2018年11期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
高校教育
- 當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰培育的路徑創(chuàng)新
- 基于歸因理論的就業(yè)困難大學(xué)生應(yīng)對措施
- 應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)模式改革探究
- 校企合作背景下文秘專業(yè)核心能力培養(yǎng)路徑研究
- 基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)下的高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索與思考
- 《大學(xué)物理》精品課程教學(xué)資源庫建設(shè)的實踐與體會
- 提高高校輔導(dǎo)員政治素養(yǎng)的路徑
- 紅色文化資源在大學(xué)生思政教育中的滲透
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下的高校教育管理改革的途徑
- 如何提高當(dāng)代大學(xué)生國家認(rèn)同感
- 新時期高校研究生黨建工作的現(xiàn)狀及思考
- 高校學(xué)生公寓中思想政治教育的滲透路徑
- 探究基于學(xué)分制模式下的高校教務(wù)管理體系
- 探索高校心理健康模式
- 高校音樂專業(yè)理論課教學(xué)模式探究
- 概論東北振興視角下大學(xué)生“雙創(chuàng)”能力與意識培養(yǎng)
- 探究基于質(zhì)量核心下的高等教育改革
- 探索積極心理學(xué)在高校思想政治教育中的應(yīng)用
教育實踐
- 在區(qū)域攀登英語實驗中培育核心價值觀的實踐研究
- 基于優(yōu)加課堂派學(xué)習(xí)平臺的國際會計雙語教學(xué)實踐
- 藝術(shù)設(shè)計課程結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革和實踐探究
- 新課程理念下高中物理課堂有效教學(xué)策略研究
- 游園樂考：小學(xué)低段模塊游考的設(shè)計與實施
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐研究
- 實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)在時空上的同步
- 材料成型及控制工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的成人高等教育質(zhì)量研究與實踐
- 小學(xué)綜合實踐課程教學(xué)研究
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)課堂實踐中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略探微
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策
- 試分析高中籃球課堂教學(xué)中分組與合作學(xué)習(xí)的研究
- 高中政治“活動型學(xué)科課程”的教學(xué)設(shè)計范式
- 中學(xué)體育游戲化課堂的探索實踐
- 利用電教手段輔以攝影作品促寫作的教學(xué)模式探索
- 節(jié)約用水愛護水資源
- “對話”教學(xué)使英語課堂更精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐作業(yè)的設(shè)計
- 基于實踐能力培養(yǎng)的秘書學(xué)教學(xué)體系建設(shè)
- 農(nóng)村中學(xué)歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
教師觀點
- 智慧建隊之“二式·三化·四性”
- 全腦教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)范式的思考
- 小學(xué)科學(xué)課中開展生態(tài)文明教育現(xiàn)狀的研究
- 音樂知識是“找”來的
- 試論高中音樂第二課堂的必要性和有效性
- 試論現(xiàn)代水墨畫在初中美術(shù)課程中的四個教學(xué)構(gòu)思
- 讓學(xué)生的讀書聲美起來
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中提升學(xué)生參與度
- 探尋翻轉(zhuǎn)課堂中生成性教學(xué)素材的源泉
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的幾點做法
- 同桌安排
- 用心做一名“懶”教師
- 小學(xué)語文字理識字教學(xué)策略研究
- 記敘文教學(xué)思路淺談
- 新課程改革中高中歷史教學(xué)“互動啟發(fā)”模式的探究
- 如何保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 農(nóng)村孩子也快樂
- 讓閱讀不再窘迫
- 欣賞教育在學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 如何打造高效課堂
- 貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系建設(shè)實踐和探索
- 柯達伊教學(xué)體系在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用分析
- 地方高師院校與薄弱中小學(xué)合作中的問題探析
- 淺析初中信息技術(shù)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 新時期強化初中思想政治教育的方法探討
- 基于法治思維培養(yǎng)的憲法教育探究
教育論壇
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下初中化學(xué)實驗教學(xué)的探索
- 《單片機原理及接口技術(shù)》的實驗教學(xué)模式探討
- 《發(fā)展?jié)h語·中級寫作》范文難易度分析
- 初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計的有效策略研究
- 新課程背景下如何構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂
- 移動學(xué)習(xí)在成人教育中的應(yīng)用探析
- “對分課堂”教學(xué)模式在心理測量學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元智能理論在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新高考改革背景下對高中思想政治課教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境化教學(xué)策略探析
- 探討在高中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)“真學(xué)”課堂的有效策略
- 淺談小學(xué)課堂情感式師生互動教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)更有效
- 探討先學(xué)后教模式在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- 巧用多媒體信息技術(shù)激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣
- 小組合作訓(xùn)練在初中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低段性教育現(xiàn)狀及對策的研究
- 低年級英語教學(xué)的幾點做法
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效性
- 初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識
- 探討初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的實施
- 評價理論介入系統(tǒng)在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的運用
學(xué)科教育
- 關(guān)于高中英語聽寫訓(xùn)練的思考與建議
- 時政教育在初中政治課堂中的滲透
- 漢英翻譯中的中式英語
- 物理學(xué)原理在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何提高初中聾生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 幾類競賽中常見極限的求解方法研究
- 光學(xué)“圖形”突圍
- 貼近生活感受魅力
- 趣味性教學(xué)讓小學(xué)數(shù)學(xué)概念不再難解
- 論高中物理力學(xué)知識的生活化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)手工課程研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)多維評價學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)初探
- 有理、有據(jù)、有趣的“云端”教與學(xué)
- 歷史影視資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 踐行“四通”措施提升解題能力
基礎(chǔ)教育
- 淺談城鄉(xiāng)接合部小學(xué)英語口語現(xiàn)狀及對策
- 挖掘鄉(xiāng)土資源開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動經(jīng)驗的策略研究
- 從初中語文閱讀教學(xué)到寫作教學(xué)的遷移
- 新視野下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)注探究過程培養(yǎng)探究能力
- 從“黑板”到“白板”
- 豐富學(xué)生情感體驗激活語文閱讀課堂
- 發(fā)揮“文本細(xì)讀”作用增強語文閱讀能力
- 小學(xué)科學(xué)如何開展能源教育
- 淺談新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的現(xiàn)狀及策略
- 如何提高低年級識字教學(xué)有效性
- 試論數(shù)學(xué)故事在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談兒童詩在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的效應(yīng)
- 小學(xué)低段易錯字識字教學(xué)與書寫指導(dǎo)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略研究
- 小組合作模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略分析
- 淺談提高小學(xué)五年級學(xué)生英語閱讀能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 學(xué)生厭學(xué)成因分析及應(yīng)對策略
- 放歸林間自在啼
- 依生情 巧“直觀” 層次推進學(xué)“概念”
- 初探圈點批注式閱讀在初中語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探究
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 閱讀教學(xué)中“說”的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)策略
- 搭建創(chuàng)新平臺培養(yǎng)創(chuàng)新能力
教育管理
德育教學(xué)
職成教育
- 淺析網(wǎng)絡(luò)資源在高職日語教學(xué)中的運用
- 開展模塊式教學(xué)搞活鐵路職工教育的途徑分析
- 探索中職計算機教學(xué)中實用型人才的培養(yǎng)路徑
- 淺談微課“翻轉(zhuǎn)課堂”的電工技術(shù)實驗教學(xué)
- 對中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)有效教學(xué)策略的探究
- 基于項目教學(xué)法的礦山機械教學(xué)體系的改革研究
- 關(guān)于中職語文教學(xué)價值及實現(xiàn)途徑
- 基于需求理論的高職院校教師激勵機制創(chuàng)新研究
- 職業(yè)教育水平對城市化發(fā)展的影響
- 探析語文教學(xué)對高職航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 動漫制作技術(shù)專業(yè)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的結(jié)合運用
- 農(nóng)村中等職業(yè)教育的出路
- 中職生物教學(xué)中提高學(xué)生動手能力的對策
- 談中職學(xué)生利他教育
- 中職建筑工程造價專業(yè)教學(xué)改革探究
- 高效課堂教學(xué)設(shè)計及實施方案研究
- “普職融通”為農(nóng)村職業(yè)高中錦上添花