2019年14期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學生。 本刊主要刊載有關英語教學和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。 主要開設以下欄目：基礎英語教學、高校英語教學、語料庫建設與使用、理論探討、實驗報告、教師教育、教學案例、書評。
英語教師
課題與實驗
教學設計
課例研究
- 結合廣州牛津版《英語》B 冊進行單元整體設計的實踐探索
——以Unit 1 Helping those in need 為例 - 基于六要素整合的高中英語閱讀教學探索與實踐
——以Unit 5 Reading A Trip o“nThe True North”為例 - 基于學生思維品質培養(yǎng)的初中英語閱讀教學實踐
——以Unit 2 You can buy everything on the Internet 為例 - 在初中英語聽說教學中培養(yǎng)學生批判性思維的實踐
——以Unit 11 Sad movies make me cry 為例 - 落實英語學習活動觀，發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)
——以Unit 1 Cultural Relics 閱讀部分為例 - 在初中英語閱讀教學中應用教材圖片導入的“5W1H”分析法的實踐
——以Unit 2 This year we are training more carefully 為例 - 在高中英語寫作教學中落實英語學習活動觀的實踐