2015年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·下旬
理論研究
- 淺析國(guó)際發(fā)展援助的社會(huì)作用與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 做好高校計(jì)算機(jī)教育對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的探討
- 科學(xué)發(fā)展觀視域下思想政治教育融入人文關(guān)懷的價(jià)值及原則
- 淺談教育碩士研究生研究能力提升與“行動(dòng)研究”
- 淺析高校課程考核方式改革與實(shí)效
- 警察學(xué)校輔導(dǎo)員人格魅力淺析
- 鑒歷史內(nèi)容，走育人道路
- 人文關(guān)懷理念在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 內(nèi)隱認(rèn)知理論下成人英語(yǔ)語(yǔ)言低水平者閱讀效力研究
課題展示
- 高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展性教學(xué)的若干嘗試
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理策略研究
- 就業(yè)導(dǎo)向視角下經(jīng)貿(mào)類學(xué)生實(shí)踐能力評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建探討
- 地市州職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐與思考
- 優(yōu)化高中生物個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 在理論課教學(xué)中培養(yǎng)中職生的“三會(huì)”能力
- 試論從職業(yè)技能競(jìng)賽看高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)改革
- 淺談開(kāi)設(shè)封裝測(cè)試設(shè)備相關(guān)課程的重要性
- 中職數(shù)控車精品課程中教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展策略研究
- 對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)和思考
- 新能源科學(xué)與工程專業(yè)新能源材料課程的教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于CIIM模型的兒童助人行為培養(yǎng)策略
- 民辦高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
- 從天然藥物化學(xué)的結(jié)構(gòu)鑒定來(lái)探討波譜解析的教學(xué)
- 論高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 數(shù)學(xué)建模對(duì)力學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的影響
- 廣西高校休閑體育教育的現(xiàn)狀分析與教學(xué)對(duì)策
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑的探索
- 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的途徑探析
德育園地
高教前沿
- 基于“雙證書”制度下的中職“雙證書教材”的開(kāi)發(fā)研究
- 高等師范學(xué)校高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高職院校服裝工藝課教學(xué)思考
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在高職高專《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的研究
- 關(guān)于高職實(shí)用文體教學(xué)與考核方法的研究
- 建筑物中機(jī)電改造工程的施工管理策略研究
- 基于學(xué)習(xí)者特征的成人英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 淺談地道翻譯與準(zhǔn)確反應(yīng)
- 技師學(xué)院一體化電子商務(wù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 淺論國(guó)際經(jīng)濟(jì)的教學(xué)策略
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語(yǔ)翻譯的教學(xué)探討
- 基于GSM/CDMA/3G的信號(hào)屏蔽器設(shè)計(jì)與調(diào)試
教法探索
- 淺析高中歷史比較教學(xué)法
- 現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞的方法策略研究
- 如何提高中職政治課堂教學(xué)的實(shí)用性
- 思考的力量
- 文言文閱讀及其解題方略
- 課改下如何提高高中生的英語(yǔ)表達(dá)能力
- 如何加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力
- 探討《前廳服務(wù)與管理》課程教學(xué)方法
- 項(xiàng)目教學(xué)法選題要素分析
- 新形勢(shì)下提高職業(yè)技校計(jì)算機(jī)教學(xué)水平的途徑分析
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 淺析高中物理教學(xué)中建模能力的培養(yǎng)
- 淺談優(yōu)化教學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用多種教學(xué)方法 提高Photoshop教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略探究
- 試論高中體育教學(xué)中的定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
- 在語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和生活品味
- 任務(wù)型教學(xué)法在醫(yī)藥專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)影像物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探討
- 思想政治教育的文化功能研討
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的高職升學(xué)
- 論中職生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 探討中職思想政治課堂提高教學(xué)效率的有效策略
- 此時(shí)有聲勝無(wú)聲
教育技術(shù)
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談應(yīng)用型本科大學(xué)英語(yǔ)課堂快樂(lè)式教學(xué)
- 《車工工藝與技能訓(xùn)練》教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)的模式研究
- 中職語(yǔ)文的合作學(xué)習(xí)探究
- 微信公眾平臺(tái)在教師信息化技術(shù)應(yīng)用中的研究
- 善用形象比喻，提高生物教學(xué)效果
- 淺談職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)在焊接專業(yè)一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工語(yǔ)文實(shí)用型一體化教學(xué)模式的探索
- 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑研究
- 試論分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職專業(yè)教學(xué)中“以賽促學(xué)、以賽促教”的作用分析
- 從非智力因素提高物理成績(jī)
- 論中職數(shù)學(xué)課堂采擷生成性資源的策略與途徑
- 貼近學(xué)生生活講函數(shù)的應(yīng)用
教學(xué)實(shí)踐
- 問(wèn)題教學(xué)法理論研究在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職生物化學(xué)檢驗(yàn)課程中“理實(shí)一體化”教學(xué)的應(yīng)用
- 績(jī)效評(píng)估在中職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 數(shù)學(xué)文化融入高職數(shù)學(xué)課堂的研究與實(shí)踐
- 語(yǔ)言教學(xué)中互動(dòng)論的應(yīng)用與實(shí)踐
- 歷史學(xué)科課堂導(dǎo)學(xué)案的開(kāi)發(fā)研究與實(shí)踐總結(jié)
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)篇分析中的應(yīng)用研究
- 淺析“對(duì)話互動(dòng)”模式在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)“互動(dòng)”模式的構(gòu)建
- 淺談高中歷史課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 知識(shí)遷移在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的嘗試
- 使用科學(xué)化的教學(xué)語(yǔ)言 培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力
- 高中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐
- 淺談移動(dòng)學(xué)習(xí)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
- 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)“3441”模式的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的高中化學(xué)教學(xué)模式
- 基于模仿的寫作策略在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 意義的重構(gòu)
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中“宏微符”思維方式的應(yīng)用
- 重塑師生課堂角色 落實(shí)閱讀對(duì)話理念
- 探析中職農(nóng)學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- Multisim在數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用探究
高效課堂
- 提升中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的途徑分析
- 注重不同環(huán)節(jié)，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 從課堂提問(wèn)切入，提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 提高中職體育課堂教學(xué)效率的策略分析
- 關(guān)于提高烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生課堂教學(xué)效果初探
- 應(yīng)用信息技術(shù)，提高財(cái)經(jīng)法規(guī)課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 淺析機(jī)械基礎(chǔ)課程如何有效教學(xué)
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 論新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 課堂教學(xué)效益定性定量分析研究
教學(xué)反思
- 如何開(kāi)展語(yǔ)文綜合活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 如何提高高中政治課的趣味性
- 淺談職業(yè)教育技能競(jìng)賽指導(dǎo)工作的感受
- 對(duì)“能量之源——光與光合作用”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程的反思
- 淺談信息技術(shù)課堂中學(xué)生小組合作與競(jìng)爭(zhēng)
- 高中生物閱讀教學(xué)的實(shí)施原則
- 淺談如何提高職業(yè)中學(xué)旅游專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 怎樣讓學(xué)生愛(ài)上高中地理課
- 高中政治教學(xué)新思考
- 激發(fā)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾點(diǎn)策略和方法
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 試論成為語(yǔ)文特級(jí)教師的可能
- 從“省”字談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的反訓(xùn)現(xiàn)象
- 教學(xué)目標(biāo)相關(guān)反思
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 課改下如何將化學(xué)思想與人生價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合
- 思考與救贖
- 如何在數(shù)學(xué)課堂樹(shù)立學(xué)生的自信心
- 外語(yǔ)教學(xué)中的文化因素探索
- 關(guān)于中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試論對(duì)老撾語(yǔ)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 項(xiàng)目教學(xué)在中專物流教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智能變電站設(shè)備運(yùn)營(yíng)可視化應(yīng)用
問(wèn)題研究
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐使用中存在的問(wèn)題
- 論當(dāng)代服裝制版教學(xué)中的問(wèn)題及解決途徑
- 淺議普通高中英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新課程背景下高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 當(dāng)代大學(xué)生法律信仰的問(wèn)題及其對(duì)策
- 高中語(yǔ)文議論文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 會(huì)計(jì)電算化實(shí)際運(yùn)用中遇到的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 中職語(yǔ)文中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)分析
- 淺析中職學(xué)校德育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 中職學(xué)生問(wèn)題的心理歸因及教育對(duì)策
- 試析職業(yè)院校以賽促教的利與弊
- 新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探究
- 淺議高職院校貧困生等級(jí)認(rèn)定指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 某高職院校中職新生UPI調(diào)查結(jié)果的對(duì)比與分析
- 大學(xué)體育課堂管理存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 如何建立高職院校、畢業(yè)生與就業(yè)單位的三方互信機(jī)制
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)大學(xué)生職業(yè)中的應(yīng)用及影響
- 職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)職業(yè)教育的影響分析
- 高中英語(yǔ)閱讀課中詞匯教學(xué)的要點(diǎn)分析
- 關(guān)于開(kāi)放教育中教與學(xué)質(zhì)量的探討
- 高職院校公共體育課教學(xué)質(zhì)量保障體系之分析
- 田徑速度性項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員比賽最佳心理狀態(tài)維度構(gòu)成及特征探討
教育管理
- 職業(yè)傾向與擇業(yè)意向鑒定在高職學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 職高地理教學(xué)中的環(huán)境教育滲透理念分析
- 不忘初心，在班主任成長(zhǎng)的路上
- 運(yùn)用“效應(yīng)原理”創(chuàng)新技工院校班主任工作
- 淺談新媒體下高職院校輔導(dǎo)員工作的精細(xì)化管理
- 高校輔導(dǎo)員如何做好新生入學(xué)教育工作
- 如何做好中等專業(yè)學(xué)校班主任與學(xué)生之間的有效溝通
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)探討
- 中職學(xué)校安全管理的精細(xì)化探析
- 探析五年制高職學(xué)生社團(tuán)骨干成員作用的發(fā)揮
- 強(qiáng)化高中化學(xué)教育內(nèi)自主管理能力的培育
觀察視角
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 淺談隱喻性符號(hào)在濱海建筑景觀中的發(fā)展方向
- 傾聽(tīng)苦難花開(kāi)的聲音
- 淺談歌唱者應(yīng)具備的聲樂(lè)基礎(chǔ)理論
- 芻議多視角辨析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與通識(shí)教育的關(guān)系
- 論教學(xué)設(shè)備和器材研發(fā)的立足點(diǎn)
- 中職語(yǔ)文探究性教學(xué)的特點(diǎn)
- 如何提高政治課有效性教學(xué)的探析
- 對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)管理中的重要性研究
- 以品牌開(kāi)創(chuàng)未來(lái) 以服務(wù)鑄造輝煌
- “生態(tài)課堂”觀下分層自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建策略
- 試論嵌入式網(wǎng)絡(luò)數(shù)控技術(shù)與系統(tǒng)
- 短訓(xùn)班如何設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白
- 探究式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論中職數(shù)學(xué)課堂采擷生成性資源的策略與途徑
- 靈活開(kāi)展生活化教學(xué)，讓政治教學(xué)事半功倍
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 結(jié)合專業(yè)特色，推進(jìn)教學(xué)改革
- 信息化教學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中政治教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，打造高效中職語(yǔ)文課堂
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探究
- 導(dǎo)學(xué)案在提升高中政治教學(xué)效率中的應(yīng)用
- 淺議小組合作探究學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討新時(shí)期如何有效提升高職語(yǔ)文教學(xué)效果
- 以導(dǎo)學(xué)案為平臺(tái)，提升語(yǔ)文課堂效率
- 中職教學(xué)中有效課堂的建立
- 針對(duì)針灸推拿學(xué)專業(yè)PBL法在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
理論研究B
- 學(xué)習(xí)共同體視角下中職院校鋼琴教學(xué)的必要性
- 多元文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育對(duì)策研究
- 高職生物化學(xué)開(kāi)放性綜合實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)探討
- 良好情緒在體育教學(xué)中的實(shí)效性
- 基于中醫(yī)藥專業(yè)引導(dǎo)下的學(xué)生自我管理模式分析
- 關(guān)于分析當(dāng)前吉林省民辦高校國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀的研究
- 延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展的現(xiàn)狀分析
- 解析素描在繪畫教學(xué)中的實(shí)際意義
- 淺談思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵性
- 淺談新時(shí)代、新課改下的高中歷史教學(xué)理念
- 淺談傳統(tǒng)教學(xué)與探究式教學(xué)的異同
- 通化音樂(lè)師范教育的國(guó)際化與本土化研究
- 關(guān)于護(hù)理實(shí)習(xí)管理老師工作性質(zhì)的探討
- 淺談競(jìng)技體育與體育課教學(xué)的特點(diǎn)
- 新課標(biāo)下地理課堂教學(xué)改革路徑探究
- 讓課堂音樂(lè)扎根于學(xué)生心中
- 音樂(lè)師范教育的國(guó)際化研究述評(píng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中語(yǔ)文教學(xué)改革
- 關(guān)于職業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)五年制高職工程測(cè)量課程教學(xué)改革的分析
- 凝練反饋評(píng)價(jià)和意見(jiàn)是督導(dǎo)反饋工作的關(guān)鍵
- 高師新生學(xué)校適應(yīng)與社會(huì)支持的關(guān)系研究
- 以學(xué)生為主體核心的體育教學(xué)改革“自主”分析
- 高校體育公共課設(shè)置禮儀課程的可行性研究
課題展示B
- 物流職業(yè)技能大賽導(dǎo)向下的高職倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
- 職前教師合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 關(guān)于進(jìn)一步完善醫(yī)藥院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
- 伊犁師范學(xué)院師范生教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀調(diào)查
- 團(tuán)隊(duì)：青年教師成長(zhǎng)的沃土
- 田徑投擲類教學(xué)易損傷部位的調(diào)查研究
- “誅殺曹無(wú)傷”這一細(xì)節(jié)是否合理
- 從英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文寫作的一些問(wèn)題反思英語(yǔ)寫作課程設(shè)置
- 體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的根基
- 當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)依賴的影響探究
案例分析B
- 例談方程思想在數(shù)列中的應(yīng)用
- 中學(xué)概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的古典概型問(wèn)題
- 我的一節(jié)地理展示課
- 幫助記憶的有效實(shí)例
- 游戲中體驗(yàn)復(fù)分解反應(yīng)
- 左手打羽毛球?qū)μ岣叻亲笃泊髮W(xué)生智力的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 案例分析：大班科學(xué)活動(dòng)“我從哪里來(lái)”
- 巧用整合，活化教學(xué)，點(diǎn)亮課堂
- 雙曲線中有關(guān)漸近線的解題題型
- 拔罐說(shuō)課稿
- 多元函數(shù)中值得關(guān)注的幾個(gè)意識(shí)
- 一道立體幾何證明題背后隱藏著什么
- 關(guān)于離子共存的解題方法
- 一類特殊四面體的探究
- 海派風(fēng)格的高考試題促進(jìn)課堂教學(xué)的變革
- 2015年高考江蘇數(shù)學(xué)卷19題解法探究
德育園地B
教材研究B
- 計(jì)算機(jī)一體化教材編寫初探
- “種群的特征”（第一課時(shí)）的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 視唱《捷克民歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “腦血管病的康復(fù)護(hù)理”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “細(xì)胞凋亡”與“細(xì)胞免疫”的知識(shí)聯(lián)系及教學(xué)建議
- “沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 綜合實(shí)踐與思想品德的學(xué)科整合
- 《拿來(lái)主義》中的“拋給”“拋來(lái)”與“送來(lái)”
- 高中化學(xué)選修模塊選課初探
- 湘教版地理必修三《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)內(nèi)容探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中兩大學(xué)科的應(yīng)用
- 服裝CAD與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的有機(jī)整合探討
教法探索B
- 初三數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式分析
- 從技能大賽的意義看信息類職業(yè)技能人才的培養(yǎng)
- 新課改下對(duì)高中音樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)的探索
- 高中力學(xué)解題技巧研究
- 高中生物有效教學(xué)的課堂模式探討
- 新課改下提高高中地理課堂提問(wèn)有效性初探
- 說(shuō)課之我見(jiàn)
- 探討高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 探討游戲教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀，靈魂的壯游
- 高中生物教學(xué)實(shí)踐相關(guān)方法研究
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性
- 關(guān)于中職數(shù)控技術(shù)的教學(xué)探討
- 讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！?/a>
- 有效利用數(shù)學(xué)定理 提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 試論新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 我的文言文教學(xué)提效小妙招
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的多種方法
- 應(yīng)用三段式讀題方法促進(jìn)解決物理問(wèn)題能力的提升
- 對(duì)于中等專業(yè)院校物理教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 分層教學(xué)探索
- 淺談高中體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 課改下如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷探究
- 培養(yǎng)中職學(xué)生舉手發(fā)言習(xí)慣的研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)探索
- 論高中化學(xué)生活化教學(xué)如何開(kāi)出燦爛之花
- 形位公差一體化教學(xué)之探索
- 淺談高中語(yǔ)文選修課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
高教前沿B
- “雙任務(wù)驅(qū)動(dòng)，三環(huán)節(jié)遞進(jìn)”課型在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 交際教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代大學(xué)生法律素質(zhì)教育的緊迫性及培養(yǎng)措施研究
- 云南省高校學(xué)生身體素質(zhì)與體育生活現(xiàn)狀分析
- 高師公共心理學(xué)課程改革調(diào)查研究
- 組織胺對(duì)蛙平滑肌收縮活動(dòng)影響研究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展思考
- 基于目標(biāo)成效導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 民歌演唱技巧之我見(jiàn)
- 淺談大學(xué)教育中科學(xué)技術(shù)與人文精神的培養(yǎng)
- 左弱Π—凝聚環(huán)左WFGT—內(nèi)射模維數(shù)有限性研究
教學(xué)創(chuàng)新B
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)施策略
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中音樂(lè)課學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 走出教學(xué)困境，西固區(qū)英語(yǔ)教學(xué)模式初探
- 如何讓學(xué)生在體驗(yàn)參與中輕松地掌握英語(yǔ)知識(shí)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職建筑教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探索在高中化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 如何活用課程資源
- 讓思想品德課在快樂(lè)中度過(guò)
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新應(yīng)用
- 化抽象為形象 讓語(yǔ)文課立起來(lái)
- 新課程改革下的初中物理教學(xué)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在烹飪教學(xué)中的應(yīng)用
- 適應(yīng)新形勢(shì)，促進(jìn)高中體育教學(xué)發(fā)展
- 高中思想政治課堂教學(xué)的有效問(wèn)題設(shè)計(jì)研究
- 無(wú)邊光景一時(shí)新
- 走出作文教學(xué)的困境
- 芻議高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)
- 微課引領(lǐng)下的高職英語(yǔ)口語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探析
- 關(guān)于高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐B
- 怎樣讓學(xué)生愛(ài)上高中化學(xué)課
- 如何有效提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力
- 新課改下怎樣成功謀劃高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)
- 地理課堂中教學(xué)細(xì)節(jié)有效性策略研究
- 扎實(shí)基礎(chǔ) 探究體驗(yàn) 提升能力
- 談初中化學(xué)有效性教學(xué)的思路和做法
- 重視朗讀教學(xué)，提高英語(yǔ)交際水平
- 主題班會(huì)課怎樣才能真正出彩
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在《汽車故障診斷技術(shù)》課程教學(xué)中的實(shí)施
- 新課改下高中生物教學(xué)探微
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的策略探究
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 多元表征理論指引下的解題教學(xué)
- 讓高中英語(yǔ)聽(tīng)力之花綻放
- 高中生應(yīng)如何學(xué)習(xí)文言文
- 基于工作過(guò)程的模具鉗工實(shí)訓(xùn)課程探索與實(shí)踐
- 因材施教，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心
- 設(shè)計(jì)開(kāi)放性作業(yè)，提高課堂教學(xué)效率
- 淺論提高文言翻譯效率
- “讀”占鰲頭 “聲”動(dòng)課堂
- 《電力拖動(dòng)控制線路》微課的設(shè)計(jì)與研究
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 助力課堂動(dòng)態(tài)生成的三種策略
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力的“想聽(tīng)、善聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)”實(shí)現(xiàn)策略
- 淺談?dòng)没瘜W(xué)學(xué)科觀念來(lái)統(tǒng)攝課堂教學(xué)
- 初中教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索能力
- 中職物流專業(yè)課堂教學(xué)模式選擇
- 高中數(shù)學(xué)中導(dǎo)數(shù)幾何意義的妙用
- 淺析文秘人才就業(yè)能力分析及培養(yǎng)途徑
- 新課程中為學(xué)生提供思維空間的實(shí)踐探索
- 構(gòu)建課程魚骨圖 深化一體化教學(xué)改革
- 試析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 微課在職校CAD課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析三角函數(shù)問(wèn)題的解決思路
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為牽引的“模擬電子技術(shù)”課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- 對(duì)一道三角形面積最值題的解法探討
- 數(shù)列求和的基本方法
教學(xué)反思B
- 新課改背景下農(nóng)村中學(xué)突破歷史課堂教學(xué)難點(diǎn)的“四步教學(xué)法”實(shí)踐與反思
- 《李清照詞兩首》教學(xué)反思
- 對(duì)于提高高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的思考
- 新課改下高中物理“教”與“學(xué)”之心得體會(huì)
- 提高高中物理復(fù)習(xí)課效率的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校田徑課教學(xué)的思考
- 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)課程改革的思考
- 關(guān)于教員如何提高教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 語(yǔ)法翻譯法之我見(jiàn)
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性
- 百花齊放才是春
- 尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展
- 高中生物教學(xué)面臨的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 關(guān)于高職教育認(rèn)同度提升的思考
- 《Word 2010圖文混合排版》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思
- 身教重于言教
- “情境教學(xué)”讓物流課堂吃點(diǎn)“地氣”
- 深情滿懷 靜候花開(kāi)
- 科普類文章怎么讀
- 空間中直線與直線之間的那些事
- 三角函數(shù)的性質(zhì)中的疑難問(wèn)題教學(xué)與復(fù)習(xí)策略思考
教育技術(shù)B
- 中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如何恰當(dāng)使用Packet tracer
- 中職信息技術(shù)教學(xué)略談
- 淺談中職食品生物專業(yè)信息化教學(xué)的運(yùn)用
- 基于多媒體技術(shù)下的高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新性研究
- 高?；A(chǔ)鋼琴課教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用探索
- 探析職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)改革
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性和重要性
- 信息技術(shù)在招生考試工作中的應(yīng)用
- 手持技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 信息化教學(xué)優(yōu)化中職語(yǔ)文課堂
- 電子白板在高中生物試卷講解中的優(yōu)勢(shì)
- 板書與多媒體在地理教學(xué)中的碰撞與融合
問(wèn)題研究B
- 公開(kāi)課應(yīng)向“真實(shí)”理性回歸
- 高職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及解決策略
- 議高中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 減少高考化學(xué)答題失分策略的研究
- 淺析英語(yǔ)語(yǔ)言中的模糊性
- 農(nóng)村留守兒童初中物理教學(xué)效率的提升
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)改進(jìn)策略研究
- 機(jī)電一體化教學(xué)存在的問(wèn)題及改革措施
- 淺議陜西中職學(xué)校成人教育發(fā)展模式的現(xiàn)狀
- 英語(yǔ)朗讀，你還在“造假”嗎
- 職高語(yǔ)文教學(xué)如何滲透新課改理念
- 淺析職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題以及解決措施
- 職中招生難的原因及管理對(duì)策
- 基于數(shù)學(xué)情境教學(xué)實(shí)踐中的幾個(gè)誤區(qū)分析
- 芻議中職物流教學(xué)的現(xiàn)存問(wèn)題及解決方案
- 高校武術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略
- 高中生普遍存在的心理健康問(wèn)題及疏導(dǎo)策略
- 農(nóng)村教學(xué)改革相關(guān)問(wèn)題探析
教育管理B
- 讓大愛(ài)永駐校園
- 名次與座次
- 關(guān)愛(ài)受傷的心
- 芻議師德觀
- 內(nèi)地新疆中職班后進(jìn)生管理初探
- 班主任應(yīng)積極擺正心態(tài)，迎戰(zhàn)工作難點(diǎn)
- 我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂
- 試論教師的心理品質(zhì)
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 現(xiàn)代家庭教育在孩子教育中的缺失調(diào)研
- 我自信 我能行
- 消除倦怠快樂(lè)工作做一個(gè)幸福的教師
- 對(duì)新時(shí)期學(xué)校后勤管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)淺談
- 班級(jí)自主管理模式探究
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 從晚明小品文看山水審美活動(dòng)對(duì)審美主體的要求
- 對(duì)包頭醫(yī)學(xué)院羽毛球選修課學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 如何促進(jìn)我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)化的良性發(fā)展
- 酉陽(yáng)縣普通高中體育與健康課表及課外活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告
- 創(chuàng)造性地開(kāi)展社區(qū)武術(shù)活動(dòng)
- 談戲曲舞臺(tái)上樂(lè)隊(duì)司鼓的作用
- 從修辭角度小議《鼎湖山聽(tīng)泉》的藝術(shù)特色
- 在《偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》一課中如何進(jìn)行德育滲透
- 研討新時(shí)期青少年宮轉(zhuǎn)型發(fā)展
觀察視角B
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 淺談“新三段式”課堂教學(xué)模式
- 2013年江蘇省縣級(jí)田徑比賽賽后總結(jié)
- 與生育有關(guān)的漢字文化內(nèi)涵淺析
- 基于素質(zhì)教育角度談高職體育教學(xué)改革定位
- 英語(yǔ)、漢語(yǔ)擬聲詞的審美功能
- 淺談我對(duì)優(yōu)質(zhì)課的理解
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法課堂提問(wèn)的有效性研究
- “檢測(cè)生物組織的糖類和蛋白質(zhì)”的課例研究
- 將高中英語(yǔ)教學(xué)變?yōu)镃OSPLAY
- 職校生心理健康教育中動(dòng)態(tài)生成的策略探究
- 校園綠化美化建設(shè)策略探討
- 新課程背景下高中音樂(lè)教師角色轉(zhuǎn)型的再思考
- 交際教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用視聽(tīng)資源提高單招語(yǔ)文散文詩(shī)歌教學(xué)的有效性
- 新課改下實(shí)現(xiàn)高中德育有效教學(xué)
- 論中職聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)策略
- 淺談提高中職校班主任的專業(yè)化素養(yǎng)
- “解構(gòu)—建構(gòu)”教學(xué)理念下高中生物模型教學(xué)實(shí)踐
- 匯聚東方與西方相融之華 共享藝術(shù)和科學(xué)相生之美
- 功不可沒(méi)的多媒體技術(shù)
- 情境教學(xué)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視健康體育運(yùn)動(dòng)理念，促進(jìn)高校體育教育課程改革
- 提高書法質(zhì)量 提升學(xué)生素養(yǎng)
- 民族傳統(tǒng)體育教育對(duì)學(xué)生民族傳統(tǒng)文化意識(shí)的影響
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 中職英語(yǔ)課堂中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 粗放式與精細(xì)化相結(jié)合的教學(xué)管理模式探討
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 超級(jí)畫板與中職數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)相結(jié)合有效性分析
- 深化專業(yè)改革 適應(yīng)漁業(yè)發(fā)展
- 中職語(yǔ)文教學(xué)要以人為本
- 淺析中職學(xué)校開(kāi)展繪聲繪影課程理實(shí)一體化的措施
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 互動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及有效途徑
- 《水》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)