探討多媒體技術在高校音樂教學中的應用優(yōu)勢，并提出多媒體環(huán)境下高校音樂教學的有效優(yōu)化路徑，以期能夠提升高校音樂教學水平。【關鍵詞】高校音樂;多媒體;優(yōu)化路徑中圖分類號：G642?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-
戲劇之家 2020年29期2020-11-02
- 高校音樂專業(yè)鋼琴教學中音階的教學難點分析及對策
鑒。關鍵詞：高校音樂;鋼琴教學;音階教學;難點;對策在鋼琴演奏過程中，音階作為不可忽視的基本演奏技巧之一，對作品在整體上的展示有著十分重要的作用。但現(xiàn)在很多學生認為音階練習非常的乏味、無趣，不想練習，提不起任何的興趣，這就導致音階練習效果十分不理想。而面對這一情況，教師應當采取適當?shù)慕虒W方式和多樣化的練習方案，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，以基礎教學作為起點循序漸進的加強學生在音階方面的能力，從而為后續(xù)的鋼琴學習打下堅實基礎。一、手臂在音階教學中的運用
鴨綠江·下半月 2020年7期2020-10-21
- 基于奧爾夫音樂教育體系的高校音樂教學優(yōu)化策略探究
樂教育體系;高校音樂;教學優(yōu)化策略引言：人們當前對于精神文化地建設有了更多的需求，音樂也對于人們來說是一種非常重要的藝術表達形式，其教學的質(zhì)量和效果也會從一定程度上影響到學生的藝術鑒賞力以及相應的音樂表現(xiàn)力。為了有效地提高學生地發(fā)展和進步，相關教育人員就采用了奧爾夫音樂教育體系來作為教學的一種核心思想，從而有效地幫助音樂教育取得更加良好的效果。一、奧爾夫音樂教育體系的概述奧爾夫音樂教育體系起源于19世紀，由卡爾·奧爾夫提出的一種音樂教育體系，它在當前音樂教
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 分析高校音樂教學情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)
重要內(nèi)容。在高校音樂教育中，將培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀作為主線，可以有效促進多個教學環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新?！娟P鍵詞】高校音樂;情感;態(tài)度;價值觀情感性是音樂藝術的一大突出性特征，情感教育與音樂教學之間具有極高的契合度。將情感教育融入高校音樂教學當中，并且運用科學策略有效完成這一融合過程，對于實現(xiàn)學生的全面發(fā)展以及促進學生音樂水平的提升具有積極作用。在高校音樂教學過程當中，高校音樂教師需要對音樂教學與情感教學之間的關系有清晰的認知，全面把握實現(xiàn)情感教育與高校
商情 2020年38期2020-10-20
- 高校音樂教育與“立德樹人”探析
文將詳細分析高校音樂教育與“立德樹人”理念之間的關系，分析當下教學現(xiàn)狀并探析具體的改革策略。關鍵詞：高校音樂;立德樹人;教育中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）12-00-02在現(xiàn)階段的高校教育中，因為傳統(tǒng)教學方法所留下的問題讓校內(nèi)大部分教師對教育的真正理念產(chǎn)生了理解上的偏差，也正是因為如此高校的專業(yè)教學和道德教育不能很好地融合。在傳統(tǒng)的認知上，思想道德教育課程是獨立的，只重視對學生的思想建設，設置音樂課程也只是為了提升
藝術大觀 2020年12期2020-10-09
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下高校音樂公共課的教學動態(tài)分析
文主要從當前高校音樂公共課教學的現(xiàn)狀出發(fā)，探究互聯(lián)網(wǎng)背景下，音樂公共課教學的實踐應用手段，以供同行借鑒和參考。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校音樂;公共課;教學動態(tài);分析隨著中國互聯(lián)網(wǎng)技術在諸多領域的深入發(fā)展，已然成為直接影響人類發(fā)展和進步的一大重要因素。高等院校的音樂公共課程也可以通過充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術來實現(xiàn)跨越式的全新發(fā)展，能夠有效提升現(xiàn)代化音樂教育的教學成效和質(zhì)量。一、當前高校音樂公共課的教學現(xiàn)狀和問題分析1.專業(yè)性過強公共課作為高等院校學生必須學習的一門基礎性
文存閱刊 2020年13期2020-09-26
- 慕課背景下高校音樂教學改革分析
，進一步闡述高校音樂改革發(fā)展對策，創(chuàng)新教學理念，構建高效教學課堂，創(chuàng)設考核評價機制，推動高效音樂教育的發(fā)展，為有序推進教學工作提供參考依據(jù)。關鍵詞：慕課背景;高校音樂;教學改革引言：傳統(tǒng)音樂教學主要采用集中授課法，教學主要區(qū)域為課堂，通常以課件形式展示教學內(nèi)容，知識的鞏固受到限制。但慕課的出現(xiàn)，打破了時間和空間束縛，通過學生獨立完成課前預習與課后復習活動，拓寬了教學空間，利于提升教學效率。一、慕課的教育優(yōu)勢（一）提升學習興趣慕課將網(wǎng)絡中大量音樂資源優(yōu)化整合
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 視唱練耳教學在高校音樂教育中的作用分析
唱練耳教學在高校音樂教育中的作用進行分析?！娟P鍵詞】 視唱練耳;高校音樂;學習;教育;分析【中圖分類號】J613? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）11-0091-02視唱練耳除了是一種學習音樂的方法，也是音樂教育的基礎課程，對于學生來說，學習視唱和練耳是必須要掌握的基本內(nèi)容。只有掌握了音樂的基礎知識，才能不斷發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，提升整體的音樂能力。而隨著教育系統(tǒng)的改革，對于各大高校音樂教育的新
今古文創(chuàng) 2020年11期2020-09-10
- 高校音樂教育改革與傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展研究
身，對現(xiàn)代的高校音樂教育教學的開展能起到借鑒、促進、提升的作用。高校的音樂教育改革過程中有必要滲透傳統(tǒng)音樂文化，讓學生在藝術學習中實現(xiàn)對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承，更能讓其文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)等獲得綜合的全面發(fā)展。文章對此展開了具體研究。關鍵詞：高校音樂;教育改革;傳統(tǒng)音樂;發(fā)展研究高等教育中，音樂教育占有重要的一席之地，是發(fā)展學生美育，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要拼圖。高校音樂教育的改革是緊隨時代與國家發(fā)展需要對傳統(tǒng)音樂教學的創(chuàng)新。現(xiàn)代音樂的發(fā)展是由傳統(tǒng)音樂隨著時代
小作家報·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 高校視唱練耳教學中的互動學習探討
考。關鍵詞：高校音樂;視唱練耳教學;互動學習引言：就目前的高校音樂教學開展情況而言，視唱練耳教學是一項基礎性的教學課程，這項課程注重培養(yǎng)學生的聽覺能力和樂理素養(yǎng)，是幫助學生進行音樂發(fā)展的重要課程。而互動教學是一種良好的教學方法，它可以培養(yǎng)學生的音準感，也能夠提高學生的音樂素養(yǎng)，是視唱練耳教學進行創(chuàng)新的必要選擇。此外，在課堂上積極地進行互動學習，可以激發(fā)學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，有效地促進音樂教學的發(fā)展。一、高校視唱練耳教學中互動學習的重
看世界·學術下半月 2020年12期2020-09-10
- 高校音樂合唱指揮教學有效性探究
?！娟P鍵詞】高校音樂;合唱與指揮;教學有效性;教學策略眾所周知與其他的音樂教學項目相比，高校教學指揮教學存在一定的滯后性價值，合唱教學本身具有較強的實踐性和操作性。這對高校教師的教學提出了較高的要求，從而導致高效指揮教學存在一定的滯后性和弊端，針對這種情況， 本文注重從教學實踐的角度進行此部分內(nèi)容的講解。一、增強課程教學的科學性，提升合唱教學的質(zhì)量眾所周知，合唱團的靈魂就是指揮。指揮的準確性影響了合唱作品的表現(xiàn)力。為此，高校音樂教師應真正重視指揮教學。合唱
家庭教育報·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 高校音樂教學改革過程少數(shù)民族音樂文化的融入方法分析
進的過程中，高校音樂教學也迎來了更高的要求，高校需要加強對少數(shù)民族音樂文化與音樂教學相融合的重視，深入挖掘少數(shù)民族音樂文化的內(nèi)涵，增強音樂教學中的少數(shù)民族元素，延伸學生的音樂視野和知識面，進而提升學生的綜合素質(zhì)。本文分析了高校音樂教學中融合少數(shù)民族音樂文化的重要性，提出了相關的融入方法，以便強化高校音樂教學的質(zhì)量。關鍵詞：高校音樂;重要性;少數(shù)民族音樂文化;方法音樂與文化之間具有相通性，音樂能夠陶冶情操，并豐富人們的精神世界，同樣文化也能夠凈化人們的心靈，
科學與財富 2020年17期2020-09-03
- 多媒體環(huán)境下的高校音樂教育管理發(fā)展分析
多媒體技術在高校音樂教育管理發(fā)展中的作用進行分析，深入探究多媒體技術應用的必要性。同時根據(jù)當前高校音樂教育開展現(xiàn)狀，以學生的角度分析如何通過合理的多媒體技術提升教育質(zhì)量，為廣大的音樂學子創(chuàng)造良好的知識接收環(huán)境，全面推進新時期音樂教育行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。關鍵詞：多媒體環(huán)境;高校音樂;教育管理引言：多媒體環(huán)境下高校音樂教育管理發(fā)展對于學生音樂素質(zhì)培養(yǎng)至關重要，對于學生長遠發(fā)展有深遠影響。而新媒體技術的不斷創(chuàng)新給音樂學習形式的創(chuàng)新帶來了有利契機，特別是對于新時期的大
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 高校音樂教育中急需展開多元文化音樂教育
。本文通過對高校音樂教育的現(xiàn)狀進行分析，探索如何在高校中有效地開展多元文化音樂教育。關鍵詞：高校音樂;音樂教育;多元文化中圖分類號：G642;J60-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0237-01一、前言高校音樂教育作為一門可以培養(yǎng)學生藝術情操與自身修養(yǎng)的重要學科，教師應當采用多種教育模式開展音樂教育工作，讓學生能夠接觸到不同的音樂文化，還可以培養(yǎng)學生對于不同文化的包容度。二、開展多元文化音樂教育的重要性及其意義（一）開展
文藝生活·中旬刊 2020年5期2020-08-14
- 普通高校音樂教育的現(xiàn)狀與改革思路探索
要的分析普通高校音樂教育的現(xiàn)狀和改革，希望對相關從業(yè)人員有所幫助。關鍵詞：高校音樂;教育現(xiàn)狀;改革中圖分類號：J60-4;G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0243-01一、普通高校開展音樂教育的意義分析音樂教育是一種藝術的手段，在實際教學中有著重大意義。我國的高校音樂教育不僅可以充分體現(xiàn)出音樂教育重要性，還表明提升學生素質(zhì)能力的重要性。音樂教育在學生的思想道德建設中有著重要作用，音樂教育比較豐富，可以為學生生活創(chuàng)造出
文藝生活·中旬刊 2020年5期2020-08-14
- 淺析新媒體發(fā)展對高校音樂藝術教育的影響
新媒體發(fā)展對高校音樂藝術教育的影響。關鍵詞：新媒體;高校音樂;教育中圖分類號：J60-4;G642文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2020）11-0255-01一、新媒體發(fā)展對高校音樂藝術教育的影響（一）新媒體發(fā)展對高校音樂教學形式的影響隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，網(wǎng)絡平臺的興起，新媒體已經(jīng)成為教育教學手段，利用網(wǎng)絡將圖片、文字、視頻、音頻等教學材料直觀的展示在學生面前，緊緊抓著他們的視覺、聽覺，讓學生可以通過五感配合來加深知識的理解和記憶。這是有利
文藝生活·中旬刊 2020年4期2020-08-06
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與高校音樂創(chuàng)意人才培養(yǎng)工作研究
化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與高校音樂創(chuàng)意人才培養(yǎng)之間有著一定的聯(lián)系，高校要想培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的音樂人才，需要深入研究和探討文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實際發(fā)展現(xiàn)狀，結合音樂院校的發(fā)展特點，創(chuàng)新文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)方式，為我國人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。關鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);高校音樂;創(chuàng)意人才培養(yǎng);工作研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要就是指依靠創(chuàng)意人的智慧和天賦，然后借助高科技對文化資源進行創(chuàng)新，人才是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心，所以高校在對音樂人才進行培養(yǎng)的過程中，一定要重視對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，發(fā)揮他們在音樂
廣告大觀 2020年11期2020-07-28
- 漫談高校音樂教學情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)
略。關鍵詞：高校音樂;情感;態(tài)度;價值觀;培養(yǎng)作為一種藝術表現(xiàn)形式，音樂有著古老的歷史，從古至今它也一直都是人們表達思想并與其他人進行情感交流的橋梁，通過使用具有不同結構的旋律來傳遞情感?，F(xiàn)階段大部分高校開設音樂課程的目的也是培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)，陶冶他們的情操，并且還能通過有計劃的教學提升他們對聲樂作品的感知、鑒賞以及創(chuàng)造能力，從全方位提升大學生的文化素養(yǎng)。一、高校音樂教學中情感、態(tài)度和價值觀的具體體現(xiàn)近年來國家針對全國高校的音樂課程進行了大幅度的改革，改
文存閱刊 2020年7期2020-07-24
- 高校音樂課堂教學有效性探究
通過對現(xiàn)階段高校音樂課堂教學中存在的問題進行分析，來探討提高高效音樂課堂教學有效性的措施，以轉變傳統(tǒng)的高效音樂課堂教學模式，堅持現(xiàn)代化教學理念，實施多樣化的教學措施，從不同的角度來管控音樂課堂教學質(zhì)量，從而實現(xiàn)高效音樂課堂教學效益最大化。關鍵詞：高校音樂;課堂教學;有效性;措施隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，各大高校紛紛響應其號召，于各個專業(yè)課程中實施科學的改革活動，以適應新時期下現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的需求。高校音樂課程是其中重要組成部分，必須予以高度重視，不容忽
科學導報·學術 2020年27期2020-07-20