2017年11期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺(tái)。國際刊號(hào)ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號(hào)CN37－1458/C，郵發(fā)代號(hào)24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)
新校園·中旬刊
教育論壇
- 關(guān)于小學(xué)心理健康教育課程中情感教育的探討
- 通過課程體系建設(shè)打造幸福課堂
- 用愛與智慧引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
- 構(gòu)建中職生“知情意行”四維法制教育模式的探索
- 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
- 從“校園欺凌”看學(xué)校心理健康教育的重要性
- 心理學(xué)理論在學(xué)生德育過程中的應(yīng)用
- 淺談如何用音樂提高智障兒童的專注力
- 農(nóng)村中小學(xué)“校園足球”發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 中專學(xué)校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的生存之道
- 論中學(xué)語文教學(xué)中的人文教育
- 少先隊(duì)大隊(duì)德育活動(dòng)組織策略探討
- 淺淡沙盤游戲在提高小學(xué)生專注力中的應(yīng)用
- 注重中職教學(xué)管理創(chuàng)新，提升育人質(zhì)量
- 對(duì)中職女生參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的應(yīng)對(duì)分析
- 櫛風(fēng)沐雨求學(xué)路 點(diǎn)亮心燈照一方
- 小議戒除中職生手機(jī)上癮的問題
- 淺析高三學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 論當(dāng)代教育的三原則
教學(xué)研究
- 新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 新課程改革下中職數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 學(xué)生主體原則在農(nóng)村高中英語閱讀課post—reading活動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議互動(dòng)教學(xué)在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高高中政治課堂教學(xué)有效性的研究
- 高中語文詩詞高效課堂教學(xué)策略研究
- 讓歷史融入生活，提升初中歷史教學(xué)的有效性
- 淺談蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、新思想、新啟示
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展分析
- 談初中數(shù)學(xué)和諧課堂的構(gòu)建
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)分析
- 小學(xué)心理健康教育“感悟—誘導(dǎo)”教學(xué)模式淺析
- 初中數(shù)學(xué)課下輔導(dǎo)效率不高的原因與對(duì)策
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文閱讀素養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方式探討
- 初中語文記敘性文本閱讀教學(xué)的策略探討
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的分析
- 交互式電子白板環(huán)境下初中英語高效課堂互動(dòng)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用分析
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中微課資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 初中科學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)方法分析
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高考美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生觀察力的方法研究
- 探究衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)的基礎(chǔ)定位
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生參與能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 試論學(xué)生自信心的培養(yǎng)在高中聲樂教學(xué)中的意義
- 淺談自主學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育研究
- 初中物理教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)建議
- 分層教學(xué)法視角下的初中英語教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中體育教學(xué)反思
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 微課教學(xué)模式背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 情境教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑分析
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)的亂象和應(yīng)對(duì)策略
- 把握英語的功能，提高學(xué)生的聽說能力
- 如何運(yùn)用小組合作實(shí)施初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)模式探究
- 在初中生物教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德課趣味性教學(xué)模式分析
- 強(qiáng)化口語訓(xùn)練 提高口語能力
- 初中語文課堂教學(xué)互動(dòng)創(chuàng)新的途徑探究
- 基于核心素養(yǎng)的初高中物理教學(xué)銜接
- 個(gè)性化教學(xué)方法與多媒體教學(xué)模式的結(jié)合
- 小學(xué)品德課探究式教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 淺談激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之策略
- 通用技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中如何滲透德育教育
- 微課在提高中職學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)積極性中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職汽修專業(yè)英語課程理實(shí)一體化教學(xué)研究
- 初中思想品德課中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中物理教學(xué)改革的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 淺述體育模塊教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與實(shí)施策略
- 高中英語閱讀教學(xué)中多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的策略研究
- 淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 談如何實(shí)施英語活動(dòng)教學(xué)
- 運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于新課改的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 論物理教學(xué)中的科學(xué)方法教育
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 構(gòu)建初中體育高效課堂的思考與實(shí)踐
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“小組合作”結(jié)合教學(xué)法初解
- 打造小學(xué)語文“學(xué)講”課堂的思考
- 淺談微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的策略探討
- 淺談初中思想品德教學(xué)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的塑造
- 中學(xué)生體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的策略
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的有效性
- “情境教學(xué)法”在中職電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)實(shí)踐
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 調(diào)動(dòng)情感——高中音樂體驗(yàn)式教學(xué)的基石
- 積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 新課改背景下初中歷史教學(xué)方法初探
- 高中生物教學(xué)中概念圖的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的措施淺析
- 抓住關(guān)鍵詞，提高學(xué)生的閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多角度培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 初中英語教師可以嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談情境教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，激活小學(xué)美術(shù)課堂
- 芻議初中政治課堂教學(xué)的布白藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)問題 以疑引思
- 小學(xué)英語德育教育新主張
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的技巧探討
- 小學(xué)古詩文鑒賞技巧探析
- 實(shí)物——讓語文課堂更精彩
- 探究小學(xué)一年級(jí)語文閱讀教學(xué)的重要性和策略
- 淺談初中英語聽力教學(xué)中的問題與改進(jìn)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 探析高中生物有效學(xué)習(xí)的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要因人而異
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法
- 高中英語詞匯教學(xué)策略
- 淺議多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中歷史教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的新思路——翻轉(zhuǎn)課堂
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中歷史教學(xué)課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)初探
- 將合唱有效融入小學(xué)班級(jí)歌唱教學(xué)初探
- 淺談互動(dòng)教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 改變學(xué)習(xí)觀念 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 高效的英語課堂從有效預(yù)習(xí)開始
- 淺談小學(xué)生推理能力的培養(yǎng)
- 淺析CAXA數(shù)車2013軟件中曲線實(shí)訓(xùn)教學(xué)的應(yīng)用
- 提高小學(xué)英語課堂效率之我見
- 曲徑通幽 別有洞天
- 淺談中學(xué)語文詩歌教學(xué)中的審美教育
- 基于多樣化教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、自主探究的能力
- 淺議分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高英語詞匯學(xué)習(xí)效率的方法
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 幼兒語言教學(xué)活動(dòng)模式探索
- 多元互動(dòng)親子閱讀指導(dǎo)策略探究
- 學(xué)前教育教學(xué)中常見的問題和對(duì)策探討
- 淺談如何用“心”開展主題活動(dòng)
- 淺析幼兒語言教學(xué)如何創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法
- 淺談?dòng)變簣@課程的游戲化
- 幼兒學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲活動(dòng)初探
- 新入園幼兒家長工作的策略研究
- 優(yōu)化幼兒園晨間談話活動(dòng)的實(shí)踐與體會(huì)
- 淺談學(xué)前兒童心理健康教育的策略
- 淺談智慧教育云平臺(tái)在幼兒園一日活動(dòng)中的應(yīng)用
- 融地方文化特色 創(chuàng)課程游戲環(huán)境
- 讓球類游戲走進(jìn)幼兒園體育活動(dòng)
- 淺談大班幼兒同伴交往中的社會(huì)角色
- 借微信公眾平臺(tái) 促幼兒教育發(fā)展
- 我的游戲我做主
- 踐行陶行知理念，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維
- 繪本中美術(shù)元素的提煉策略與思考