安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 小學(xué)語(yǔ)文低學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)的有效策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 向綜合性單元學(xué)習(xí)深處漫溯
- 小學(xué)低段識(shí)字作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與創(chuàng)新
- 淺談“雙減”政策下鄉(xiāng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)路徑研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中踐行生活教育論芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程思政多元化教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策研究
- 略論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與思政教育的有效融合
- “大概念”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 素養(yǎng)立意的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)設(shè)?巧借?妙聯(lián) 基于項(xiàng)目的小學(xué)英語(yǔ)大單元教學(xué)新路徑
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科融合教學(xué)初探
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新教具設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)體育減負(fù)增效教學(xué)策略
- 基于幼兒視角幼兒園詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)之我見(jiàn)
- 幼小銜接背景下幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲的支持策略研究
課題成果
- 利用AI數(shù)字畫(huà)像賦能小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)字化實(shí)踐
- 立德、勤作、讀書(shū)
- 建構(gòu)家、校、社合作育人新模式,探尋傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)融合美育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 信息環(huán)境下培養(yǎng)小學(xué)生幾何直觀素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 信息技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的有效應(yīng)用
- 新媒體背景下少先隊(duì)活動(dòng)教育的深化研究
- 淺析幼兒空間方位能力提升策略