2021年16期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 初中科學指向深度學習的STEAM理念下PBL（項目）的開發(fā)和實踐
- 監(jiān)測工作在生態(tài)環(huán)境保護中的應用
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動下的生物教學改進
- 地市黨校網(wǎng)絡意識形態(tài)工作路徑研究
- 間充質(zhì)干細胞源性外泌體在肝臟疾病中的研究進展
- 大數(shù)據(jù)在林業(yè)生態(tài)管理中的運用分析
- 菏澤市黨員干部政德教育資源開發(fā)與利用研究
——基于講好“菏澤故事”的視角 - 基于有限元的集裝箱吊具改造設計和結(jié)構(gòu)分析
- 美在和諧
——從莎士比亞的美學理想透視哈姆萊特不存在延宕 - 會計電算化對學校財務管理趨勢發(fā)展的思考
- 基于網(wǎng)絡藥理學的車前子治療白內(nèi)障的機制研究
- 基于手機信令數(shù)據(jù)的城市出行OD獲取方法
- 學生閱讀心理與學校圖書館閱讀推廣工作分析
- 不同教學方式在醫(yī)學專業(yè)型研究生職業(yè)化醫(yī)患溝通技能培訓中的教學效果評價
- 院校聯(lián)合辦學中醫(yī)學影像專業(yè)理論教學效果分析
- 卓越幼兒園教師質(zhì)量標準與培養(yǎng)模式的探索
- 迷走神經(jīng)刺激術治療藥物難治性癲癇的研究進展
- 對加強大學生檔案信息素養(yǎng)教育的思考
- 新疆高職院校學生綜合素質(zhì)評價的調(diào)查研究
——以昌吉職業(yè)技術學院為例 - 城市中青年殘疾人生存壓力與社會支持研究
- 淺析我國農(nóng)業(yè)電商的發(fā)展
- 生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)為環(huán)境管理帶來的改變
- “吳吏之殤”
——走馬樓吳簡所見基層吏員身份考察及境遇分析 - 核心素養(yǎng)下高中理科教師課堂教學改革能力的培養(yǎng)
- 化工行業(yè)整合型管理體系構(gòu)建案例研究
- 桂枝茯苓膠囊內(nèi)容物正丁醇和醋酸乙酯萃取部位的化學成分研究
- 高校食堂管理在制止學生餐飲浪費中的作用與措施
- 危廢環(huán)境管理及污染對策研究
- 新時期園藝技術與園林景觀設計淺談
- 新公共管理理論的啟示
- 交流電能表在計量檢定中的常見故障及策略
- 關于學校中層干部選拔和任用中幾個問題的思考
- 淺析公共圖書館未成年人中英雙語圖書的閱讀推廣
- 如何實現(xiàn)資源利用與生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展
- 關于電子游戲與學前音樂教育相結(jié)合的可行性分析
- 城市規(guī)劃中的風險管理與應對思考
- 老年高血壓患者的康復鍛煉護理效果觀察
- 采礦工程施工中的不安全技術因素及解決對策探析
- 外墻外保溫系統(tǒng)的粘結(jié)材料應用及其影響因素探討
- “繪”記藥品
- 食品安全及對策分析
- 非英語專業(yè)大學生英語論說文立場名詞使用特征研究
- 關于易地扶貧搬遷的后續(xù)發(fā)展問題研究
- 四妙散合活絡效靈丹對濕熱瘀阻型腰腿痛的臨證經(jīng)驗
- 醫(yī)療器械電子設備的維修保養(yǎng)對策
- 風雨兼程杏林路 橘井韶華四時春
——河北中醫(yī)學院參與區(qū)域經(jīng)濟建設記事 - 機械電子技術和信息化的融合探討
- 常用口服降糖藥的分類及應用
班級管理
高等教育
- 高校加強大學生社會責任感的路徑探索
- 基于幾何視角的線性代數(shù)教學改革與實踐
- 本科課堂金融案例教學的設計與評價
- “工匠精神”引領下模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
- 中外合作辦學下高等工程教育教學探索
——以重慶兩江KAIST國際項目為例 - 生本理念下建筑裝飾工程技術的小組合作教學探析
- 新零售時代職業(yè)店長現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)實踐研究
——以金華市時沏餐飲管理有限公司店長校企合作培養(yǎng)為例 - 關于足球運動中運球技術的訓練策略探析
- 《責任保險》課程教學模式改革
——以研究型教學為例 - 淺談高職學院藝術類課程思政與思政課程協(xié)同的改革
- 后疫情時代高職院校的德育工作
——基于班主任的管理視角 - 基于雨課堂的《商務英語聽說》課程思政教學實踐
- 網(wǎng)絡營銷學課程建設探討
- 將“家文化”融入大學生思想政治教育
職業(yè)教育
教育論壇
- 基于結(jié)構(gòu)歸納的草圖設計題型分類教學研究
- 讓綜合實踐活動為初中英語教學增效
- 在農(nóng)村小學道德與法治課堂中厚植愛國主義思想
- “王船非遺”的傳承與發(fā)展
——王船文化在小學美術教育中的滲透研究 - 基于核心素養(yǎng)的高中地理思政教育研究
——以“水循環(huán)”為例 - 小學德育中的感恩教育滲透實施探究
- 提升高中數(shù)學教師信息化素養(yǎng)的途徑
- 淺析高中生數(shù)學抽象核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的策略
- 初中道德與法治開展勞動教育的探索
- 高中化學教學中作業(yè)現(xiàn)狀與分析
- 現(xiàn)代學校教育制度與家庭教育研究
- 高中班級活動中滲透德育的實踐探索
- 小學科學教學的品質(zhì)回溯與實踐架構(gòu)
——談小學科學教學有效性的幾點策略 - 規(guī)范化管理學生勞動實踐基地，力爭勤工儉學中育人與創(chuàng)收并舉
- 作業(yè)評價
——數(shù)學學習的鏡子 - 運用愛國主義教育資源 開發(fā)高中歷史校本課程
- 守正創(chuàng)新?lián)姑?助力教育新發(fā)展
- 小學數(shù)學自主學習模式的開展
- 借音樂之土，種語文之花
——小學語文與音樂的整合之路 - 有效課堂反思 促進科學探究
- 小學科學課堂上教師評價性語言表述的對策分析
- 新時代背景下學校體育的責任
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語跨文化意識培養(yǎng)
- 小學教育中安全管理探析
- 運用微課拓展初中數(shù)學教材的探索
- 探索農(nóng)村初中科學教學中微課開發(fā)的有效策略
- 談激勵教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學小組合作學習的指導策略
- 初中信息技術教學中學生網(wǎng)絡道德的培養(yǎng)
- 淺談財經(jīng)素養(yǎng)與小學數(shù)學課程的融合
- 新視域下STEAM教育與小學科學的融合發(fā)展
- 從視知覺審美角度指導小學生科學幻想畫創(chuàng)作
- 合作學習在初中數(shù)學中的應用現(xiàn)狀與反思
- 基于核心素養(yǎng)的中學信息技術校本課程開發(fā)研究
- 借作業(yè)之風 揚思維之帆
- 中學審辨式課堂觀察評價量表構(gòu)建原則研究
- 故事接龍，農(nóng)村初中作文教學新模式
- 良好家風促學生成長
- 對提高高中數(shù)學課堂教學效率的研究
- 校本教研的優(yōu)化策略探究
- 小學語文小組學習之我見
- 談小學校園疫情的防控措施
- 疫情防控下加強青少年愛國主義主題教育的設計研究
- 如何強化小學師德師風建設
- 談初中數(shù)學小班化小組合作的有效性
- 如何提高學生初中英語閱讀理解能力
- 高中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)培育之深思
- 小學數(shù)學潛質(zhì)生學習心理分析及矯正
- 初中低年級男生耐力分析及對策研究
- 用心打造快樂 促進教育教學
幼兒教育
- 依托繪本啟蒙幼兒音樂能力的實踐與探索
- 問題式園本教研助力教師專業(yè)成長
- 感悟生活教育，探討隨機教育
- “循環(huán)”and“自主”
——中班幼兒循環(huán)式自主體育鍛煉探究 - 幼兒園“混齡教育”的利弊簡析
- 在課程游戲化進程中不斷探索與反思
——由項目課程“月亮”引發(fā)的思考 - 幼兒園與祖輩家長在家園共育中的問題及對策
- 以兒童自身之知為領導
——建構(gòu)游戲中的陶研思想 - 種植活動中小班幼兒探究興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何在課程活動中提高幼兒的社會性發(fā)展
- 彝族音樂，送給孩子最好的禮物
- 簡論幼兒體育教學活動對幼兒健康成長的作用
- 幼兒園游戲化教學在音樂韻律活動中的運用
- 試論幼兒園保育工作的實踐與創(chuàng)新
- 多通道閱讀為推手，助推種植課程開展
——以小班種植課程《落葉飄飄》為例 - 幼兒戶外游戲活動開展策略探究
- 假期中引導家長觀察記錄幼兒行為表現(xiàn)的實踐研究
- 幼兒園裝置藝術活動初探
- 開展足球運動提升幼兒體能的探究
- 有效利用老園自然資源開發(fā)班本微課程
- 角色游戲因材料而精彩
——由“娃娃家”游戲談小班角色游戲材料投放的有效性 - 重在發(fā)展，趣在過程
——小班數(shù)學教學中游戲教學法的運用 - 淺談如何在幼兒園親子閱讀中發(fā)揮家長的作用
- 幼兒園剪紙藝術的滲透與教育活動實施策略
- “五情”并舉抓黨建 引領發(fā)展成示范
- 在課程游戲化背景下發(fā)展幼兒語言能力
- 利用幼兒園種植活動培養(yǎng)中班幼兒初步的觀察能力
——以水稻為例 - 探究幼兒園區(qū)域游戲中的生活化教育
- 讀繪本，悟繪本，活繪本
——幼兒園繪本閱讀研究略談 - 幼兒園種植活動對幼兒合作意識的影響分析
- 淺談如何以尊重為前提優(yōu)化幼兒生活環(huán)境
——認識與踐行“兒童第一”價值觀 - 在社會實踐活動中培養(yǎng)幼兒安全意識的意義和策略
課堂教學
- 農(nóng)村小學高年級作文審題立意的教學策略
——生活化背景下的作文教學 - 教育信息化視野下微課在高中閱讀課上的應用研究
- 在小學科學教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中通用技術高效課堂的開展
- 小學英語閱讀教學策略
- 基于合作學習的小學體育高效課堂的探究
- 基于有效性視野下初中英語單元話題作文教學策略探究
- 微課程在高中語文教學過程中的實際應用
- 運用化歸與轉(zhuǎn)化學習策略培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中體育籃球教學中的應用探析
- 小學數(shù)學教學與德育的深度融合
- 淺談動畫式微課在初中數(shù)學課堂教學中的應用
——以生活中的立體圖形為例 - 地方資源融入“人·自然·社會”的生活化課堂構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學實驗教學
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中歷史教學策略
- 高中歷史教學中思維導圖運用模式探究
- 基于微課的小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 初中語文古典詩歌教學的美育滲透
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學高效課堂構(gòu)建
- 基于數(shù)學抽象核心素養(yǎng)的教學策略初探
——以高中函數(shù)模塊概念為例 - 初中科學促成學習與轉(zhuǎn)化策略的實踐
- 培養(yǎng)高年級隨班就讀學生英語學習習慣的實踐研究
——以六年級隨班就讀學生小M為例 - 教學做合一構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的研究
- 教學做合一構(gòu)建小學語文高效課堂
- 探究式教學模式在初中物理教學中的應用
- 史料實證引入高中歷史課堂教學的效果研究
- 小學體育課堂教學中提高50米×8成績的方法研究
- 微課構(gòu)建高中體育高效課堂的研究
- 提高小學中高年級學生科學實驗自主探究能力的教學策略
- 初中英語單元話題作文有效教學的開展
- 初中道德與法治生本課堂的構(gòu)建
- 基于合作學習的小學數(shù)學分層教學探究
- 項目式學習在高中信息技術課堂中的應用策略
- 新課程下關于高中數(shù)學自主探究教學的探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代小學信息技術翻轉(zhuǎn)課堂探究
- 小學信息技術教學中的微課運用實踐研究
- 加強游戲教學在初中英語課堂教學中的應用綜述
- 淺談如何運用畫圖策略高效開展小學高年級數(shù)學課堂教學
- 生本理念下小學語文教學中閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的生物智慧課堂構(gòu)建探究
教學探討
- 基于單元整讀視野下初中語文閱讀教學開展策略探究
- 小學數(shù)學課堂中進行數(shù)學思維訓練的策略探究
- 論初中化學教學與實際生活巧妙結(jié)合的方法
- 對初中物理教學模式和教學方法的創(chuàng)新探討
- 小學科學教學中“做與思”有效融合的策略探究
- 小學語文教學中教育裝備運用策略探究
- 小學美術教學中審美能力培養(yǎng)策略探究
- 任務教學背景下的高中地理研究型試題的探究與分析
- 小學低年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生探究能力的策略
- 微課在數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化中的運用探究
- 基于單元話題視野下初中英語作文教學策略探究
- 基于合作學習的小學語文微課教學探索
- 教得“動心思”，寫得方能“動興趣”
——優(yōu)化寫作教學過程激發(fā)初中生寫作興趣的探究 - 小學數(shù)學計算教學探究
- 初中物理教學中核心素養(yǎng)能力滲透策略探究
- 小學數(shù)學在線學習方式變革和幾點思考
- 初中民族打擊樂作品的教學策略探究
——以絳州鼓樂《老鼠娶親》為例 - 高中心理健康教育的實踐與思考
- 關于“立德樹人”融入小學德育實踐的探討
- 基于體質(zhì)視野下高中藝術生體育教學策略探究
- 小學勞動與技術課程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于Steam教育理念下構(gòu)建優(yōu)質(zhì)初中科學課堂探討
- 探索新媒體技術在小學英語差異性教學中的運用策略
- 基于新課改的初中科學實驗教學方案探究
- 淺析利用高中數(shù)學教材培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 小學美術信息化教學探索
- 基于項目化的初中科學教學探究
- 初中語文課堂閱讀教學促進寫作的途徑探究
- 探究小學語文閱讀教學的有效策略
- 新課改背景下高中體育田徑訓練教學探索
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學教學中數(shù)學史的滲透與融合研究
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 初中歷史信息化教學探究
- 高中足球教學中學生體能的訓練方式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學語文課內(nèi)外閱讀結(jié)合教學研究
- 初中政治融入時政熱點教學的必要性、存在問題與創(chuàng)新策略探究
- 高中通用技術課程中“合作學習”現(xiàn)狀分析與實踐探索
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術課程學習評價研究
- 小學語文群文閱讀初探
- 生活情境在初中生物教學中的有效應用探究
- 基于合作學習的小學數(shù)學分層教學研究
- 核心素養(yǎng)導向下初中英語閱讀微課教學探究
- 淺析小學語文教學中微課運用策略
- 初中化學實驗教學探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學計算教學研究
- 小學道德與法治學科德育滲透方式方法探究
- 小學英語閱讀教學初探
- 數(shù)學文化融入小學數(shù)學課堂探析
- 高中數(shù)學教學中實施數(shù)學文化教育的意義與策略研究