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2019年9期
刊物介紹
主要欄目:新課程論壇,新課標解讀,新教材透視,校本研究,綜合實踐活動,教育診斷,教學反思,課堂評價。
新課程研究·上旬
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特別關(guān)注
“部編版”初中語文教材質(zhì)量提升路徑探討
核心素養(yǎng)視野下高中思想政治議題式教學實踐探索
基于英語校本課程開發(fā)的國際理解教育
專題策劃
悟理文本寫作思維訓練設計
悟理文本寫作思維探索
性質(zhì)相似的悟理散文思維教學
例談悟理文本寫作思維培養(yǎng)
悟理散文教學實錄及評析
精準教學
用極課大數(shù)據(jù)助推教學質(zhì)量提升
試析極課大數(shù)據(jù)在小學課堂的運用
大數(shù)據(jù)背景下習題評講課精準教學“1234”模式分析
基于極課大數(shù)據(jù)的初中科學試卷講評課實踐
名師論道
運用數(shù)學建模培育高中生財經(jīng)素養(yǎng)
地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中地理教學策略分析
紙織畫地方課程開發(fā)探析
“全員育人導師制”助力選課走班新常態(tài)
課程建設
核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建
小學數(shù)學高效課堂建設探究
核心素養(yǎng)視野下的高中美術(shù)教學實踐探討
高中生物深度學習課堂觀察研究
農(nóng)村小學高效數(shù)學課堂建構(gòu)
學科實踐
淺談語文核心素養(yǎng)在高中文言文閱讀教學中的融入
高中生物實驗教學中學生生物核心素養(yǎng)的培育
肢體語言在小學數(shù)學教學中的有效運用
初中語文生活化閱讀與寫作方法研究
新課程背景下初中化學實驗教學探析
激勵理論在小學生棒球投手訓練中的運用
教法新探
小學數(shù)學情境教學策略探析
淺談初中物理趣味性教學實踐
初中政治教學模式創(chuàng)新研究
芻議游戲教學在小學英語教學中的運用
教研干線
利用課本劇編演活動提升高中生記敘文寫作能力
提高小學英語課堂學習效率的策略探究
“雙主體論”指導下的初中語文課堂授權(quán)策略分析
普通高中音樂藝考中和弦聽記技巧應用
新課標下高中生物學業(yè)評價方法探討
小學低年級寫字教學存在的問題與應對
小學高年級數(shù)學“錯誤資源”的有效利用
教學微觀
關(guān)于同課異構(gòu)活動的思考
初中化學數(shù)字化實驗教學策略探討
淺談小學作文教學中積累素材的方法
道德與法治信息化教學案例素材運用方法探討
芻議初中英語教學中課前復習環(huán)節(jié)的優(yōu)化
學生閱讀能力提升的路徑探索
初中數(shù)學“韋達定理”教學方法初探
工作探賾
高中寄宿生管理存在的問題及對策
貧困地區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學優(yōu)質(zhì)發(fā)展探索
農(nóng)村初中校外寄宿生手機使用引導策略探究
教育廣角
數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透
古詩詞中古典審美意象文化內(nèi)涵初探
試論小學體育教學中學生人格的培養(yǎng)
初中生物學教學藝術(shù)化教學語言價值剖析
小學語文教學中“引”出學生閱讀興趣的實踐思考
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