2015年3期
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
課堂新探
- 優(yōu)化品德教材 豐富道德實踐
- 培育“學(xué)習(xí)場”，形成“場效應(yīng)”
- 巧施道德行為訓(xùn)練 提高品德教學(xué)實效
- 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺 拓寬自主學(xué)習(xí)空間
- 過渡于“無痕”，教學(xué)方“有神”
- 正確把握應(yīng)用文體的讀寫教學(xué)
- 英語課堂文化意識滲透問題分析及教學(xué)建議
- 歌唱教學(xué)中圖譜的設(shè)計和運用
- 柯爾文手勢在二年級歌唱練習(xí)中的妙用
- 不認(rèn)真做作業(yè)的原因究竟是什么？
- 體驗生活情境 享受多彩課堂
- 體育教學(xué)中組織隊形應(yīng)把握的原則
- 綜合實踐活動校本課程開發(fā)“三化”策略
- 興趣·知識·實踐·意識