2018年27期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會主義文學(xué)的宗旨不變，對我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
北方文學(xué)
書話閑話
現(xiàn)當代文學(xué)
古代文學(xué)
外國文學(xué)
- 莎士比亞悲劇審美形態(tài)的莊嚴性分析
- 淺談《紅字》中的善惡觀
- 自然“無序之序”與人類之“全景”
- 對無產(chǎn)階級劇本《群眾與人》的分析
- 芥川賞和直木賞背后的男人
- 少年維特悲劇之必然性探究
- 結(jié)構(gòu)主義視角下《一個干凈明亮的地方》的解讀
- 論《羊脂球》的悲劇美
- 《飄》主人公姓名的文化分析
- 淺析婚姻主題民間故事的敘事母題、結(jié)構(gòu)以及文化意蘊在韓國多文化主題小說中的再現(xiàn)
- 淺析希臘羅馬神話對英語語言文學(xué)的啟示
- 解讀馮內(nèi)古特文學(xué)作品的黑色幽默與反戰(zhàn)情緒
- 淺析《亂世佳人》中斯佳麗的反叛精神
- 英美文學(xué)作品中女性人物形象分析
- 英文小說《警察與贊美詩》的修辭與功能解讀
文藝研究
- 中國藝術(shù)精神實質(zhì)的研究分歧探析
- 丹納藝術(shù)哲學(xué)對馬克思主義藝術(shù)理論的觀照
- 大衛(wèi)休謨美學(xué)論的絕對性與相對性
- 論芭基教學(xué)中鋼琴伴奏音樂的選擇與運用
- 如何將視覺符號和藝術(shù)形象轉(zhuǎn)化為語言
- 新時期民謠的風(fēng)格特點
- 芻議繪畫中的“筆墨等于零”
- 孟京輝喜劇《兩只狗的生活意見》的悲劇意蘊
- 淺談《西方文明中的音樂》中的“文藝復(fù)興和人文主義”詞條
- 采茶戲中的舞蹈與音樂元素內(nèi)涵探討
- 黃粱一夢盡荒唐
- 試論中國藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的重要作用和實踐技巧
- 論藝術(shù)語言在聲樂訓(xùn)練中的應(yīng)用
研究交流
- 影響俄語本科生口語水平的因素
- 中俄合作辦學(xué)模式下大學(xué)俄語教學(xué)改革探究
- 線上，開創(chuàng)圖書館活動新格局
- 關(guān)于我國殘疾兒童教育現(xiàn)狀的研究
- 淺談王陽明的“四句教”
- 地方高?；诖箢惻囵B(yǎng)思想政治教育新模式的若干思考
- 基于獨立學(xué)院排名視角的教育質(zhì)量提升對策分析
- 高性能飛機航線飛行中的CRM訓(xùn)練方案研究
- 芻議暑期支教對于教育事業(yè)發(fā)展的意義
- 字體設(shè)計的借鑒與創(chuàng)新
- 高校教師職業(yè)道德內(nèi)化促成機制研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂用于課外拓展閱讀教學(xué)的實踐研究
- 淺談高職院校政治輔導(dǎo)員在公寓管理中的角色定位與現(xiàn)狀
- 重新理解孔子教育思想
- 信息化教學(xué)視角下高職英語教學(xué)分析
- 大學(xué)英語語音教學(xué)模式改革探究
- 民間游戲與幼兒身心發(fā)展的應(yīng)用研究
- 試析基于語料庫的大學(xué)英語互動教學(xué)
- 東北少數(shù)民族民俗載體特征與文學(xué)傳承研究
- 陽明心學(xué)與明代儒道釋思想交融研究
- 農(nóng)業(yè)類高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的方法與研究
- 關(guān)于高職院校傳統(tǒng)文化教育的幾點思考
- 廢舊材料在幼兒園手工制作中的利用
- 論高職院校英語課程評價的發(fā)展趨向分析
- 多媒體教學(xué)與日語口語運用能力的培養(yǎng)
- 高職英語教育專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)策略研究
- 體育院校英語閱讀教學(xué)方法的優(yōu)化
- 視覺傳達設(shè)計課堂與工作室相結(jié)合的教學(xué)模式探索
- 初中歷史課堂上學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運用
- 英語中新聞體裁寫作探析
- 作為他者的疾病
- 素質(zhì)拓展培訓(xùn)師語言表達能力研究
- 混合式教學(xué)模式下的高校計算機教學(xué)改革研究
- 禮雅德育濡染下的“三色”研學(xué)
- 小學(xué)英語單詞記誦方法探究
- 圖書閱讀與學(xué)生心理
- 機關(guān)公文寫作能力提升
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 以人為本的大學(xué)生思想政治教育工作探析
- 淺析學(xué)生參與高校管理的困境及對策
文化縱橫
文教論壇
- 音樂教育之于生命教育的發(fā)展和聯(lián)系
- 素質(zhì)教育背景下的英美文學(xué)教學(xué)模式探析
- 應(yīng)用型本科院校外國文學(xué)混合式教學(xué)模式改革初探
- 傳承經(jīng)典文化 共話詩意校園
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略探討
- 略論大學(xué)語文教學(xué)中的人文情懷的培養(yǎng)與塑造
- 內(nèi)地預(yù)科生大學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對建議
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小提琴教學(xué)之我見
- 中職學(xué)前教育聲樂教學(xué)現(xiàn)狀及改革新探
- 關(guān)于新媒體時代下大學(xué)生紅色文化教育探討
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談我國高校文學(xué)教育的發(fā)展
- 學(xué)前美術(shù)教育中環(huán)境創(chuàng)設(shè)實踐分析
- 多元文化視野下的中文教學(xué)改革探究
- 融入文藝表演的高校思政課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新
- 讓我們用“心”走近魯迅
- 淺談微課在語文教學(xué)中的作用
- 高校漢語教學(xué)中人文素質(zhì)教育的融合實踐
- 淺析美術(shù)教育品牌視覺形象設(shè)計
- 淺談從英語美學(xué)視角的角度引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)
語言新探
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言標點符號使用不規(guī)范現(xiàn)象
- 生態(tài)翻譯學(xué)觀照下的文化旅游外宣翻譯策略探析
- 從偏指窺觀漢語雙音復(fù)合詞的構(gòu)造
- 目的論視角下的合肥市景點標識語翻譯策略研究
- 漢英思維差異在句型表達中的顯性顯現(xiàn)
- 簡述維吾爾族民間諺語
- “戰(zhàn)勝”“戰(zhàn)敗”同義辨析
- “一帶一路”戰(zhàn)略視域下昆曲的外宣翻譯策略研究
- “達人”的古今演變探究
- 哈薩克語狩獵用語的翻譯
- 網(wǎng)絡(luò)流行語“C位出道”探究
- 淺談韻母的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析
- 試論英語語言文學(xué)作品翻譯中的譯者主體性
- 蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)英譯策略淺析
- word與“字”的造字理據(jù)對比研究
- 從《金銀島》的兩個中譯本透視翻譯策略在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代漢語程度副詞“挺”的含義
- 毛南語在本民族地區(qū)使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 漢字“吵”和“哆”
- 英語語義文學(xué)中的模糊語義的翻譯研究