名師在線
課題研究
教學(xué)研究
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的助推作用
- 論小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感教學(xué)的有效方法及重要性
- 師徒結(jié)對(duì)策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 拓寬英語(yǔ)閱讀渠道 提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練策略探究
- 在古詩(shī)詞審美閱讀中培植傳統(tǒng)文化之“根”
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的探討
- 隨文練筆 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩
- 小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施中的技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)策略
- 關(guān)注兒童經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于創(chuàng)新發(fā)展需求的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革策略
- 對(duì)比分析:借助群文閱讀 發(fā)展思維品質(zhì)
- 設(shè)計(jì)記錄卡 助力閱讀實(shí)踐活動(dòng)
- 拆出情趣 悟出道理—小學(xué)語(yǔ)文漢字課程研究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 基于“思維可視化” 重構(gòu)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 幼兒園經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向生成課程的建構(gòu)策略—記《料理鼠王》課程的生成之旅
- 基于學(xué)情分析優(yōu)化小學(xué)習(xí)作教學(xué)
- 小班幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐探索
- 論小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際策略—以蘇教版教材為例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探究
- 閱讀重在學(xué)生與文本的交流—以《夾竹桃》一課教學(xué)為例
- 建構(gòu)“真學(xué)”課堂 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- “真學(xué)”理念下語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)的策略
- 從課堂走向課程—繪本讀寫教學(xué)實(shí)踐與思考
- 繪本故事—小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效方法
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的幾何直觀教學(xué)
- 妙用范例 指導(dǎo)二年級(jí)句子練習(xí)
- 聚焦有效對(duì)話 構(gòu)建活力課堂—以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例
- 建構(gòu)活力課堂 培養(yǎng)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 英語(yǔ)繪本培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生思維能力研究
- 智趣結(jié)合 將幸福語(yǔ)文進(jìn)行到底