2015年20期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 淺探高中語文生活化教學(xué)的有效策略
- “活動單導(dǎo)學(xué)”模式在化學(xué)教學(xué)中的探索與實踐
- 合體教材誰裁出 教師設(shè)計似剪刀
- 采取知情交融 開展英語教學(xué)
- 輸入假說理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談高中政治的教學(xué)中如何做好學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提升高中生英語閱讀能力的途徑
- 在高中語文教學(xué)中探究性閱讀應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中鍛煉學(xué)生口語交際能力的策略研究
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 探討初中數(shù)學(xué)數(shù)字化資源的有效利用
- 基于初中語文教材的作文教學(xué)策略研究
- 戲劇教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用探究
- 有效的高中英語語法教學(xué)模式和教學(xué)方法初索
- 探究性實驗教學(xué)中學(xué)生綠色化理念培養(yǎng)策略探討
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- 淺談如何激發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談散文閱讀教學(xué)中的語言品味
- 初中物理教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)策略探討
- 淺談主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析如何在高中英語閱讀中實行“活動單導(dǎo)學(xué)”模式
- 雙動兩案教學(xué)模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 淺探如何提高初中生的英語閱讀能力
- 淺探中學(xué)體育教學(xué)中如何滲透思想品德教育
- 淺探初中物理概念教學(xué)的有效措施
- 新課標導(dǎo)向下高中歷史教學(xué)有效開展的對策
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 合情推理如何成為初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要推力
- 多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的作用
課堂
- 由一次課堂觀察實例反思教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配問題
- 合理運用影視資源，優(yōu)化高中語文教學(xué)
- 淺探如何構(gòu)建務(wù)實高效的中學(xué)語文課堂
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中情景素材的創(chuàng)設(shè)
- 把課堂還給學(xué)生
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式研究
- 淺析初中名著閱讀與教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 在高中歷史課堂教學(xué)中異步教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 開發(fā)課堂生成性資源，提高初中歷史教學(xué)效率
- 初中語文閱讀教學(xué)中互文解讀的理性辨析
- 中學(xué)語文課堂要教學(xué)生“學(xué)會讀書”
- 于細微處考量
- “五步三要素”歷史課堂教學(xué)模式初探
- 高中數(shù)學(xué)探究型復(fù)習(xí)課的樣式及實踐
- 如何讓初中生寫出有真情實感的文章
- 以課堂討論為核心的高中政治動態(tài)教學(xué)探析
- 以加速度為例談?wù)劇案拍罱虒W(xué)”的策略
- 淺談情感在聲樂藝術(shù)中的作用
- 初三英語時態(tài)歸納復(fù)習(xí)教學(xué)策略探討
- 例談探究性教學(xué)在生物課堂的運用
- 探究問題串教法在初中英語教學(xué)中的高效運用進程
- 動態(tài)生成的初中數(shù)學(xué)課堂的研究
- 合作互助
- 初中數(shù)學(xué)以惑為誘教學(xué)方法的實驗及反思
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)下初中語文課堂的合作與競爭
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂進行有效教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生課堂參與意識的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)的研究
- 解析高中數(shù)學(xué)課堂中啟導(dǎo)式教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談歷史試題的答題策略
點滴
- 幽默心理學(xué)在高中心理健康教育中的應(yīng)用
- 當前如何進行有效的價值觀教育
- 初中古詩詞中的山水情懷探究
- 淺議學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 實驗導(dǎo)學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- 探討初中語文古詩詞教學(xué)的有效策略
- 淺談家庭教育在中小學(xué)銜接中的作用
- 如何讓學(xué)生愛學(xué)物理
- 淺析過程性評價在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的運用探微
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求的層次把握
- 初中美術(shù)教育走進社區(qū)的嘗試
- 高中生逆反心理形成原因及應(yīng)對策略
- 淺探中學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避方法
- 信息技術(shù)與初中思想品德課教學(xué)整合的價值追求
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)要注意的三個方面
- 高中語文多層面探析文本的重要性
- 中職語文寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 論述文化教學(xué)在初中英語的激趣作用
- 形象化教學(xué)：汽修專業(yè)教學(xué)的重要途徑
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)的有效措施
- 融生本理念于班主任管理工作，提高管理實效
- 走在物理課改的路上
- 數(shù)學(xué)閱讀及數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 淺談中職生自信心的培養(yǎng)
- 實用性和創(chuàng)新性對高中語文作文教學(xué)的意義
- 關(guān)于中職機械教學(xué)的階段性目標分析
- 淺探初中英語教師教學(xué)方式的變革
- 如何在初中數(shù)學(xué)課中激勵學(xué)生
- 淺探中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)的有效策略