
2020年7期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號: ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號:CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學(xué)案例,增強教師運用先進教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺。
新教育時代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 讓小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂綻放光彩
- 分一分(一)
- 全科閱讀 “悅讀”科學(xué)精彩世界
- 幼兒園美術(shù)教育活動中的“全面發(fā)展”
- 創(chuàng)新教育應(yīng)從教師自我做起
- 初中音樂教學(xué)中舞蹈元素融入的探討
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)科如何培養(yǎng)學(xué)生思維轉(zhuǎn)化能力
- 小談高效課堂模式下數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 初中體育教學(xué)中的心理健康教育的價值和意義
- 基于農(nóng)村環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- 寓教于樂 讓孩子“玩好數(shù)學(xué)”
- 夯實五步,實施“快樂讀書吧”
- 青少年校外活動中心八鋼教學(xué)點的建設(shè)與發(fā)展的研究
- 用導(dǎo)學(xué)案打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新工科背景下網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課的教學(xué)策略
- 初一英語單元復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高中生物教學(xué)中運用微課教學(xué)的方法分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的實踐研究
- 如何在小學(xué)科學(xué)課堂實施生本教育
- 中職計算機教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
- “開花式”小組合作學(xué)習(xí)
- 用心用情用愛注的桃李定當(dāng)綻放絢麗
- 數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力研究
- 低年級“趣味化”拼音教學(xué)模式之研究
- 年級組長專業(yè)成長的實踐與體會
- 基于高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物現(xiàn)代生物科技專題在培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校禮儀教育
- 新冠肺炎期間“停學(xué)不停課”居家學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略
- 微課教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課后總結(jié)習(xí)慣與能力培養(yǎng)的探析
- 微課在小學(xué)語文低段識字教學(xué)的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)分析
- 大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)有效性研究
- 數(shù)學(xué)課堂錯誤資源的有效利用
- 關(guān)于銅氨配離子結(jié)構(gòu)解釋及穩(wěn)定性的討論
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 自主、合作
- 深度學(xué)習(xí):發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必然路徑
- 如何開展小學(xué)語文閱讀和寫作相結(jié)合的教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的分析及對策
- 巧用打擊樂器 構(gòu)建美妙課堂
- 初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力漫談
幼兒教育
小學(xué)教育
- “微”處育“大”德
- 基于思維導(dǎo)圖培養(yǎng)高階思維的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 基于發(fā)展“數(shù)學(xué)抽象”素養(yǎng)的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的重要性
- 疫情階段加強勞動教育,促進小學(xué)生健康成長
- 深度學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”
- 高年級寫字現(xiàn)狀分析與對策
- 小學(xué)體育培養(yǎng)學(xué)生合作意識的策略及方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下廣西邊遠山區(qū)村級小學(xué)教研模式探討
- 提升小學(xué)生課外閱讀能力的探索與實踐
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 全人教育,成就孩子幸福人生
- 探討小學(xué)班主任班級管理的發(fā)展與創(chuàng)新
- 農(nóng)村學(xué)校音樂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)
- 巧用心理學(xué),培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)視角下合作探究模式在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 做好音樂課與其他學(xué)科的有機融合
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開發(fā)和利用
- 錯題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效利用
- 學(xué)好語文,積累是關(guān)鍵
- 微課在小學(xué)英語課堂中應(yīng)用的研究
- 小學(xué)高段學(xué)生作業(yè)拖延的心理原因以及對策分析
- 提高拼音教學(xué)有效性的幾個策略
- 尋命題探究點 拓素養(yǎng)提升路
- 小學(xué)校園環(huán)境對學(xué)生成長的影響
- 關(guān)于小學(xué)語文預(yù)習(xí)方法實踐研究
- 加強情感互動,促進學(xué)生深入理解
- 學(xué)長制實施過程中學(xué)長工作常見問題及對策
- 快樂閱讀,照亮心靈
- 民族民間音樂藝術(shù)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的作用與實踐
- 如何巧妙運用創(chuàng)意學(xué)具來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 巧妙滲透,激趣拼讀,感悟運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型
- 小學(xué)語文教學(xué)中“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)之道探索
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的方法
- 小學(xué)音樂教學(xué)“快樂課堂”的構(gòu)建與實施
- 社會主義核心價值觀融入小學(xué)道德與法治課教學(xué)模式
- 促進小學(xué)英語書寫教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解決問題能力的方法研究
- 論農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)作能力培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的動手實踐
- 讓小學(xué)語文課堂充滿生命的活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課引導(dǎo)式教學(xué)模式研究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的路徑
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文六年級教學(xué)質(zhì)量的提升路徑
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 略談培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的應(yīng)用分析
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中落實讀寫結(jié)合的策略分析
- 小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)抓好“四關(guān)口”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用
- 讀寫互動在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)分析
- 合理運用2多媒體,實現(xiàn)信息技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)整合
- 熟、真、細、新、嚴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
中學(xué)教育
- 高中英語閱讀課堂綻放生命色彩
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)客觀壓軸題的常用解題策略
- 人工智能教學(xué)在高中信息技術(shù)課程中的融入
- 從青海西寧城鄉(xiāng)教育一體化實踐看教育均衡發(fā)展
- 提升初中道德與法治課堂效率的思考
- 一個教師的修行
- 以錯為梯 補齊短板
- 高中生榜樣教育的一點思考
- 初中物理學(xué)科探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課程視域下高中英語詞匯教學(xué)的問題與對策研究
- 初中英語課堂“交流
- 探究高中生性教育校本課程實施策略
- 細微之處顯成效
- 新時期初中體育教學(xué)策略研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部高中生議論文基礎(chǔ)指導(dǎo)
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治課堂中研學(xué)旅行教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)道德與法治課情境化教學(xué)的有效開展
- “智能手機”更要“智慧應(yīng)對”
- 如何在初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與初中語文課堂教學(xué)的有效融合
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問題及其對策
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 初中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集課外資料的有效途徑
- 家、校、社三結(jié)合對初中生心理健康教育的作用
- 高中英語語法填空題的做題方法與技巧
- 將精彩留給學(xué)生
- 新形勢下中職語文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 從教育心理學(xué)看如何實現(xiàn)對初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化
- 在高中英語閱讀教學(xué)中夯實學(xué)生文化基礎(chǔ)的有效措施
- 全面樹立新型理念 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)中加強生態(tài)意識教育的策略研究
- 初中體育教學(xué)過程中學(xué)生傷害事故的防范路徑
- 生活化情境在初中物理教學(xué)中的導(dǎo)入分析
- 農(nóng)村學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)時代初中生物實驗教學(xué)問題及研究
- 透析合唱教學(xué)現(xiàn)狀,探索中學(xué)合唱教學(xué)
- 新媒體時代初中生思想政治教育存在的問題及對策研究
- 新課改下提高高中思想政治教育效果的嘗試
- 于對話中學(xué)習(xí),于共享中提升
- 高中英語單元話題詞匯整合教學(xué)的嘗試
- 從綜合語言運用能力到英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 如何有效提高高三生物復(fù)習(xí)課效率
- 信息時代初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 對初中歷史教學(xué)中融入信息技術(shù)的思考
- 高中體育教學(xué)對新時代青少年社會主義核心價值觀培育
- 基于APOS理論的高中概念教學(xué)實踐與研究
高等教育
- 圖形背景理論視角下現(xiàn)代詩歌的認知解讀
- 高校學(xué)生黨建進宿舍工作對育人實效提升的作用探析
- Bi5O7I納米片制備及其可見光催化降解苯酚性能研究
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 對大學(xué)教育課堂革命的一點思考
- 基于思維導(dǎo)圖的大學(xué)物理課堂革命的實踐與探索
- 關(guān)于構(gòu)建創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的探討
- 基于全面質(zhì)量管理理論的課程教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建
- 疫情時期下的大學(xué)體育線上教學(xué)分析
- 機械電子工程專業(yè)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在高職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學(xué)中如何體現(xiàn)民族特色
- 跨文化大學(xué)英語教育和大學(xué)生國際視野培養(yǎng)分析
教改理論
- 學(xué)語文、充滿愛
- 巧設(shè)練習(xí),變“苦練”為“樂練”
- 踐行新課程標(biāo)準(zhǔn) 中外書香伴成長
- 用愛托起明天的太陽
- 改變,從研課模式開始
- 引導(dǎo)式教學(xué)法在基礎(chǔ)護理學(xué)中應(yīng)用效果探討
- 班級管理方法之我見
- 聚焦概念本質(zhì)理解 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力
- 滲透德育教育的信息技術(shù)教學(xué)《綜合運用多種動畫制作技術(shù)》教學(xué)案例
- 提高藝術(shù)特長生的英語寫作能力策略探究
- 體育微課如何有效性地指導(dǎo)體育教學(xué)
- 淺析新時期縣級教師進修學(xué)校的功能定位
- 提高九年級道德與法治課堂效率的實踐路徑解析
- 用三贏信念筑建有效的班級管理
- Scratch編程在小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用案例分析
- 護理實踐教學(xué)新途徑的分析與研究
- 教師教學(xué)能力提升存在的問題與對策
- 高中英語教學(xué)課程改革帶給老師的挑戰(zhàn)及對策研究
- 媒介融合趨勢下新聞傳播教學(xué)改革探析
- 基于工作崗位的旅游專業(yè)英語教學(xué)實踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型大學(xué)教學(xué)管理人員管理能力提升途徑探析
圖書館管理
專題論壇
- 留守兒童缺乏自信心的成因及對策
- 教育,從心開始
- 2019年新疆道德與法治試卷賞析
- 高中語文教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性和可行性研究
- 愛是照亮單親家庭孩子心靈的陽光
- 學(xué)以致用 以用促學(xué) 助力核心素養(yǎng)落地
- 山東省女大學(xué)生投資觀念調(diào)查研究
- 老齡化背景下老年大學(xué)教育的發(fā)展探索
- 提升工作素養(yǎng),突顯后勤副校長管理實效
- 就“疫”取材以“疫”育德
- 中西文化差異視角下的英語跨文化教育研究
- 不讓一個孩子掉隊
- 道術(shù)之行,大同之美
- 在“家校共育”中滲透德育教育的藝術(shù)性
- 商用車技能競賽對汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提高的思考
- 信息網(wǎng)絡(luò)對青少年心理的負面影響及其干預(yù)措施
- 群眾文化的活動與基層文化館的發(fā)展關(guān)系
- 學(xué)習(xí)型社會背景下全民終身學(xué)習(xí):框架、問題、走向
- 退役軍人技能培訓(xùn)方式方法研究
- 教師指導(dǎo)語暗示對中小學(xué)生考試焦慮的影響
- 綠色發(fā)展視域下的青少年生態(tài)教育思考
- 數(shù)字化知識共享社區(qū)賦能在線教育發(fā)展創(chuàng)新研究
職業(yè)教育
- 中職校園足球比賽前期對傳球技術(shù)的訓(xùn)練
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于STEAM理念的項目式學(xué)習(xí)案例簡析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在中職《建筑施工技術(shù)與機械》課程教學(xué)中的運用
- 中高銜接高等數(shù)學(xué)教學(xué)體會與思考
- 新時期高職院校三全育人新路徑的研究與實踐
- 淺談線上線下教學(xué)在中職建筑給水排水課程中的應(yīng)用
- 中職音樂課堂教學(xué)中微課的導(dǎo)入及價值解讀
- 技工院校體育教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化方法探究
- 高職院校專業(yè)課程設(shè)置問題及對策
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的中職機械基礎(chǔ)課程教學(xué)的應(yīng)用探討
- 珍愛生命,保持身心健康
- 探索移動互聯(lián)時代職工教育新形式
- 互動教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的優(yōu)化與應(yīng)用
- 理工科職業(yè)形象與禮儀課程體系的改革與實踐
- 中職康復(fù)護理教學(xué)的改革與實踐
- 黑龍江省職業(yè)教育產(chǎn)教融合現(xiàn)狀分析及建議
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)高職高專院校學(xué)生文化自信的探索與實踐
- 高職計算機專業(yè)的課程思政建設(shè)研究與探索
- 利用校園人工湖進行工程測量實踐教學(xué)的探索
- 如何激發(fā)中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)的策略探究
- 新形勢下的中職建筑工程施工教學(xué)探索
- 校企合作模式下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- “知識傳授”與“價值引領(lǐng)”的有機統(tǒng)一在《生活中的經(jīng)濟學(xué)》課堂教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 分析以崗位能力為目標(biāo)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何打造中職信息化主體課堂模式
- 中職語文教學(xué)的現(xiàn)實困境與創(chuàng)新路徑
- 基于商務(wù)職業(yè)核心技能開展高職ESP課程開發(fā)與設(shè)計的幾點思考
- 以互動教學(xué)提升農(nóng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量
- 《激光原理與技術(shù)》課程中引入課題調(diào)研的教學(xué)方法