2019年84期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 40條暑假安全提示，轉給每一位學生和家長
- 安全之“夏”，快樂暑假
- 創(chuàng)新課堂評價標準 提高課堂教學效益
- 把關愛獻給每一位學生
- 班主任有效加強高三學生心理素質教育研究
- 初中語文古詩詞支架式教學探析
- 小學生體育鍛煉行為習慣基本特征的調查研究
- 生活實例教學在《程序設計初步》課堂的應用
- “四位一體”推進36歲兒童心理健康教育
- 高中地理習題課“高效課堂”教學模式探索
- 基于校園資源開發(fā)的地理實踐活動探究
- 問答間，生命的拋物線在成長
- 新課程理念下初中體育中長跑的教學方法分析
- 基于地理核心素養(yǎng)和環(huán)境教育的研學活動
- “有效提問”構建初中數學高效課堂
- 淺談“育人”談話藝術
- 關于幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的思考
- 智慧課堂下高中語文教學的探索
- 春風化雨，潤物無聲
- 成長的見證，夢想的開始
- 淺談培養(yǎng)幼兒良好的自我意識
- 利用本土素材培養(yǎng)學生地理核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下提高農村小學中年級學生的計算能力探究
- 在初中生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 建設性與批判性相統(tǒng)一：高中思政課建設的邏輯思辨
- 做好安全教育！教育部發(fā)通知部署暑假工作