2022年19期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊。《中國教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
裝備管理
環(huán)境構(gòu)建
課程整合
- 任務驅(qū)動教學法在中職師范信息技術(shù)課程教學中的應用研究*
- 課程思政實踐教學考核評價體系構(gòu)建研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學賽一體化教學模式創(chuàng)新研究*
- 開放教育思政理論課實踐教學探索與研究
- 將四史教育融入高職院校思政課的實現(xiàn)路徑探析*
- 光電傳感器課程思政教學設計與實踐
- STEM理念下中學信息技術(shù)教學設計實踐研究*
- 情境化教學下的酸堿中和反應教學設計*
——以探究抗酸藥是如何抗酸的為例 - 黃河歷史地圖滲入初中地理教學探究
- 產(chǎn)品設計視角下的中小學STEM 項目教學實踐探索*
- 卓越教師培養(yǎng)背景下地方師范院校小學教育專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式改革*
- 船舶與海洋結(jié)構(gòu)物構(gòu)造課程教學方法改革探討*
- 醫(yī)學職業(yè)院校開展病原生物學與免疫學課程思政教學改革實踐與探索
- 新師范背景下基于OBE理念的植物組織培養(yǎng)課程教學改革研究與實踐*
- 五育融合教學評價機制改革研究*
——以旅游服務與管理專業(yè)餐飲服務課程為例 - 新文科建設背景下電子商務課程混合式教學改革研究*
- 普通高中通用技術(shù)課程價值體系構(gòu)建研究*
- 小學低年級數(shù)學有效教學探索與實踐*
- 創(chuàng)造性思考教學分析與探究
- 基于情境—項目雙向建構(gòu)的高中信息技術(shù)課程教學方式探索*