高考·中
高考論壇
教改前沿
教學(xué)方法
學(xué)科教育
素質(zhì)教育
教學(xué)探索
- 淺析高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透策略
- “考辨””語境”和”設(shè)問”
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 新課程背景下的化學(xué)研究性實踐型教學(xué)模式解析
- 如何有效開展數(shù)學(xué)教研工作
- 新媒體條件下高中物理教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 試論數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透途徑
- 新課改下英語教學(xué)中存在的問題對策分析
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透
- 如何在高中政治教學(xué)中滲透歷史思維
- 高中語文古詩詞教學(xué)的困境與突圍研究
- 指向思維品質(zhì)提升的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)實踐
- 高中語文教學(xué)中的滲透“儒家思想”的方法分析
- 提高高中物理教學(xué)有效性的策略
- 智慧課堂環(huán)境下政治教學(xué)模式的嬗變
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生深度解讀文言文文本
- 基于語篇分析的高中英語概要寫作教學(xué)的研究和實踐
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何探尋解題突破與思路
- 巧借化學(xué)實驗提升高中生化學(xué)素養(yǎng)
- 新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略探究
- 培養(yǎng)生物核心素養(yǎng) 尊重生命先行
- 高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的實踐探究
德育教育
教學(xué)管理
教學(xué)設(shè)計
- “地球的宇宙環(huán)境”教學(xué)設(shè)計(人教版)
- 電生磁與磁生電的易混點
- 高中生物問題情境的創(chuàng)設(shè)策略分析
- 《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)案例
- 新課程下高中語文課堂有效提問的設(shè)計與實施
- 融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地理教學(xué)實踐
- 逆向教學(xué)設(shè)計中的三個一致性
- 初探基于科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計在復(fù)習(xí)課的運用
- 例談高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺議英語核心素養(yǎng)視角下讀后續(xù)寫教學(xué)中的德育價值
- 語文課如何開展情境教學(xué)