小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
課程探討
- “雙減”背景下實現(xiàn)小學(xué)語文“高效課堂”的幾點思考
- 少教多學(xué)策略引導(dǎo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的開展
- 互動課堂 促進(jìn)參與
——小學(xué)語文互動課堂的構(gòu)建 - 小學(xué)語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)的策略
——以中高年級為例 - 千里之行 始于閱讀
——探索小學(xué)英語閱讀的有效策略 - 小學(xué)英語活動教學(xué)現(xiàn)狀與實施策略分析
- 減負(fù)提質(zhì) 靈活發(fā)展
——談雙減政策指導(dǎo)下優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)布置策略 - 分層教學(xué)法在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的開展策略