2016年9期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育
- 高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及改善策略
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生元認(rèn)知策略的使用與專四成績(jī)的關(guān)系研究
- On the Development of Second Language Education Awareness Among ESL Teachers
- 獨(dú)立學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作文中的中式英語(yǔ)現(xiàn)狀及避免策略
- 高校英語(yǔ)慕課教學(xué)中的云數(shù)據(jù)
- 工廠模式的教育
- Research on the use of E—Class in the university class management
- 英語(yǔ)電影在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 電化手段在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用思辨
- 批判性話語(yǔ)分析
- 高校英語(yǔ)的多元化教學(xué)方式分析與闡述
- 任務(wù)教學(xué)法在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- CET—4改革后大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革探討
- 高校外語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀研究
- 報(bào)刊英語(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)課堂的作用
- ESA雜拼型模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思辨能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)代下高校大學(xué)英語(yǔ)改革方向
- 淺析課程改革背景下ESP在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果與教師績(jī)效考核探索
- 淺析錯(cuò)誤分析理論在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 慕課對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的影響研究
- 淺析高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的再思考
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作中的思辨能力現(xiàn)狀調(diào)查
- 論自然拼讀法和國(guó)際音標(biāo)法在教學(xué)中的結(jié)合
- PBL視域下的非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)
- 語(yǔ)音在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性
- 失職的父母
- 高等中醫(yī)藥院校學(xué)生西方文化心態(tài)調(diào)查與分析
- 英語(yǔ)專業(yè)教師人文素養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 銜接理論在英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 多媒體在英語(yǔ)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用
職業(yè)教育
- 醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校大學(xué)英語(yǔ)ESP課程任務(wù)型教學(xué)模式研究
- 提高中職學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的教學(xué)策略
- 職高對(duì)口單招英語(yǔ)的改進(jìn)
- 高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)初探
- 慕課視角下翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的特點(diǎn)研究
- 農(nóng)業(yè)高職院校英語(yǔ)的翻譯技巧初探
- 高職英語(yǔ)有效教學(xué)的探討
- 淺析高職公共英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
- “微課”模式下高職英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新
- 淺析中專英語(yǔ)的聽(tīng)力教學(xué)障礙與應(yīng)對(duì)策略
- 構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教育模式
- 游戲在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職英語(yǔ)教學(xué)研究
- 基于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)分析
- “微時(shí)代”信息技術(shù)下的中職英語(yǔ)有效教學(xué)
- 談對(duì)“3+4”英語(yǔ)教學(xué)的一些感想
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)培養(yǎng)的途徑
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)策略探析
- 高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與成績(jī)的相關(guān)研究
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施中職基礎(chǔ)教育的主體工程
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高職高專學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)與制作的理論與實(shí)踐
- 雙元制教學(xué)模式在高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)中的探索實(shí)踐及反思
- 基于智能綠網(wǎng)手機(jī)的中職生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)模式探究
- 論互聯(lián)網(wǎng)下的《商務(wù)英語(yǔ)函電》課程改革
- 以行動(dòng)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)淺析
- 關(guān)于幼師英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- Potential Solutions for the Hard Transition without Delay
- “微時(shí)代”語(yǔ)境下高職英語(yǔ)課堂生態(tài)重構(gòu)探析
- 高職學(xué)生英語(yǔ)教育的探討
- 基于多模態(tài)話語(yǔ)理論的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)方法研究（二）
- 中外合作辦學(xué)模式下英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- “有效教學(xué)”理念指導(dǎo)下英語(yǔ)課堂提問(wèn)細(xì)節(jié)優(yōu)化探索
- 淺析英語(yǔ)新詞及其在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 在線多媒體語(yǔ)料庫(kù)索引系統(tǒng)在高職院校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)方法研究
基礎(chǔ)教育
- 多模態(tài)協(xié)同在外語(yǔ)教學(xué)中的個(gè)案研究
- 新課改下的小學(xué)英語(yǔ)教育創(chuàng)新探討
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)教師計(jì)算機(jī)自我效能感的提高途徑
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的影響因素分析
- 高考英語(yǔ)新題型
- 基于問(wèn)題引領(lǐng)的中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 貫穿中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課堂的任務(wù)型教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題及策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 英語(yǔ)分層教學(xué)與小組合作整合的研究
- 通過(guò)文化教學(xué)提高中學(xué)生跨文化意識(shí)
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 高中英語(yǔ)教師信念轉(zhuǎn)化和更新的策略研究
- “五步四有”教學(xué)模式用于高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 詞源教學(xué)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談閩南地區(qū)農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略分析
- Effects of Repeated Reading with the Instruction of Different Task on Improving Reading Comprehension for High School Students
- 研讀聽(tīng)力文本，實(shí)現(xiàn)課堂雙優(yōu)
- Backwash of Writing Test of NMET on Senior English Teaching and Learning
- 新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)課堂對(duì)話教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 例析初中英語(yǔ)“兩課時(shí)task課堂教學(xué)”的設(shè)計(jì)與建議
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- MindManager軟件在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中重構(gòu)文本的有效做法
- 面向創(chuàng)新與發(fā)展，構(gòu)建實(shí)效性課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀技巧和能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)閱讀課中讀前活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考
- 《牛津高中英語(yǔ)》Word Power板塊教學(xué)策略探究
- 一次聽(tīng)課經(jīng)歷談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高
- 讓TED走進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)
- 中學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新與提高
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)技巧淺析
- “任務(wù)型教學(xué)”與小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談高中英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)問(wèn)題式教學(xué)初探
- 多媒體技術(shù)在英語(yǔ)情景教學(xué)中應(yīng)用摭談
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂分級(jí)閱讀教學(xué)應(yīng)用探索
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式寫作教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 營(yíng)造輕松氛圍，增強(qiáng)合作體驗(yàn)
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的融合
- 英語(yǔ)寫作復(fù)習(xí)教學(xué)有效性探析
- 淺談情感教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 構(gòu)建基礎(chǔ)教育模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 英語(yǔ)有效課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)“課堂游戲教學(xué)”模式初探
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略探析
- 滲透Phonics提高詞匯識(shí)記和英語(yǔ)閱讀的探索
- 英語(yǔ)教學(xué)中多元化教學(xué)手段的運(yùn)用
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)的多元化解讀
- 同伴反饋在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 多媒體輔助中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐和反思
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語(yǔ)寫作教學(xué)訓(xùn)練與技巧的探討
- 活化教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 如何讓農(nóng)村中學(xué)學(xué)生告別“啞巴英語(yǔ)”
- 如何上好初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課
- 激發(fā)興趣 愛(ài)上英語(yǔ)
- 英語(yǔ)高考寫作的應(yīng)試策略探析
- 環(huán)境體驗(yàn)
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效策略
- 對(duì)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 淺談高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課
- 淺談提高初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的方法
- 淺談在新課程背景下如何培養(yǎng)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)好詞匯記憶 點(diǎn)亮英語(yǔ)教學(xué)靈魂
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 試析高中英語(yǔ)體裁任務(wù)教學(xué)的運(yùn)用價(jià)值及其方法
- 用心靠近孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)童心如歌
- 淺析微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 如何學(xué)習(xí)英文版物理教材
- 淺析如何培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 巧用故事，點(diǎn)亮英語(yǔ)課堂
- 淺談高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)題的解題技巧
- 外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)淺見(jiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透德育教育
- 如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性之我見(jiàn)
- 構(gòu)式語(yǔ)法對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的啟示
語(yǔ)言文化
- Production of English Tense and Lax Vowel Contrasts in Chinese Learners of English
- 淺析日語(yǔ)漢字對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 新聞?wù)Z篇主位分析
- An Analysis on the Differences Between Adjectives and Determiners
- 從評(píng)價(jià)理論角度分析奧巴馬第二次競(jìng)選演講
- The Reciprocal Relationship between Literary Works and Cultural Imagination in Cultural Travels of The Great Revenge of the Orphan of Zhao
- 日語(yǔ)格助詞“に”“へ”的使用分布情況調(diào)查
- 中國(guó)英語(yǔ)和中式英語(yǔ)之鑒別法
- 從語(yǔ)篇的銜接與連貫論散文《海上的日出》的漢英對(duì)比分析
- 從隱喻認(rèn)知模型分析唐詩(shī)中的色彩美
翻譯探究
- 淺談東西方文化差異及其對(duì)翻譯的影響
- 從接受美學(xué)視角看《老友記》的字幕翻譯
- 聯(lián)絡(luò)口譯的難點(diǎn)分析及其對(duì)策
- 旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯路徑的選擇
- 奈達(dá)理論在中國(guó)的譯介及近十年相關(guān)研究綜述
- 跨文化英語(yǔ)翻譯策略研究
- 玄奘翻譯理論及方法探究
- 音意、文化雙接觸
- 芻議英語(yǔ)筆譯中常見(jiàn)的誤區(qū)和對(duì)策
- Contrastive Studies of Two Computer—aided Translation Software
- 淺析漢語(yǔ)無(wú)主句的英譯策略
- 基于功能翻譯理論的商務(wù)英語(yǔ)翻譯探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)商務(wù)合同的特點(diǎn)與翻譯要點(diǎn)
- 論口譯中數(shù)字的表達(dá)和解決方法
- 中西思維模式視角下的翻譯策略研究
- 關(guān)聯(lián)—順應(yīng)視角下的湖湘文化詞匯英譯研究
- 博物館文物英譯的翻譯失誤及方法探析
- 卡特福德翻譯轉(zhuǎn)換理論在《簡(jiǎn)愛(ài)》譯本中的應(yīng)用
- 從川菜命名角度淺談川菜的英譯
文藝鑒賞
- 對(duì)英美文學(xué)中文學(xué)批評(píng)的多元化探討
- 試分析跨文化視域下的英文電影賞析
- 三次浪潮的影響
- 馬克吐溫的幽默觀
- Unity of Opposite between Harry Potter and Voldemort
- Killing the Angel in the House，a Mutual Motif of Good Night Desdemona and Gender Failure
- An Analysis of the Cultural Roots of Pecola’ Tragedy
- 生態(tài)批評(píng)視角下《老人與?！返纳鷳B(tài)觀矛盾及根源
- A Defense for Joseph Conrad： An Impartial Re—Reading of Heart of Darkness
- Review of Metaphor we Live by
- The Gothic Elements and Their Effects in Frankenstein or The Modern Prometheus
- A Study of Human Relations in Sui Sin Far’s Mrs. Spring Fragrance and Other Writings
- Psychology， Crime and Detection： An Analysis of Tape—Measure Murder
- The Analysis of Scarlett’s marriage view based on Freud’s Theory of Personality
- Stylistic Analysis of William Butler Yeats’s Poem When You Are Old
- Character Analysis of Jeremiah Donovan in Guests of the Nation