2022年25期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學改革、考試改革的經(jīng)驗，學習現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進行學術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
教法探究
教學思考
教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略
- “雙減”政策下提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的策略探究
- 小學數(shù)學運算能力培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學“圖形與幾何”領(lǐng)域活動設(shè)計研究
- 淺談云平臺支持下的課堂活動設(shè)計與體驗
- 小學一年級數(shù)學語言轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)策略
- 基于深度學習的小學數(shù)學課堂教學思考
- 初中數(shù)學智慧課堂的有效構(gòu)建策略探究
- 指向數(shù)學抽象素養(yǎng)的高中數(shù)學概念教學策略
- 淺談小學低年級語文朗讀教學策略
- 充分發(fā)揮微課優(yōu)勢 高效開展群文閱讀
- 淺析如何利用課本劇培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)
- 微課在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學中應(yīng)用游戲的策略
- 初中語文教學中學生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略探究
- 提高高中語文閱讀教學質(zhì)量的策略分析
- 中職語文閱讀教學生活化實踐探索
- 小學英語課堂教學優(yōu)化策略探析
- 開展初中英語寫作教學的策略探析
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應(yīng)用研究
- 明確英語核心素養(yǎng) 構(gòu)建英語高效課堂
- 指向科學素養(yǎng)提升的小學科學創(chuàng)生教育
- 淺談STEM教育理念在小學科學教學中的實踐
- 淺談小學音樂微課的設(shè)計與制作
——以《哆來咪》為例 - 農(nóng)村小學音樂教育現(xiàn)狀及評價改革路徑分析
- 關(guān)于計算思維在初中信息技術(shù)教學中的培養(yǎng)
- 淺談初中化學課堂教學中的交流互動策略
- 核心素養(yǎng)下的高中化學教學中問題引導(dǎo)法的應(yīng)用
- “先學后教”教學模式在高三生物一輪復(fù)習中的探索
——以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”為例 - 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村高中物理教學研究