
2020年6期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準,國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國際標準連續(xù)出版物號: ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號:CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學(xué)案例,增強教師運用先進教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺。
新教育時代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 探究一題多解的解題策略
- 淺談?wù)叫沃械男D(zhuǎn)變換
- 探討培養(yǎng)小學(xué)生英語技能的策略
- 圖形計算器對高中生數(shù)學(xué)問題解決能力的影響
- 以朗誦指導(dǎo)為契機,提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 讓預(yù)習(xí)后的數(shù)學(xué)課成為分外香的“回鍋肉”
- NX軟件在技工院校計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 開展英語短劇表演對提高英語語言能力的實踐研究
- 巧妙應(yīng)用微課激活語文課堂
- 語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 新時代視域下高職課堂知識教育與信仰教育相融合教學(xué)模式的實踐
- 初中物理課堂教學(xué)過程中存在的問題及對策
- 市場營銷專業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的思考
- 基于扎根理論的教育評價體系的背景以及注意事項研究
- 用問題撬動思維,讓興趣成就學(xué)生
- 初中物理教學(xué)中““弱勢”學(xué)生”激勵策略
- 歷史地圖在初中歷史教學(xué)中的運用策略
- 提高學(xué)生道德與法治課成績的有效方法
- 提高小學(xué)生朗讀能力的策略
- 課堂巧設(shè)疑問 引導(dǎo)學(xué)生反思
- 滿分作文,路在何方
- 思維發(fā)展與提升的實踐思考
- 基于核心素養(yǎng)如何用課堂培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 高考體育生速度素質(zhì)與下肢力量訓(xùn)練方法的研究
- 巧設(shè)游戲,“趣”“味”課堂
- 引導(dǎo)學(xué)生解題后反思 讓高中數(shù)學(xué)思維繼續(xù)飛翔
- 數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 太平鼓舞在教學(xué)中對學(xué)生的應(yīng)用與影響
- 《數(shù)字圖形基礎(chǔ)》課程思政教學(xué)設(shè)計探索
- 小改進,解決大問題
- 提高學(xué)生寫作能力的四種方法
- 如何運用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生進行探究性英語學(xué)習(xí)
- 新媒體視域下微信公眾平臺對啦啦操教學(xué)的有效途徑研究
- 找準起點,讓學(xué)習(xí)更有效
- 走進藍色海洋教育的課堂
- 落實體育課三元素促成新教師成長
- 關(guān)于當(dāng)前國內(nèi)中學(xué)歷史教學(xué)的創(chuàng)新思路研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師課堂師生互動的研究
- 初中班主任對學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法探究
- 課堂中的革命
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的巧妙滲透方式解讀
- 對中學(xué)生智能手機合理使用的思考
- 論表達方式提升學(xué)生思維能力的課堂教學(xué)實施策略
- 寫字教學(xué)改進的合理性
- 論學(xué)生在初中語文課堂教學(xué)中的現(xiàn)代文閱讀創(chuàng)新能力提升策略
- 把握瞬間綻放異彩
- 運用活動培養(yǎng)小學(xué)生英語口語能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代初中語文智慧型課堂的教學(xué)策略
- 信息化時代下的青少年
- 創(chuàng)新創(chuàng)客教育基地對促進全市創(chuàng)客教育發(fā)展的積極影響
- 疫情期間培養(yǎng)學(xué)生對規(guī)矩的敬畏感
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的巧妙融入分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用分析
幼兒教育
- 美術(shù)活動對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 依托繪本閱讀,提升幼兒核心素養(yǎng)
- 讓本土民族文化浸潤幼兒心靈
- 家校共育機制下如何保障幼兒接送安全
- 淺談幼兒園戶外游戲活動的有效組織與策略
- 寶寶入幼兒園初期分離焦慮
- 德育樹人,美育潤心
- 繪本在幼兒情緒教育中的作用
- 家校合作,共同守護
- 幼兒自主游戲的意義及有效指導(dǎo)
- 論基于兒童視角的幼小銜接研究
- 幼兒安全意識與自我保護能力的培養(yǎng)
- 豐富活動內(nèi)容,傳承民族文化
- 幼兒園教育教學(xué)管理提升過程中互動式聽課的運用
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 淺談幼兒園養(yǎng)成教育
- 淺談陳鶴琴“活”教育思想在現(xiàn)實教學(xué)中的運用方法
- 利用積木搭建游戲促進幼兒數(shù)學(xué)認知能力發(fā)展的措施
- 幼兒戶外混齡活動中社會交往能力的培養(yǎng)
小學(xué)教育
- 中小學(xué)美術(shù)“微”檔案與素質(zhì)測評系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 小學(xué)生英語朗讀能力與點讀技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何巧妙導(dǎo)入游戲
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想
- 閱讀與悅讀
- 讓學(xué)生大膽地說,開心地學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“對話式教學(xué)”的構(gòu)建研究
- 打開學(xué)生的“話匣子”
- 新時代下“互聯(lián)網(wǎng)+”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “轉(zhuǎn)化”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)方法分析
- 源于生活 回歸生活
- 數(shù)字化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
- 影視教育在小學(xué)階段開展的問題與對策研究
- “好教育”的探索與實踐
- 關(guān)于家長如何培養(yǎng)三年級學(xué)生交友
- 如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決策略”教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文新課導(dǎo)入技巧
- 活用思維導(dǎo)圖,優(yōu)化小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的實踐
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂中歌唱情感的科學(xué)訓(xùn)練
- 如何把“米”熬成“粥”
- 讓生命綻放活力
- 用道德育人 讓“問題學(xué)生”不再滋生
- 新形勢下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)英語對話教學(xué)中生活化情境創(chuàng)設(shè)的建議
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中微課的有效運用
- 比較視域中的部編小學(xué)語文教材特點分析
- 數(shù)形結(jié)合 促進理解
- 優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué),培養(yǎng)健康心理
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 小學(xué)語文中高年級閱讀理解
- 村小“文言文”教學(xué)秘笈
- 基于多元教學(xué)方式探析小學(xué)中高年級語文教學(xué)途徑
- 小學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)對策
- 如何有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力
- 小學(xué)語文教學(xué)“減負”實踐活動的思考
- 關(guān)于利用課外閱讀方法提高小學(xué)語文作文有效性的思考
- “零作業(yè)”背后的思考
- 農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)形結(jié)合思想的有機結(jié)合
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 生活融于小學(xué)美術(shù)高效課堂中的應(yīng)用探析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)高效同步課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中德育滲透作用和方法
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)語文作文生活化教學(xué)實踐研究
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文課堂的融合與體現(xiàn)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的強化途徑
- 小學(xué)綜合實踐課程資源開發(fā)探討
- 信息化背景下小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)的策略研究
- 品賞細節(jié) 以情激情
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 堅持文化引領(lǐng),構(gòu)建崇德向善的校園文化
- 社會主義核心價值觀融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑與策略
- 淺談小學(xué)音樂教育對心理健康的影響
- 關(guān)于如何有效開展小學(xué)語文古詩文課堂的教學(xué)的研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的策略
- 探究數(shù)學(xué)文化在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中教師課堂語言的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)實踐研究
中學(xué)教育
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的中學(xué)化學(xué)教學(xué)案例的開發(fā)研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物單元設(shè)計整體優(yōu)化的思考
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺析體育中考項目改革對初中體育教學(xué)的影響
- 新課標下的英語閱讀教學(xué)
- 在新高考背景下的高中數(shù)學(xué)高效綠色課堂教學(xué)策略應(yīng)用研究
- 文明長久 淵源傳承
- 生活化素材導(dǎo)入初中化學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 新課改背景下如何在初中語文課堂上實施情感教育
- 對高中古詩詞激趣教學(xué)的思考
- 論新課程標準下初中地理教學(xué)模式
- 立足核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課堂教學(xué)
- 班主任如何營造良好班級氛圍,打造宜人班集體
- 在高中生物教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的思考
- 中職學(xué)生英語核心素養(yǎng)分析與培養(yǎng)方法研究
- 數(shù)字化實驗在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高班級凝聚力的有效途徑分析
- 思政教育譜新曲,責(zé)任擔(dān)當(dāng)育新人
- 淺談中學(xué)生心理健康養(yǎng)成教育
- 知人論世,鑒賞古詩詞的起點
- 交互式電子白板在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 化繁為簡,從形象到抽象
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點及其教學(xué)
- 新媒體環(huán)境下的初中英語創(chuàng)新教學(xué)
- 自然法教學(xué)在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 新課程改革尤其需要反思性教學(xué)
- 農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)管理中存在的問題與研究
- 滲透文化教育,傳承傳統(tǒng)文化
- 農(nóng)村初中《道德與法治》課堂教學(xué)困惑與對策
- 多元讀寫模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在初中《道德與法治》課中滲透思想道德教育
- 德育教育在初中政治教學(xué)中的滲透研究
- 從知識走向智慧
- 初中語文課堂教學(xué)中的口語訓(xùn)練策略
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科合作式探究教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 初中體育教學(xué)中“學(xué)生主動參與意識”的培養(yǎng)
- 初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 談中學(xué)物理教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 字、詞、句在初中語文課堂教學(xué)中的整合訓(xùn)練
- 初中生物培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究
- 基于核心素養(yǎng)理念的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的四種策略
- 關(guān)于新課程背景下高中語文作文教學(xué)的有效策略探究
- 實踐創(chuàng)新以完善數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達能力的提升策略
- 因材施教,分層引導(dǎo)-運用“分層教學(xué)”創(chuàng)新初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的具體策略
- 游戲化教學(xué)方式在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)創(chuàng)客教育模式分析與研究
- 高中教師信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升路徑研究
- 高中生物學(xué)課程視野下課外實踐活動的設(shè)計與實施
- 堅持興趣與效率并存,促進思維與能力共同發(fā)展
- “核心素養(yǎng)”引領(lǐng)下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)創(chuàng)新
- 高中歷史史料教學(xué)的有效開展
- 微課在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用及反思
- 初中生物教學(xué)中生命教育的融入
- 新課改下高中英語互動教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 學(xué)科素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中英語閱讀課教學(xué)方式探尋
- 高中英語寫作教學(xué)中以讀促寫的運用與實現(xiàn)
- 農(nóng)村初中生手機依賴癥原因淺析及心理應(yīng)對策略
- 新課標下高中信息技術(shù)課程的價值思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中函數(shù)的教與學(xué)
- 關(guān)于建設(shè)初中數(shù)學(xué)魅力課堂到幾點措施分析
- 新高考背景下的高中英語詞匯教學(xué)的新探索
高等教育
- 課程思政的育人價值及教學(xué)設(shè)計理念
- 中泰文化對話機制在《大學(xué)外語(泰語)》課程中建立的必要性及方法
- 意象圖式視角下張培基散文翻譯技巧分析
- 高校心理困難學(xué)生“一人一策”案例分析研究
- 信息化背景下醫(yī)藥院校教學(xué)實驗室管理工作探索與實踐
- 以“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”為抓手,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 基于全過程的本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 多媒體教學(xué)手段在蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 航海類大學(xué)生創(chuàng)新教育路徑研究
- 經(jīng)濟新常態(tài)下高校就業(yè)指導(dǎo)與思政教育融合的困境和策略
- 體育游戲在高職排球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新時代大學(xué)生理想信念教育的有效載體研究
- 《人工智能》課程教學(xué)改革策略分析與解讀
- 大學(xué)音樂專業(yè)視唱練耳教學(xué)研究
- 以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的校企聯(lián)合軟件人才培養(yǎng)基地建設(shè)與實踐
- 地方高校校院兩級管理模式創(chuàng)新研究
- 探析文化多元化背景下的高校思政教學(xué)改革
教改理論
- 批評在教育中的重要性
- 教育信息化分析
- 年級管理的實踐與思考
- 民漢學(xué)生混合編班后如何提高學(xué)生的書寫能力
- 新高考背景下科學(xué)易選科平臺設(shè)計與開發(fā)
- 怎樣對待有叛逆心理的學(xué)生
- 中小學(xué)生減負之我見
- 慕課背景下的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)改革研究
- 愛與責(zé)任
- 略論在家上網(wǎng)課存在問題及改進方法
- 基于“歐林三角”的工程博雅教育的研究與實踐
- 情景教學(xué)法在旅游管理中的有效應(yīng)用
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)想
- 學(xué)生滿意度視角下二級學(xué)院教務(wù)管理中畢業(yè)生審核工作的探索與實踐
- 電氣自動化控制類課程實踐教學(xué)
- 發(fā)揮黨建引領(lǐng)力 提升教育教學(xué)質(zhì)量
- 以教育信息化促進“研訓(xùn)導(dǎo)一體化”教師發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
- 運用“問題引領(lǐng)”提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略研究
- 探究中考英語總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略
- 高校教師科研之探討
- 基于數(shù)字媒體技術(shù)的繪本實踐與研究
圖書館管理
專題論壇
- 基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀、問題與對策
- 再思“以學(xué)生為中心”,重構(gòu)教育新生態(tài)
- 初中語文古詩文閱讀鑒賞能力課堂教學(xué)策略
- 淺談如何以家校共育為載體 傳遞人文正文化
- 由一段視頻引發(fā)的思考
- 青少年田徑訓(xùn)練中的“規(guī)范化”問題
- 心靈碰撞,綻放童真
- 綜合實踐活動框架下的垃圾分類教育
- 論農(nóng)村教育的現(xiàn)狀
- 普通高考志愿填報中應(yīng)注意的問題之研究
- 初中語文課堂教學(xué)中的寫作訓(xùn)練提升策略
- 青少年業(yè)余田徑訓(xùn)練運動損傷的分析與預(yù)防
- 新時代黨校教育培訓(xùn)工作的理念與創(chuàng)新
- 我對班主任工作的一點感想
職業(yè)教育
- 在護生基礎(chǔ)護理教學(xué)中開展職業(yè)防護教育的效果觀察
- 基于“集中項目”背景下的中職應(yīng)用文寫作教學(xué)實踐與探索
- 高職機械數(shù)控加工技術(shù)課堂教學(xué)策略研究
- 通識教育與思想政治教育課程融合對策分析
- 中職語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的模式研究
- 審美教育在職業(yè)高中語文教學(xué)中的融入分析
- 職業(yè)教育“三教”改革之我見
- 中職計算機課程信息化教學(xué)模式分析與解讀
- 中等職業(yè)學(xué)校生活化德育教學(xué)實踐
- 羽毛球教學(xué)中的多球訓(xùn)練的作用研究