2018年14期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育
闡釋
- 《傾城之戀》“小團(tuán)圓”結(jié)局的悲劇性
- 瑤族門唻歌文化內(nèi)涵淺析
- 文本類型理論視角下的詩歌翻譯例談
- 淺論《文心雕龍》的道器觀
- 環(huán)境、成長與人生：讀《人生》有感
- 論劉慶邦《神木》中的隱喻書寫
- 《水晶棺》的互文性解讀
- 漢語網(wǎng)絡(luò)用語中的日語借詞
- 崇高的美學(xué)范疇研究
- 論《英國佬的另一個(gè)島》中英國與愛爾蘭的二元對立
- 論蕭紅小說的女性悲劇意識
- 嚴(yán)歌苓小說《扶桑》對華人形象的顛覆
- 以《老王》為例反思楊絳散文中的良知意識
- 自由的轉(zhuǎn)向：《東鎮(zhèn)》系列的薩特式解讀
- 技術(shù)觀視角下墨子“道技統(tǒng)一”倫理思想淺析
- 功能對等視角下《紅樓夢》禮數(shù)民俗的翻譯
- 淺談李白的游仙詩
- 分析《橡樹路》中主要人物的精神歷程
- 魯迅文學(xué)作品中的家庭教育理念分析
- 越南1930-1945年批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)淺論
- 以周曉楓為例看新散文的跨文體寫作
- 沈從文筆下湘西少女的悲情隱喻
- 中餐菜名的英譯探析
- 《我心歸去》的藝術(shù)特色
- 論施叔青《香港三部曲》中史密斯形象的三個(gè)層次
- 《早秋》的象征分析
策略
- 高中文言文單元教學(xué)研究
- 我的家庭教育之閱讀習(xí)慣養(yǎng)成記
- 培養(yǎng)學(xué)生識字興趣 讓識字課活起來
- 《山坡羊·潼關(guān)懷古》教學(xué)中的體驗(yàn)和感悟目標(biāo)
- 高師中文專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念與途徑
- 強(qiáng)軍目標(biāo)引領(lǐng)下的軍校雙語師資建設(shè)
- 大學(xué)英語教學(xué)中測評體系的信息化構(gòu)建
- 巧用拓展資源 增色語文課堂
- 符號消費(fèi)領(lǐng)域下中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 課前小講壇：溝通語文和生活
- 淺談批評教育學(xué)生的藝術(shù)
發(fā)現(xiàn)
交流
- 對留守兒童問題的思考
- 民國時(shí)期武昌南岳寺廟產(chǎn)糾紛研究
- 本地化服務(wù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
- 楊貴妃為何能獲唐玄宗寵幸
- 廉政舊題新論
- 激發(fā)中職學(xué)前教育學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂興趣的探討
- 影視視聽語言教學(xué)實(shí)踐方案設(shè)計(jì)與改革
- 高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 高校思政工作人員工作創(chuàng)新基于新媒體思維的應(yīng)用
- 長治觀音堂明代彩塑造像風(fēng)格研究
- 唐代佛教信仰用香
- 高職生心理問題的種類及影響因素
- 英語學(xué)科學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- “鄙視鏈”審題立意思考
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)的情境滲透
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下的高校宣傳思想文化工作
- 扇貝單詞系列軟件對于英語學(xué)習(xí)的效用
- 淺議動(dòng)機(jī)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 幸福西青 美麗工大