2015年3期
刊物介紹
《瘋狂英語教師版》為中國外語教學期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊... 《瘋狂英語教師版》為中國外語教學期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊宗旨是“傳承學術(shù)，促進交流，啟發(fā)教學”；“前沿、專業(yè)、貼近、實用”是我們的特色。 《瘋狂英語教師版》面向中國英語教學專業(yè)人士，她把中國英語教學改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學改革和理論研究成果，推動中國英語教學與學術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學習、再提高的機會，為英語教師創(chuàng)造一個施展才華、交流借鑒的平臺。 更多簡介
瘋狂英語(雙語世界)
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型時期大學英語教學的尷尬——基于課程期末成績結(jié)果分析的基礎(chǔ)
- 基于實證的大學生英語寫作認知策略調(diào)查研究——以非英語專業(yè)大學生為例
- 英語專業(yè)學生英語自主學習能力調(diào)查與分析——以江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院為例
- 從CET-4翻譯題型改革看非英語專業(yè)學生翻譯能力的培養(yǎng)
- 獨立學院非英語專業(yè)學生自主學習能力研究
- 預備級理工科大學生大學英語課程需求分析——以上海理工大學為例
- 模因論視角下的大學英語綜合教學研究——以《全新版大學英語綜合教程》為例
- 國外IC技術(shù)對我國大學英語詞匯學習模式的啟示
- 任務型教學法在大學英語閱讀教學中的應用——以《新視野大學英語Ⅱ》Unit5為例
- 例談基于PCK的任務型語言教學活動設(shè)計——以一節(jié)全國優(yōu)秀課展評一等獎課堂教學為例
- 如何巧用標題解讀閱讀文本
- 高中班內(nèi)英語分層教學應用研究
- 用好教材 智慧導學 提高學生綜合語言應用能力——以牛津英語9A Unit4 Growing Up Integrated Skills為例
- 英語建構(gòu)式課堂學案的設(shè)計策略研究
- 英語教師信念發(fā)展類型和實施條件探究
- 中英標點符號對比及科技英語中易錯標點符號分析
- 基于評價理論之態(tài)度系統(tǒng)的心理話語研究——以《紅色英勇勛章》中主人公的心理話語分析為例
- 從漢英關(guān)于“喜悅”“憤怒”的情感表達看概念化的認知普遍性
- 解釋性翻譯在“歇后語”一詞及歇后語英譯的應用
- 翻譯科學性與藝術(shù)性的再思辨——從奈達經(jīng)典力作出發(fā)
- 直譯、意譯新論——兼論北京奧運會主要標語口號“北京歡迎你”的翻譯
- 口譯教學中的元認知策略應用實證研究
- 英語專業(yè)本科畢業(yè)生翻譯報告撰寫問題初探——以云南師范大學商學院2015屆英語專業(yè)畢業(yè)生為例
- 《孫子兵法》文化負載詞英譯研究——以賈爾斯英譯本為例
- 目的論指導下的兒童文學翻譯
- 網(wǎng)絡熱詞及流行語漢譯英分析
- 英語新聞語篇中名詞化現(xiàn)象的翻譯研究
- 科技英語翻譯教學中的多元視角
- 論習語的英譯漢方法——以有關(guān)雞蛋的習語為例
- 《時代廣場的蟋蟀》之生態(tài)意蘊
- Abstracts of Major Papers in This Issue